一年级线段图
怎样用线段图表示已知条件 三年级
1、首先我们要知道线段图它是由在一定的意义上的一个箭头还有线段以及这个数字符号等构成和组成的图式。2、我们还要知道的线段图中最长出现的单线分段图的基本方法，需要我们先画出一个标准量（它的单位是“1”），然后就是需要表示这个部分量，最后我们要标注所求的这个问题。3、另一个咱们来说复式...
人教版三年级数学76页第4题怎么画线段图?
第七讲借助线段图分析 画线段图时注意：1、先画出表示一倍数的量，再画出表示它的几倍或几倍多几（少几）的量。2、画出一倍数后，画几倍多“几”时，多的“几”用实线表示，而画几倍少“几”时，少的“几”用虚线表示。例一、弟弟有课外书28本，哥哥课外书的本书是弟弟的3倍，哥哥有课外...
数学线段图怎么画?
点视图-工具-绘图，打开绘图工具栏，点直线，画一条直线，再用直线工具参考横向标尺画出等分线。大括号：点绘图工具栏上的自选图形-基本形状，选择大括号，画出后，再选择大括号，会出现控点，点那个绿色的点，旋转就能画出横向的大括号了！问题三：五年级下苏教版数学 分数如何画线段图 很简单,把...
如何进行六年级画线段图教学设计
五、适时检测效果 在教学的过程中，我们应该适时检测教学效果。针对每一个教学环节都需要进行评估，看看学生是否掌握了所教授的知识点。评估方式可以包括小测试、班级讨论等方式。总之，在进行六年级画线段图的教学设计时，教师需要注意多方面因素，确定明确的教学目标、合理设置教学难度、采用生动形象的交互式...
解决问题线段图且加上理解五年级上册难题
用线段图解决五年级上册难题的解题方法：1、分析问题的背景和条件。在看到问题时，我们应该仔细阅读并理解问题的背景和条件，例如小明和小红一共有多少个苹果。2、使用线段图来表示问题。在画线段图时，我们需要确定线段的起点和终点，以及每一段的长度和意义。例如，我们可以画一条线段从0到8，总共分为...
画线段图的步骤
画线段图的步骤如下：1，先在需要画线段的纸上摆放好尺子,用左手按住,用铅笔在0刻度上画好一个端点;2，然后在相应的刻度上画另一个端点;3，最后用直线把这两个端点连接起来。知识扩展：线段图是一种用线条描述数据或概念的方法，通过将信息以图形的方式呈现，使复杂的数据或信息变得简单易懂。线段...
五年级线段图怎么画
问题二：小学数学题如何用线段图表示，如何画呢？ 首先根据题意把关键语句和数量找出来，然后对应画出线段的和倍差关系！上海精锐教育莘庄校区绿地集团C座611 毛老师 问题三：第七题的线段图怎么画 40分 （1）画一条55毫米的线段：表示是六年级去的总人数为154人 （2）在这条55毫米的线段上，...
9:30至8:50怎样画线段图
9：30至8：50画线段图方法：1、首先确定9：30线段的一个端点。2、然后用直尺的刻度线和确定的端点对齐，沿着直尺画出所要画的线段的长度。3、最后画出另一个8：50端点，这样一个简单的线段图就画成了。
如何在小学数学教学中正确使用线段图
授之以鱼，不如授之以渔。教师不仅要教给学生知识，更重要是教给学生学习的方法。线段—— 直线上任意两点间的部分，画起来很简单，可就是这简单的线段却在小学应用题教学中起了奇妙的作用。它帮 助低年级、高年级的同学轻松、愉快地学会了简单、复杂应用题，促进了学生思维的发展。一、线段图能使...
普安县惠滋回答：[答案] 先给你说一下画线段图解决问题的四个步骤: 1、读题,明确题意. 2、分析,理清关系. 3、绘图,直观体现关系. 4、看图,列式解决问题. 再说画线段图解决问题的三种思路: 说明:绘制线段图解决的问题一般是行程问题与工程问题以及一些复合分...
樊科17580486219问： 一年级有学生120人,(提示:先画线段图,在列式解答) - ？
普安县惠滋回答：[答案] 120(1+1/6)=140
樊科17580486219问： 小学数学行程问题线段图怎么画 - ？
普安县惠滋回答：[答案] 由题目而定,一般先画一条较长线段标明总路程,再标明速度或时间.
樊科17580486219问： 小学数学行程问题线段图怎么画 - ？
普安县惠滋回答： 由题目而定,一般先画一条较长线段标明总路程,再标明速度或时间.
樊科17580486219问： 怎样才能让一年级的孩子懂得比谁多比谁少的问题 - ？
普安县惠滋回答： 这个关系到加减的问题,我小孩今年也是一年级,我觉得这么做比较好: 拿糖果或者小玩具,如小的铃档.你拿1个,孩子拿3个,你问他(她),谁的多,多多少; 或者画简笔画(2至3笔就可以画成),画小动物,来比多少; 最后给小孩总结,非常实用有效;还有一点要强调的是,要有耐心;
樊科17580486219问： 解决问题的策略与方法(急需) - ？
普安县惠滋回答： 1、画图的策略 根据孩子的年龄特点,他们对符号、运算性质的推理可能会发生一些困难,如果适时地让孩子们自己在纸上涂一涂、画一画,可以拓展学生解决问题的思路,帮助他们找到解决问题的关键.因为画图比较直观,通过画图能够把...
樊科17580486219问： 线段的定义一年级 ？
普安县惠滋回答： 线段:沿着直尺将两个点用笔连接起来,就是一条线段.射线:从一个点出发,沿着直尺画出去,就能画一条射线了.注意区分线段和射线:1、线段有两个端点,射线只有一个端点2、线段有固定的长度,而射线的另一端是是可以无限延伸的,所以没有固定的长度.
樊科17580486219问： 线段图怎么画 - ？
普安县惠滋回答： 把表示樟树的线段画8厘米长,每份1厘米,共8份;表示梨树的线段画3厘米,每份1厘米,共3份;表示杨树的线段画5毫米,并标上?棵,算式是800*3/8*1/6=50年
樊科17580486219问： 如何在小学数学教学中正确使用线段图 - ？
普安县惠滋回答： 授之以鱼,不如授之以渔.教师不仅要教给学生知识,更重要是教给学生学习的方法.线段—— 直线上任意两点间的部分,画起来很简单,可就是这简单的线段却在小学应用题教学中起了奇妙的作用.它帮 助低年级、高年级的同学轻松、愉快...
樊科17580486219问： 怎样培养学生画线段图的能力 - ？
普安县惠滋回答： 有人认为用线段图帮助解题是高年级的事,是比较难的题才使用的方法,中低年级和比较简单的应用题不需要画画线段图.这种认识是不适当的.有的学生也错误的认为,这么容易的题,我不画图就能理解题意,把题做对,何苦去自找麻烦....
