一年级小蜗牛课文朗读视频
小学二年级语文《蜗牛的奖杯》知识点、教案及教学反思
学生当小老师。 四、学生描红,老师巡堂。 五、网上阅读10分钟 学生到跨越式平台阅读有关蜗牛的资料及一些名言 第二课时 一、学习第一自然段 我们都知道原来的蜗牛和现在的蜗牛完全不一样。原来的蜗牛是什么样的呢?读读这段话大家就知道了!(多媒体显示课文的第一自然段) 1、学生交流 2、指导朗读(突出“有力...
部编本”语文教材一年级上册课文编写特点及教学建议
人教版语文教材一年级上册的《小小的船》《四季》《影子》《比尾巴》《雨点儿》《雪地里的小画家》六篇课文,把原人教版语文教材一年级下册课文《乌鸦喝水》提前到现“部编本”的一年级上册,新增加了《秋天》《江南》《青蛙写诗》《明天要远足》《大还是小》《项链》《小蜗牛》七篇课文,新选课文占全册课文的50...
小学二年级下册语文《蜗牛搬家》教案
2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、懂得有了美好的目标，就要及时行动，不怕困难，付出努力，这样才能达到理想的彼岸的道理。4、清楚地发表自己的见解。教学过程：一、看图激趣，质疑导入。1、（出示蜗牛图片）小朋友，你们认识它吗？你能给大家介绍以下蜗牛吗？2、大家说得真好，可是你知道吗？小...
小学二年级下册语文《蜗牛搬家》课件【三篇】
能分角色朗读课文。 在朗读的过程中培养学生发现问题,解决问题的能力。 教学重难点: 理解蜗牛为什么没有搬成家? 教学过程: 一、谈话导入,第一自然段。 (出示课件1)小朋友,你们认识它吗?(板书:蜗牛)你能给大家介绍一下蜗牛吗? 小结:同学们说得真好,蜗牛怕风吹日晒,只有阴天下雨时,才从壳里探出头来,舒展一...
语文一年级上册小蜗牛 教学反思
做到以读促讲、以读代讲，在朗读中加深对课文的理解。轻松、有趣的分角色朗读让学习变得情趣盎然、生动活泼。语文一年级上册小蜗牛 教学反思3 活动目标达成情况：（写出每位教师的发言）邓：在本次语言活动中，幼儿对于四季的特点认识效果很好，再复述故事情节环节中，幼儿能通过蜗牛妈妈对小蜗牛说的...
小学二年级语文《蜗牛的奖杯》原文、教案及教学反思
从此，蜗牛得意洋洋。它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕被别人偷了去。可是，这奖杯很大很重，蜗牛背上它，再也飞不动了。【篇二】小学二年级语文《蜗牛的奖杯》教案 教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会10个生字，两条绿线内...
小学语文单元说明和教材分析(一年级上册第八单元)
《哪儿去了》《挂满星星的小村子》与《小蜗牛》一样，在图文对照方面和训练学生看图猜字学词上，是比较合适的教学材料。在“组文阅读”模块，多处出现了带“一”字的数量词，这为学生积累语言提供了很好的范例。在讲故事模块，出现了很多带语气词的句子。读好用好带语气词的句子，是提高朗读能力，...
二年级语文蜗牛的奖杯教案
(板贴:蜗牛爬行图) 3、师设悬念:蜗牛原来可不是这样的,它是什么样儿的呢?读读这段话大家就知道了!(多媒体显示课文的第一自然段) 4、学生交流 (板贴:蜗牛飞行图) 5、指导朗读一自然段。(突出“有力”“自由”) 6、读到这儿,小朋友你们有什么想法呀? △ 蜗牛的翅膀怎么变成了一个硬壳? △ 蜗牛怎么...
慢先生蜗牛告诉我们什么道理
这篇课文是一篇富有童趣的科普童话，通过小蜗牛三次去树林里的故事，帮助学生了解一年四季的不同特点和蜗牛爬得慢的特点。这篇课文中配有四幅色彩艳丽、季节特点鲜明的插图，旨在培养学生看图学文、自主识字、独立阅读的能力。通过指导学生观察图画、借助生活经验以及分角色朗读等方法，引导学生识字和阅读，...
小学二年级语文《拾贝壳》原文、教案及教学反思
瞧,这只像小喇叭,那只像小蜗牛,真是形态各异,惹人喜爱! 【篇三】小学二年级语文《拾贝壳》教学反思 《拾贝壳》是一篇充满童真和童趣,文字活泼美丽的课文。课文中五彩缤纷、形态各异的贝壳很容易引起学生们的兴趣。因此,我在导入新课这一环中通过展示漂亮各异的贝壳成功引出了课题,学生学习的热情也被调动起来...
三穗县可达回答： 抬头云彩笔陡的石级的拼音写法如下: tai tou yun cai bi dou de shi ji 声调如下: 二 二 二 三 三 三 轻 二 一
标灵19524067409问： 一年级语文14课小蜗牛中的3次对话分别是哪几句？
三穗县可达回答： 【第一次对话】它说:“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是夏天了!快去摘几颗草莓回来.”【第二次对话】它说:“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是秋天了!快去采几个蘑菇回来.”【第三次对话】它说:“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了.”蜗牛妈妈说:“哦,已经是冬天了!你就待在家里过冬吧.”
标灵19524067409问： 蜗牛一年四季的生活方式 - ？
三穗县可达回答： 蜗牛一年四季的生活方式也不同.春天,它从冬眠中醒来,需要大量的食物.夏天是它最活跃的时候.秋天,它还会生蛋呢!它潜入松软的泥土中,每次生蛋200~300个.黄豆大小的蛋,起先是白色的,最后变成小蜗牛.刚生下来的小蜗牛都趴在“妈妈”的身上,好像在吃奶一样.寒冷的冬天,蜗牛都冬眠了,一动不动地沉睡在土底.如果你用手使劲地摇它的壳,它也不动,像死了一样.
标灵19524067409问： 一年级语文下册 我们不靠天,不靠地,我们靠自己.这句话是说: - ？
三穗县可达回答： 我们做任何事不能听天由命,得靠自己解决所有困难
标灵19524067409问： 为什么小蜗牛在这一年中什么也没得到? - ？
三穗县可达回答： 这是一年级语文上册《小蜗牛》的课堂作业本中出现的一道选择题,三个选项:一是贪玩,二是爬得慢,三是不听妈妈的话.应该选第二个. 连起来答案应该是这样的:因为小蜗牛爬得慢,所以一年中什么也没得到.
标灵19524067409问： 《小蝌蚪找妈妈》是几年级课文,课程目标及重难点 - ？
三穗县可达回答：[答案] 一年级下册第34课;课程目标是:1、认识8个生字.会写6个生字.2、正确、流利、有感情地朗读课文.能通过朗读感知青蛙的变化.重难点是:识字、读书.
标灵19524067409问： 小学一年级语文语法知识点有哪些? - ？
三穗县可达回答：[答案] 一、汉语拼音: 1、背诵汉语拼音字母表(93页) 2、看拼音写句子(16页) 3、区分卷、平舌音(112页) 4、多音字:长... 选读课文:《春风吹》 《好孩子》 《象鼻桥》 《咕咚》 《小猴子下山》 5.按要求读课文:(1)朗读课文;(2)背诵课文...
标灵19524067409问： 北京小学一年级语文寻找秋天是多少页 - ？
三穗县可达回答：[答案] ●教学要求: 1、学会5个生字,认识8个字. 2、朗读课文,通过讨论知道秋天是什么颜色的. 3、会背诵课文.感受秋天景色的美丽,秋天的丰富多彩,激发学生对秋天的喜爱之情. ●教学重点: 识字,朗读课文. ●教学难点: 正确,流利,有感情...
