一年级字族儿歌
如何丰富小学生的识字量
一年级下学期的学生,已经熟练掌握汉语拼音,认识400多个常用汉字,可以阅读一些浅显的儿歌和儿童故事。此时,我一边教生字,一边引导学生读一些自己感兴趣的课外书,既激发学生阅读的兴趣,也有效地巩固了已学的熟字。学生在新的语言环境中重会所学过的字,是一种知识的迁移,是兴趣盎然中的再学习,获得的是“温故而知新”...
小学一年级语文《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
《四季》是人教版义务教育实验教科书小学语文一年级上册中课文的第二课,它以儿歌的形式,通过四季代表性事物的描述,表现了春、夏、秋、冬不同的景色。诗采用拟人的手法排比的形式,语言亲切生动,读来琅琅上口,能唤起学生对生活的感受。同时四幅插图色彩明丽形象生动,便于学生观察和想象。在教学时,一定要“巧用教材...
一年级下册语文教学计划
本册教材继续坚持把培养良好的学习习惯放在重要地位,识字教学的安排兼收了分散识字、集中识字、字族文识字等各家之长,采用识写分流的办法安排生字,在不增加...1、充分利用教材中精美的图画、儿歌来激发学生的学习兴趣。 2、把课堂还给学生,以学生为主体,鼓励学生在课堂上人人开口,做课堂的小主人,以充分调动学生学习...
认字的方法有哪些
即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字，“小朋友，跟我念”，边读边指即如是也。①英国20位高级教育家认为，帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里，大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事；②学儿歌，识字；③学古诗，认字；④顺口溜识字；⑤看地图识字；⑥学音乐识字；⑦读经典故事识字等等。
为什么六、七岁孩子学习新的汉字时,一到两个小时都记不住?
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1LvCWgG-gnepPtznySWMmFg 提取码: mrju 通过童话、寓言、儿歌等内容，力图从孩子发展领域所涉及的记忆力、语言表达能力、数学思维能力、逻辑推理能力、空间知觉能力、创造力、观察力、注意力等方面为孩子将来学好语文打基础。希望这份文件可以帮助到您和您的孩子。
有效教学有哪些基本特征
同时引导学生注意“姚”、“桃”、“挑”、“跳”等字的结构特点,使游戏与字族文识字相结合。这样,可以激发学生的兴趣,让学生感觉学习不是一种负担,而是一种乐趣、一种享受。从而有效增强识字的效果。 2、善用儿歌记忆识字 歌诀和儿歌便于朗读,易于背诵。因此,在教学过程中,根据汉字的字形特点,采用适合儿童情趣...
给他浇点水就能养鱼是啥字歌
也字歌给他点儿水变成“池"就能养鱼;给他块土变成“地”就能种瓜;走过来个人儿不是你和我，是“他”;跨上马儿是“驰”，驰骋天涯。“也”字是个形声字，加上不同的偏旁变成不同的字，<表达的意思也不同。小学生初学生字时常用这种旧字加偏旁的方法来学习更多的新字，既便于一块儿比较记忆，...
一年级语文《比尾巴》教案「」
一年级小朋友非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数小朋友们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。 教师考虑: 儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为主线,充沛调动小朋友学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼,读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗读...
小学语文一年级课件(精选5篇)
学情分析: 一年级孩子非常喜欢小动物,对于奇特的动物尾巴更是兴趣盎然。在学前教育中大多数孩子们接触过这首儿歌,这些有利因素为本节课的教学奠定了坚实的感情基础。 教师思考: 儿歌抓住各种小动物尾巴特点,以“比”的形式为主线,充分调动孩子学习探究的积极性。同时儿歌形式活泼,读起来朗朗上口。教学中教师应该以朗...
肖字家族冰化雪什么春来静什么什么壁悬崖几树寒梅花枝什么?
巧记形声字，形声字儿歌 “肖”字族 冰化雪消，春来静悄悄。峭壁悬崖，几树寒梅花枝俏。庆元宵，春意闹，市场繁荣货畅销。开创改革路，壮志冲云霄。削根紫竹当乐管，横吹笛，竖吹箫。
竹溪县尤尼回答： 一年级学生初步识字,把笔顺编成儿歌顺口溜,是为了方便记忆.笔顺基本规则如下:1、先撇后捺:人八入2、先横后竖:十王干3、从上到下:三竟音4、从左到右:理利礼明湖5、先外后里:问同司6、先外后里在封口:国圆园圈7、先中间后两边:小水补充规则:1、点在上部或左上,先写点:衣立为2、点在右上或在字里,后写点:发瓦我3、上右和上左包围结构的字,先外后里:厅座屋4、左下包围结构的字,先里后外:远建廷5、左下右包围结构的字,先里后外:凶画6、左上右包围结构的字,先里后外:同用风7、上左下包围结构的字,先上后里再左下:医巨匠区
太凤18611887723问： 一年级与字有关的儿歌 - ？
竹溪县尤尼回答： 嘿嘿.问对人了.刚好整合了一个专辑,都是关于数字的,像数字歌、一个蛤蟆四条腿、英文数字歌等;这里都有哦.http://www.4399er.com/xzt/szghj/
太凤18611887723问： 一年级下册 识字 5.动物儿歌 课文 - ？
竹溪县尤尼回答： 动物儿歌课文:dòng wù ér gē 动 物 儿 歌 qīngtíng bànkōngzhǎnchì fēi 蜻 蜓 半 空 展 翅 飞,húdiéhuā jiānzhuō mí cáng 蝴 蝶 花 间 捉 迷 藏.qiū yǐn tǔ lǐ zào gōngdiàn 蚯 蚓 土 里 造 宫 殿,mǎ yǐ dì shàngyùn shíliáng 蚂 蚁 地 上 运 食 粮.kē ...
太凤18611887723问： 一年级英才教程 怎么写门字歌 - ？
竹溪县尤尼回答：[答案] 小小门儿大法师,好多字儿都能进.进门变成另一字,编成儿歌大家听——“一”字进门,别忘闩(shuan)门:“人”字进门,红星闪烁:“才”字进门,闭门苦读:“口”字进门,勤于提问;“马”字进门,勇闯难关;“日”字进门,珍惜时间;...
太凤18611887723问： 有哪些儿歌是适合小学一年级小朋友学习的?除了说歌名,顺便给我把歌词附上吧,谢 - ？
竹溪县尤尼回答： 爬石阶 一只手,拉爸爸,一只手,拉妈妈. 小娃娃,爬石阶,石阶高,他不怕. 爬呀爬,爬呀爬,爬上石阶笑哈哈. 牵牛花 牵牛花,爬篱笆,张开嘴巴不说话,活像一个小喇叭. 牵牛花,往上爬,爬到屋顶吹喇叭,嘀嘀嗒,嘀嘀嗒,谁愿意...
太凤18611887723问： 哪些儿歌适合一年级小学生啊? - ？
竹溪县尤尼回答： 《落水天》《生日歌》《我们歌唱》《当我们同在一起》《拍皮球》《玩具兵进行曲》,《你的名字叫什么》,《口哨与小狗》,《拉勾勾》《快乐的一天》《齐多列》《跳绳》《国旗国旗真美丽...
太凤18611887723问： 急急急!汉字儿歌 - ？
竹溪县尤尼回答： 小龙人,可以不?周雨歌 - 我是一条小青龙我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我头上有犄角 我身后有尾巴 谁也不知道 我有多少秘密 我是一条小青龙 我有许多小秘密 我是一条小青龙 我有许多小秘密 我有许多的秘密 就不告诉你 就不告诉你 就不告诉你
太凤18611887723问： 一年级孩子认字的诀窍 - ？
竹溪县尤尼回答： 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...
太凤18611887723问： 小学生一年级儿歌,歌谣,绕口令. - ？
竹溪县尤尼回答： 小金鱼,水中游.又摇尾巴又摆头.为啥泡泡一串串?那是它们的小皮球 过马路 小朋友,过马路.安全第一要记住.绿灯一亮赶快走,红灯眨眼要停步. 数星星 天上星星亮晶晶,一二三四数不清,等我学好本领后,飞上天去玩星星. 小花猫 ...
