一年级下册2《小池》
小学一年级(小池)古诗二首的代诗人是谁?
你好，《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句。小池 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。译文：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头。这首诗中，作者运用...
四年级下册的古诗有哪些
四年级下册的古诗有《小儿垂钓》《小池》《凉州词》《别董大》《送元二使安西》。一、《小儿垂钓》：1、作者：唐代胡令能2、原诗：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。3、译文：一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩映了他的身影。
二年级语文《小池》教案
1、老师配乐范读,学生闭上眼睛边听边想像一幅小池图。 2、指名说想像到了些什么。(学生自由发挥,可以和诗中的一样,也可以联想更多的东西) 五、背诵古诗,总结全诗 1、全班比赛背。 2、你喜欢这首古诗吗?为什么?(板书:宁静、美丽) 3、小池只是大自然中的一个非常非常小的部分,大自然中还有更多美丽的景色呢。
二年级必背内容有哪些?
1、《池上》（唐）白居易。小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。2、《小池》（宋）杨万里。泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。3、《人之初》 。人之初，性本善 ，性相近 ，习相远。苟不教， 性乃迁，教之道 ，贵以专。子不学，非所宜， 幼不学，...
描写夏天的诗句古诗二年级下册
二年级关于夏天的诗句古诗 1.二年级描写夏天的古诗 一、《小池》 作者:宋代杨万里 1、原文 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。 2、翻译 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔。 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它...
小学二年级语文《小池》教案
1、出示小池投影片。这幅彩图多么漂亮！仔细看看图上画的是什么季节？(满池碧绿的荷叶，荷花还未开放，是初夏。)图上除了荷叶还有什么?(细细流动着的泉水，小蜻蜒。)2、揭示课题，齐读两遍。解题。“小池”，就是小池塘。这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他描绘小池什么景色呢?我们学习这首诗。二...
新课标一年级语文下册《小池》教案设计
1、学习《小池》，理解诗中的意象，体会诗人所表达的感情，从而陶冶自己的`情操。2、通过学习《小池》培养学生的发现美得能力，留意生活中的美，热爱生活，从而树立正确的世界观，价值观。教学重、难点：《小池》是六年制第二册里的一首古诗。对于一年级的小朋友来说，这么情趣盎然的画面，诗人对自然...
语文《小池》教学设计
语文《小池》教学设计2 小池 设计理念: 低年级的古诗教学,要顺应儿童喜读好背,记忆力强的特点,鼓励学生多读多背,教学重点放在读、背和识字写字上。我主要从三方面进行了这一课的设计教学:一、激发兴趣,调动学生的学习积极性。 这是发挥学生主体作用的先决条件,小学生学习积极性主要来自于兴趣。低年级学生由于年龄...
一年级古诗《小池》优秀教学设计
1、出示古诗:观赏《小池》,诗人写下了诗句—— 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。 2、孩子们,发现了吗?诗中带点的都是这课要认的字,现在请拿出笔在书中圈出这些字,拼一拼,先读准字音,再把诗歌连起来读一读。 3、读完了吧,考考你,行不行?(抽读生字卡) ①“...
小池中哪个词语描写夏天
2.古诗二首一年级下册小池课文哪个词是描写夏天 1、《池上》作者：白居易 小娃撑小艇，偷采白莲回。不解藏踪迹，浮萍一道开。翻译：一个小孩撑着小船，偷偷地采了白莲回来。他不知道怎么掩藏踪迹，水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹。2、《小池》作者：杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔...
北戴河区清火回答： 小池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 注释 ①泉眼:泉水的出口. ②惜:爱惜. ③晴柔:晴天里柔和的风光. ④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶. ⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端. ⑥头:上...
万雨19821528904问： 一年级古诗小池用几句话描写,怎么写 - ？
北戴河区清火回答： 小学一年级下册语文古诗两首,《小池》描写的是:初夏的景色,《小池》.唐.杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔.小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头.翻译:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔.娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.《小池》是宋朝诗人杨万里创作的一首七言绝句.这首诗中,作者运用丰富、新颖的想象和拟人的手法,细腻地描写了小池周边自然景物的特征和变化.第一句写小池有活水相通.次句写小池之上有一抹绿荫相护.第三句写小荷出水与小池相伴.结句写蜻蜓有情,飞来与小荷为伴.表现了诗人对大自然景物的热爱之情.
万雨19821528904问： 一年级小池这首古诗中,小池指的是什么 - ？
北戴河区清火回答： 初夏小荷花池 《小池》 宋·杨万里 泉眼无声惜细流.------泉水的出口很爱惜地让泉水悄然流出, 树阴照水爱晴柔.------映在水上的树阴喜欢这晴天风光的柔和. 小荷才露尖尖角,------鲜嫩的荷叶那尖尖的角刚露出水面, 早有蜻蜓立上头.------早早就已经有蜻蜓落在它的上头. 内容浅析:诗人用清新活泼的语言,形象地描绘了初夏小荷花池宁静而又充满生机的景象,表现了诗人对自然景物的由衷热爱之情.
万雨19821528904问： 一年级语文下册小池这首是怎么解释 - ？
北戴河区清火回答： 这首诗小巧、精致,宛如一幅花草虫鸟彩墨画.画面之中,池、泉、流、荷和蜻蜓,落笔都小,却玲珑剔透,生机盎然.第一句,紧扣题目写小池的源泉,一股涓涓细流的泉水.泉水从洞口流出,没有一丝声响,当然是小之又小的.流出的泉水...
万雨19821528904问： 《小池》是小学第几册第几课的课文 有几个生字 - ？
北戴河区清火回答：[答案] 小学一年级下册 (有的是人教版,有的北师大版) 生字:惜、照、柔
万雨19821528904问： 一年级作业古诗小池中的“立＂的意思是( ) - ？
北戴河区清火回答： 古诗《小池》中 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 【立】的意思是:站,引申为竖起来. 原文: 《小池》 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 译文: 泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,树阴倒映水面是喜爱晴天和风的轻柔. 娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头.
万雨19821528904问： 一年级下册小池诗中植物有那些 - ？
北戴河区清火回答： 小池诗中植物有:树、荷花.这首诗通过对小池中的泉水、树荫、小荷、蜻蜓的描写,描绘出一种生命力的朴素、自然而又充满生活情趣的生动画面,表现了作者对生活无限热爱的感情.
万雨19821528904问： 课时夺冠一年级下 所见跟小池 描写的是 什么季的景色 - ？
北戴河区清火回答： 原文: 所见 牧童骑黄牛,歌声振林樾. 意欲捕鸣蝉,忽然闭口立. 小池 泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头. 《所见》景物:牧童,黄牛,树林,蝉 《小池》景物:泉水,树木,小荷,蜻蜓 描写的是夏天的景色
万雨19821528904问： 小学一年级的《小池》是谁的诗?谢谢了,大神帮忙啊 - ？
北戴河区清火回答： 小学一年级的《小池》是宋朝的杨万里诗.
万雨19821528904问： 小池二年级下册古诗 - ？
北戴河区清火回答： 小池 (宋)杨万里 泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔. 小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头. ①泉眼:泉水的出口. ②惜:珍惜,爱惜. ③晴柔:晴天里柔和的风光. ④小荷:指刚刚长出水面的嫩荷叶. ⑤尖尖角:还没有展开的嫩荷叶尖端...
