一年级在和再的讲解
希望各位给我一些小学六年级的奥数题,要讲解和解答,急求!!!
从装满100克浓度为80%的盐水杯中倒出40克盐水，再用淡水将杯加满，再倒出40克盐水，然后再用淡水将杯加满，如此反复三次后，杯中盐水的浓度是多少？100×80%＝80（克）40×80%＝32（克）（80－32）÷100＝48% 40×48%＝19.2（克）（80－32－19.2）÷100＝28.8% 40×28.8%＝11.52...
怎样教小学一年级数学中的分与合
先填一填,再说一说4可以分成几和几,几和几合起来是4。 师:后面还有一量车,我们来比一比,谁先填好填对可以开走。 2.完成练习纸(在练习纸中也有类似卡车的题目,我们来看看是第几题) 总结评价 今天这节课你学会了那学会了哪些新知识? 小学一年级数学题43-6中的43怎样分 0514..23..13..05..05是上下...
二年级数学教研组关于第七单元时、分、秒中疑难问题的交流与...
复学以来，我们逐渐完成了线上线下教学工作的衔接。复学后，通过两周的课堂教学以及跟学生的谈话，课后作业的批改，对学生的学情有了进一步的了解。本周我们完成了第七单元时、分、秒的知识梳理及重、难点的突破、再讲解。接下来我就本单元教学中遇到的一些瓶颈及学生作业中出现的疑难与大家作一个简单的...
一年级数学题推迟3天和再过3天是一样的吗
1、三天后的意思：指今天算是第一天，明天是第二天，后天就是第三天，以此列推。2、再过三天的意思：不算今天，从明天开始算是第一天，后天是第二天，大后天是第三天，以此列推。这种涉及文字辨析的题目多数出自数学题目应用题中，不仅考查数学的运算能力，同时也考查文字分析能力。在数学上 应用题分...
谁有人教版小学数学五年级上册和下册的说课稿啊??急用!谢
本节课,我根据五年级学生的知识面较广,学习自觉性较强的特点,采用尝试教学法、实验法、练习法等教学方法进行教学。让学生带着教师提出的问题在旧知识的基础上,通过自学课本,利用学具独立作业,互相讨论和巩固练习,去尝试解决问题,教师再根据学生尝试练习中的难点和教材的重点加以讲解和点拔,充分发挥学生的主体作用和教...
如何正确运用讲解方法和示范方法
1.在进行动作简单、学生容易掌握的教材时,教师在讲解、示范之后,就可以立即组织学生练习,在练习中教师发现错误,应及时指导纠正。 2.在进行动作复杂的教材时,可以着重突破教材的重点。先解决技术基础(动作的基本环节),然后再去解决技术细节(每一环节中的细节技术)。例如教原地推铅球时,可先教学生掌握蹬地、转体和...
四年级数学下册总复习2.先填一填,再说一说小数和整数有什么相同点和不...
再继续除。不同点 小数乘法是在得出积后，看乘数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。小数除法中，先把除数化成整数，即除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移动几位。然后按整数除法的法则再除，得出商后，和被除数的小数点对齐的位置在商上点上小数点。
六年级上册数学百分数和分数在意义上有什么相同点和不同点
百分数只表示两个数的倍比关系，不能带单位名称；分数既可以表示具体的数，又可以表示两个数的关系，表示具体数时可带单位名称。百分数不可以约分，而分数一般通过约分化成最简分数。任何一个百分数都可以写成分母是100的分数，而分母是100的分数并不都具有百分数的意义。应用范围的不同，百分数在生产和...
小学二年级《克和千克》数学教案及教学反思
同学们回家后,量量你的身高和体重,再问问妈妈你出生时的身高和体重,制作一个自我小档案,体会一下妈妈养育你所付出的艰辛,让我们用成绩来回报父母。 2.小学二年级《克和千克》数学教案 教材分析: “克和千克”是小学数学量与计量知识的一个重要内容。 学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识,建立了...
七年级地理《地球和地球仪》教案范文
本节内容是人教版地理七年级上第一章第一节,学生第一次接触地理,还没形成学习地理的思维能力,初中学生的空间想象思维较差,针对初中学生在思维和接触层面的弱势和优势,在教学方法上以实物进行展示和讲解,如经线和纬线,可以用一个只由经线和纬线构成的经纬仪,直观展示给学生看,更能增加学生的理解和想象,增强学生的感...
崇明县艾森回答：[答案] 在:一次,哪里 再:两次或两次以上. 进、近,记住其中一个“近”远近,指距离
屠保18543082597问： 怎么给一年级的孩子讲解 ( )— 4 = - ？
崇明县艾森回答：[答案] 算减想加是一种办法. 还有一种是根据孩子原有的知识,把“分数(一个数可以分成几和几)”的知识再讲一遍,如10是由9与几组成的,再慢慢引导到11是由9和几组成,然后是12,13,14等.对于这些知识孩子是很熟悉的. 也可以采用实物的方式进行...
屠保18543082597问： 小学一年级填加减号的题,怎么给孩子讲解 - ？
崇明县艾森回答： 举一些简单的例子,如用手指进行加减计算,用一些简单的玩具进行示例等等. 1. 让孩子弄清加法和减法的意义:加法:将两个或者两个以上的数、量合起来,变成一个数、量的计算.减法:从一个数量中减去另一个数量的运算叫做减法. 2. ...
屠保18543082597问： 求教.怎么教一年级学生区分＂的＂和＂得＂的用法. - ？
崇明县艾森回答： 的后面用名词,名词就是可以看到、摸到或听到的.(一年级似乎还没有接触抽象名词吧) 得后面加的大多是程度、状态,这个不好解释,可以先叫他们“的、地”的用法. 平时学课文时让他们把课文中的“的、地、得”用不同符号标出来,多读多记,时间久了有语感了就好了.我还是个学生,方法可能不是很好,但希望能帮到您.
屠保18543082597问： 怎样给一年级学生讲解音序查字法 - ？
崇明县艾森回答： 小学一年级:学习使用音序查字法 字典是我们在学习路上的好帮手、好老师,在阅读中遇见不认识的字都可以借助字典快速查找,掌握其读音并理解其含义.可以说学会查字典将会为孩子们的自主学习打开一扇窗户,对小学一二年级识字量并...
屠保18543082597问： 如何培养小学一年级学生良好的学习习惯 - ？
崇明县艾森回答： 对于我们一年级的教师就应该给学生一个具体的、可操作性的、细化的要求来纠正他们以前的不良习惯.我们应该要求学生做到:一专心,无论是听老师讲课,还是听同学发言,都要听清老师或发言人说的每一句话;二耐心,不随便插话,要听...
屠保18543082597问： 小学一年级的数学课应该怎样去上,孩子的话应该怎样去说? - ？
崇明县艾森回答： 1、使用形象语言,比如,多一个比加一个形象,等孩子理解了再说加一个. 2、使用孩子身边的数据,如、几只眼、几本书、几只笔、几个人,一开始要用量词,抽象认识后,再几加几... 3、讲解“共、和、差、比、多”等关键词之前,一定要配清楚的形象讲解,并要多次重复.
屠保18543082597问： 把钟面三等分,如何给一年级的孩子讲解我已知道将12个数的和相加除以三,得到相等的和值,然后再算,但一年级的孩子还没学过除法,应该怎样跟他讲解... - ？
崇明县艾森回答：[答案] 让孩子看着钟表,让他分为三份
屠保18543082597问： 一年级语文识字方法有哪些 - ？
崇明县艾森回答： 一、看图识字法 在学习汉字的初级阶段,课本配有大量的插图和字理图.可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字.课本插图色彩鲜艳、生动有趣,只要我们进行引导,自然就能激发他们的学习兴趣.然而,它的作用不仅...
屠保18543082597问： 一年级孩子认字的诀窍 - ？
崇明县艾森回答： 1、趣味识字法 即在读书中识字,先读书后识字,边读书边识字,边读边指即如是也. ①英国20位高级教育家认为,帮助幼儿识字的最好方式是把孩子抱在怀里,大声地、一遍遍地念着孩子爱听的故事. ②学儿歌,识字. ③学古诗,认字. ④...
