一年级加减法自制转盘
自制小学3年级数学学具图片
制作出一片草地，和小兔创设一定的情境，激发幼儿活动的兴趣。为幼儿准备大小颜色不同的彩色蘑菇。幼儿选择大小不同颜色不同的蘑菇进行排序，请幼儿仔细观察它们排列的规律，并请幼儿按照规律继续进行排序。对于能力强的幼儿可以请他自己设计排序的方法，能力弱的幼儿老师可以运用图示进行暗示。6、快乐转盘指认...
三年级数学转盘游戏几分之几
答:三年级数学转盘游戏:我们在纸上画个圆，这个圆代表转盘，我们把它画成4份，那么每1份呢就是四分之一，
二年级数学学具袋里的转盘怎么装?
二年级数学学具袋里的转盘是一种用于实验的工具，装上它可以帮助孩子们更好地理解数学概念。装转盘的步骤很简单：首先，将它固定在桌子上；然后，将数字和图形标牌放在对应位置上；最后，将小球或者小物件放到对应位置上。总之: 二年级数学学具袋里的转盘装法很简单: 首先将它固定在桌子上, 然后将数字和...
二年级转盘可以用什么固定
纸转盘中间固定可以用铁丝或者钉子,还有别针图钉都可以。详细介绍：手工制品耗费时间和人力大所以价格极其昂贵，而成品每个都不完全相同并且凝聚了制作者的创意和灵感，所以愈发显得珍贵，受到追求个性崇尚自然的人们的喜爱。手工指：1.工匠。2.手艺。3.靠手的技能做出的工作。4.用手操作。5.旧时中小学课程...
六年级举办毕业联欢会,通过转盘决定每个人表演的节目类型,请你按要求设...
小品占：18；器乐占：18；表演占：（1-18-18）÷（2+1）×2，=68÷3×2，=48；跳舞占：48÷2=28；设计转盘如下，黄色区域表示跳舞，黑色区域表示唱歌，玫瑰红表示小品，绿色表示器乐．
每人转10次,和的点数大的获胜是什么呢,二年级这到题是什么
实践性题目，要去做个这样转盘。并去转一转，转10次，把结果填在表中。1000的有几次，100的有几次，10的有几次，1有几次．最后算出和。换个人再转10次．也算出10次的和。谁大谁胜。
快乐大转盘4,4,10,6,8,转动两次你能得几分?是小学一年级题目请问怎么做...
.。。。用穷举法吗- = 4+4=8 4+10=14 4+6=10 4+8=12 10+6=16 10+8=18 6+8=14 10+10=20 6+6=12 8+8=16 所以能得的分数为：8,10,12,14,16,18,20
四年级英语书第14页上面的转盘怎么画?
画四年级英语书第14页上面的转盘步骤如下：1、用圆规或者圆形盘子在浅蓝色的手工纸上画出一个大大的圆形并剪出来。2、用同样的直径在深色的手工纸上画一个半圆并剪出来。3、在深蓝色的半圆上画上乌云，并用蜡笔或者其他绘画工具涂成灰色。4、用蜡笔等绘画工具在乌云下面添加蓝色雨点，你也可以像图示...
二年级转盘数学游戏获胜方法
二年级转盘数学游戏获胜方法如下：1、玩家需要进行加减乘除等基本计算，因此需要事先熟悉这些计算方法，并能够快速准确地计算。2、玩家需要根据转盘上的提示来做出选择或计算。3、时间是有限的，因此需要把握时机和节奏，尽可能快地做出正确的选择和计算，以获得更高的得分。
一年级拼音大转盘
一年级拼音大转盘是一种辅助学习拼音的工具。一、一年级拼音大转盘简介 一年级拼音大转盘是一种辅助学习拼音的工具。它通常由一个转盘组成，上面标有不同的拼音字母和声调。使用时，学生可以拨动转盘，让指针指向不同的拼音组合，然后朗读出来。这样可以帮助他们练习拼音发音和记忆字母及声调。此外，一些拼音...
宁德市里尔回答： 步骤一:把一张硬卡片剪成圆形 步骤二:拿一根坚硬的、锐利的、细长的柱状物穿过圆心.(比如说牙签) 步骤三:如果转不了,把卡片换成轻一点的圆形纸片,或者用一根粗糙一点的像牙签的东西当转轴. 效果:中间一根柱子,外面一张圆纸片.这就是最简单的转盘……
淳拜15740499658问： 数学转盘怎么做?.急急急! - ？
宁德市里尔回答： 1.用圆规在木头上画一个圆. 2.用锯子按照圆规画的圆把这块木板锯下来. 3.在转盘上写下你想要的数学问题.
淳拜15740499658问： 适合老师和一年级上课的互动的数学游戏 - ？
宁德市里尔回答： 1、关于“左右”的 学生对“左右”的区别,总是不那么准确,于是,上课临时编了几句,效果还不错,故记之. 师:伸出你的左手来 生:我的左手在这里(边说边伸手) 师:伸出你的右手来 生:我的右手会写字(边说边伸手) 其实这...
淳拜15740499658问： 一个人吃一个面包需要4分钟.5个人吃5个面包需要几分钟.一年级数学思考题加减法要摆试做. - ？
宁德市里尔回答： 4X5X5 100
淳拜15740499658问： 一年级数学把5+5+5+5+2改写成乘加,乘减法算式 - ？
宁德市里尔回答： 5+5+5+5+2可以转换成: 5 * 4 + 2 =20 + 2 =22 扩展资料: 混合运算需要注意的事项: 1、同号两数相加,取与加数相同的符号,并把绝对值相加. 2、异号两数相加,若绝对值相等则互为相反数的两数和为0;若绝对值不相等,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值. 3、互为相反数的两数相加得0. 4、一个数同0相加仍得这个数. 5、互为相反数的两个数,可以先相加. 6、符号相同的数可以先相加. 7、分母相同的数可以先相加. 8、几个数相加能得整数的可以先相加.
淳拜15740499658问： 怎样提高一年级学生的两位加减法的口算能力 - ？
宁德市里尔回答： 可以将两位数的加法题做成卡片,最好是做成彩色的,先让他自己训练,然后再由家长拿卡片,让他在最短的时间内作答.如此反复.我堂妹就是用的这个方法.后来他们学校有个口算比赛她还拿了第一名呢!希望这个方法对你有帮助哦!
淳拜15740499658问： 二年级附加题转盘试题制作一个转盘,如图传一段指针可能会指向哪两个数,将这两个数相乘乘积是多少? - ？
宁德市里尔回答： 列举出所有情况,看三条线段能构成三角形的情况数占所有情况数的多少即可. 解:共有25种情况,能组成三角形的有16种情况,故所求的概率为 ,故答案为 .考查用列树状图的方法解决概率问题;得到三条线段能构成三角形的情况数是解决本题的关键;用到的知识点为:概率等于所求情况数与总情况数之比.
淳拜15740499658问： 女儿该上一年级了,十以内的加减法就是记不住,有什么方法能让她记住吗 - ？
宁德市里尔回答： 没有必要紧张,只是对数据不敏感.其实,孩子擅长形象思维,而数学是抽象思维,孩子一定在想:两只狗加三只猫,怎么是5呢?建议你告诉孩子,加减法是同一种东西放在一起以及拿走一部分,还剩多少. 仅供参考
淳拜15740499658问： 我家小孩今年上一年级了,怎么让他快速学会数学的加减法 - ？
宁德市里尔回答： 首先培养他对数学的兴趣,可以尝试做一些小游戏,比如根据苹果来进行小游戏[例:我有五个苹果,被你拿走了两个,我还有几个苹果?(如果他不知道可以拿苹果示范)],如果他能够做好就给予一些奖励,如果他还是做得不是很好,不要抱怨,耐心的跟他解释,要鼓励他~ 当他对数学有了兴趣以后,可以试着让他做一些练习题,不要着急,慢慢来,循循渐进,练习题要适量,太多了会让他感到厌烦~当他有了一些进步,一定要鼓励~ 你提到了,他第二天会忘记,那么在生活中,给他什么东西的时候,可以注重培养一下他对数学的敏感.对于小孩子来说,最好的教育方式就是寓教于乐~这样才能在兴趣中学到东西,这是记得最牢的~ 希望采纳!
淳拜15740499658问： 一个人吃一个面包需要4分钟.5个人吃5个面包需要几分钟.一年级数学思考题加减法要摆试做. - ？
宁德市里尔回答：[答案] 一个人吃一个面包需要4分钟.5个人吃5个面包需要1分钟
