一年级认识图形课件
小学一年级数学《认识图形》教案
【 #一年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 无 整理的小学一年级数学《认识图形》教案相关资料,希望帮助到您。 【篇一】小学一年级数学《...
小学一年级数学《认识图形》教案范文
(课件出示生活中的平行四边形) 【设计意图:学生通过拼一拼、说一说等学习活动直观认识平行四边形,再通过找一找把知识回归于现实生活,使学生体验到数学知识与实际生活的密切联系。】 (六)归类整理: 1、课件呈现多个平面图形,让学生分别说说每个各是什么图形?并根据图形分类。 2、说一说:你是怎么记住每种图形的...
二年级语文上《认识图形》教学反思
1、 从学生已有的知识出发展开教学。长方形、正方形、三角形以及圆，对二年级学生来说，到底认识了多少呢？认识了，有点认识，还是不认识？《标准》积极强调要找准学生的认知基础、知识基础。为了体现《标准》精神，我经过了两次不同的试教。第一次，按学生还不认识这些图形进行教学，结果在认识图形的...
小学一年级数学下学期教学设计
一年级数学下册《图形拼组》教学设计 一、教学内容:人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》一年级下册P.27《图形拼组》 二、教学准备:多媒体教学课件、各种图形的纸片、圆纸片、胶水、剪刀 三、教学目标与策略选择: (一)、教学目标: 1、通过剪一剪,拼一拼,摆一摆的实际操作,加深对图形的感性认识,并能用自己...
急用!求一年级数学《认识图形》中,将长方形正方形三角形圆形进行分类...
教案设计 一、教案背景 1．面向学生： □中学 √□小学 2，学科：数学 2．课时安排：1课时 3．教师准备：多媒体课件、立体图形实物若干、平面图形若干、白纸、彩笔、胶泥、小棒等。二、教学课题 教学目标：知识目标：通过观察、操作等活动，初步认识并辨认长方形、正方形、三角形和圆，体会“面...
小学数学一年级《认识图形》教学反思
学生认识事物都有一个从“形象—表象—抽象”的过程,而从形象到表象的建立对于一年级的小学生来说是比较困难的,这就需要在教学中把形象这一步让学生感受得彻底和深刻了,那么形成表象和进行抽象就会容易很多了。再者,我把从形象到表象的过程用课件展示出来,也便于学生接受和理解,再联系实际找一找身边的立体图形,那么...
九年级下册数学课件下载
九年级下册数学课件：图形的旋转 教学目标 1、通过具体实例认识图形的旋转变换;培养动手能力和合情推理能力以及数学说理的习惯和能力。2、通过各种图形的旋转，体验感受图形旋转的主要因素是旋转中心和旋转角度。教学过程 一、创设情境 在日常生活中，除了物体的平行移动外，我们还可以看到许多物体的旋转的现象...
北师大版一年级上册数学课件
北师大版一年级上册数学课件已经为大家准备好啦,老师们,大家可以参考以下教案内容,整理好自己的授课思路哦! 教学目标: 1.通过具体情境,体会生活中处处有数学,以激发学习数学的兴趣。 2.通过观察情境图,初步认识10以内的数,了解学生数数的情况。 3.在数数的活动中,体会有序数数的方法。 教学重点: 指导学生数...
《认识角》说课稿
1、教学内容分材:本节课是北师大版小学数学二年级下册第七单元《认识图形》的第一课时。本节课教学是在学生学习了初步认识长方形、正方形、三角形等几何图形的基础上进行教学的,教材结合生活情境,引导学生从观察生活中的实物开始,逐步抽象出角的几何图形。这节课是从图形到角的活动中学习新知,通过学生的实际操作,...
一年级下册苏教版数学教案
一年级下册苏教版数学教案5篇 教案设计是改善课堂教学的一种更高层次的探索,是提高课堂教学质量和效率的一项必要工作,它可以促进教学的系统化,使老师掌握讲课节奏。下面我给大家带来关于一年级下册苏教版数学教案,方便大家学习 一年级下册苏教版数学教案1 一、认识图形(二) 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识...
顺城区消络回答：[答案] 人教版小学一年级数学教材下册目录 第一单元 位置: 1、 位置(1) 2、 位置(2) 第二单元 20以内的退位减法: 1、 十几减9 2、 十几减8 3、 十几减7 4、 十几减6、5、4、3、2 第三单元 图形的拼组: 1、 图形的拼组(1) 2、 图形的拼组(2) ...
严泡18940399055问： 小学一年级下册数学认识图形怎么讲 - ？
顺城区消络回答： 平面图形是封闭图形,是简单的一个面;立体图形能让人产生立体感,不仅有一个面(底面)还有一定的高度(高).
严泡18940399055问： 求人教版的一年级上册的数学课件 是认识图形的 急急急急急急!!!!!!!!!!!!!!!？
顺城区消络回答： 小学一年级 > 数学 > 数学人教版第一册http://www.kejianyi.com/listx3-0-1.html
严泡18940399055问： 人教版一年级下册数学认识图形2的教案怎样写 - ？
顺城区消络回答： 教学目标:1、让学生在观察长方体、正方体的某一个面和圆柱的底面,以及用这些几何形体的面画图形等活动中,直观认识长方形、正方形和圆.2、让学生在观察、操作、画图等数学活动中发展空间观念,体验学习数学的乐趣,积累对数学...
严泡18940399055问： 平面图形的教案 - ？
顺城区消络回答：[答案] 平面图形 【教学目标】 1.认识三角形、多边形、圆等简单的平面图形,了解图形的分割与组合,特别是多边形分割成三角形的思想方法,结合图形的计数,渗透分类思想. 2.通过对平面图形的直观感知,操作确认,体验从感性认识到理性认识,从具...
严泡18940399055问： 怎么教小学一年级认识图形怎么算有几个正方体 - ？
顺城区消络回答： 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形.2、通过摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形和特征.3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交流和能力.4、使学生感受数学与实际生活的联系.5、在愉悦的氛围中激发学生的学习兴趣,培养学生合作、探究和创新意识,初步建立空间观念.请采纳 如果你认可我的回答,敬请及时采纳,~如果你认可我的回答,请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可.~你的采纳是我前进的动力 ~~O(∩_∩)O,记得好评和采纳,互相帮助
严泡18940399055问： 怎么教小学一年级认识图形怎么算有几个正方体 - ？
顺城区消络回答：[答案] 1、使学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球等立体图形与长方形、正方形、三角形和圆等平面图形,能够辨认和区别这些图形. 2、通过摆、画各种图形,使学生直观感受各种图形和特征. 3、培养学生初步的观察能力、动手操作能力和用数学交...
严泡18940399055问： 认识图形应该从哪几个方面来进行教学 - ？
顺城区消络回答： 教学目标 : 1、使学生对长方形、正方形、三角形、圆形有一定的感性认识,知道这些图形的名称并能识别. 2、培养学生初步观察、想象和语言表达的能力. 3、培养学生动手操作能力、主动探索的精神和与人合作的意识. 教学准备:一些图...
严泡18940399055问： 中班《有趣的图形》科学活动教案是什么版本? - ？
顺城区消络回答： 1. 《有趣的图形》是人教版幼儿美术. 2. 活动目标 通过对比,让幼儿感知圆形、三角形、正方形的基本特征,能够区分三种几何图形.通过创设愉悦的游戏情节,运用多种感观来调动幼儿的思维、想象能力,发展幼儿的观察力.激发幼儿探索...
严泡18940399055问： 一年级数学认识图形苏教版气球是球吗 - ？
顺城区消络回答：[答案] 《北师大数学一年级下:“买气球”教学实录》摘要:用什么办法.师放动画,小猴说:看来要用笔记一下,先出示一个统计表,出现一个小免就画一个○,出现一个小猴就画一个 ,出现一个小熊就画一个√. 生:这是统计表. 师:看得明白吗?你说一...
