一年级下册语文口语交际
三年级下册语文园地三口语交际怎么写
人教版小学语文三年级下册语文园地三-口语交际-说说我自己 当你走进三年级二班，坐在第一个座位上的一个小男孩——他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年9岁。在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从...
小学语文五年级下册第八单元口语交际怎么写
人教版五年级下册语文第八单元的口语交际是“聊聊热门话题”。我要聊的热门话题是防火。近日天气酷热、干燥，容易引发火灾事故。这几天的新闻报道中都有火灾事故的报道，这都说明这个是火灾多发的季节。所以，平时我们居家就要做好预防措施：每天烧完饭菜一定要记得关掉燃气开关，不能随地乱扔烟头，不要长时...
一年级语文下册园地四口语交际自己编故事怎么写
小白兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙向她走来。小白兔问：“你这么着急有事吗？”小松鼠说：“刚才，我看见一只小鸟躺在路上，好像受伤了，我们去看一下吧！”小白兔一听马上说：“好的，好的，我们快去。”不一会儿，他们就到了那只小鸟躺着的地方，一检查发现她的脚骨折了，躺在地上痛苦地叫着...
人教版六年级下册语文第二单元口语交际怎么写?
1吃带硬币饺子交好运过年吃饺子是北方人的习俗。东北民间在除夕有守岁的习惯。大年三十晚上辞旧迎新,一定要吃饺子,在众多的饺子中只包上几只带有硬币的(现在人们讲究卫生,就用花生或其他果仁来代替。),谁吃到了这样的饺子就预示着在新的一年里会交好运,有吉祥之意。此外,东北人在“初五”这天一定要吃饺子,也称...
六年级下册语文第二单元口语交际资料
1.春节：春节是我国最盛大、最热闹的一个古老传统节日。俗称“过年”。按照我国农历，正月初一是“岁之元，月之元，时之元”，是一年的开始。传统的庆祝活动则从除夕一直持续到正月十五元宵节。每到除夕，家家户户阖家欢聚，一起吃年夜饭，称“团年”。然后一起守岁，叙旧话新，互相祝贺鼓励。当...
小学五年级下册语文第一单元口语交际
一、介绍自己的学校生活 在信中，可以把你所在的学校情况作一介绍，把自己所在的班级及自己学习情况作一介绍，以便对方了解你，增强双方的亲近感。如在信中写道：“我是xxx小学的一名五年级学生，我们学校是xxx，在当地享有一定的名声。我们的校园很美，如果你能到我们学校做客，相信你一定会被我们美丽的...
语文书二年级下册语文园地四口语交际怎样写
老师带我们去找春天。我们来到田野里，小草探出头来还穿了一件绿色的衣服，小花也跟着小草姐姐探出头来，小燕子从南方飞回来了，正忙着在田野里捉虫。金黄的油菜花吸引了许多蜜蜂、蝴蝶。我还听到了农民在说“今年的春天真好，种下去的种子一定会丰收的！”。我们来到菜园里，看到了农民在种菜，有的种...
小学三年级下册语文园地二的口语交际怎么写
1、明确交际内容：这次口语交际主要是围绕改善环境，我们能做哪些工作。2、过程：⑴ 通过调查、访问和查找资料，了解家乡的环境。⑵ 汇报情况：① 环境受到哪些污染？② 为了改善环境，人们做了哪些工作？⑶ 讨论：我们能为保护家乡的环境做点什么？【交际范例】尊敬的老师们、亲爱的同学们：大家好！我...
六年级下册语文第四单元口语交际 我们可能遇到哪些危险或灾难?应该如 ...
1、开门之时，先用手背碰一下门把。如果门把烫手，或门隙有烟冒进来，切勿开门。用手背先碰是因金属门把传热比门框快，手背一感到热就会马上缩开。2、若门把不烫手，则可打开一道缝以观察可否出去。用脚抵住门下方，防止热气流把门冲开。如门外起火，开门会鼓起阵风，助长火势，打开门窗则形同用...
小学六年级下册的第四单元口语交际 交流语文的学习方法
语文和外语在听课时,主要抓住字、词、句、篇等方面的知识点,并且通过听、说、读、写来提高阅读和写作能力。以便更好地理解和掌握语言和文字。 (三)紧抓复习环节 复习是对前面已学过的知识进行系统再加工,并根据学习情况对学习进行适当调整,为下一阶段的学习做好准备。因此,每上完一节课,每学完一篇课文,一个...
平武县碘比回答：[答案] 这次口语交际是续讲故事,可以从以下两方面去引导:1、想想小松鼠为什么急急忙忙向小兔走来呢?他们之间会发生什么事呢?2、想象小松鼠和小兔会说些什么?以下是范文,供参考:小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来...
岛琪19716492139问： 一年级语文下册语文园地八口语交际未来的桥怎么写 - ？
平武县碘比回答： 未来的桥[100字]30年以后,我要e68a8462616964757a686964616f31333337393531造一座魔法桥,也叫跨天大桥.这座桥的魔法就是,你对它喊三声“上天”或者“下海”,它就会按照你说的办.如果你想住在桥上,就对它喊:“美好神奇...
岛琪19716492139问： 一年级口语交际该怎么办 - ？
平武县碘比回答：[答案][教学内容]一年级语文下册“口语交际”——《我该怎么办》 [教材分析] 《我该怎么办》是义务教育课程标准实验教科书语文(人教版)一年级下册“语文园地二”中的口语交际.针对我市开展的感恩教育活动,节选此课作为语言训练课说话内容,...
岛琪19716492139问： 小学一年级下册语文园地四口语交际续讲故事怎么写 - ？
平武县碘比回答： 版本1: 小兔正在路上散步,小松鼠急急忙忙地向他走来.小兔问:“小松鼠,你这么着急,有什么事吗?”小松鼠说:“小兔,松树爷爷生病了,怎么办呀?”小兔连忙和小松鼠跑到松树爷爷家.松树爷爷的皮一块块掉下来,他非常疼.“...
岛琪19716492139问： 小学一年级下册口语交际该怎么做看图写话 - ？
平武县碘比回答： 在一个边远的苗族村寨里,住着一个汉族的小姑娘. 她的邻居是一位老奶奶,今年七十多岁了,出出进进就她一个人.毕竟上了年纪,走路拄着拐棍,两腿还是颤萎萎的.该买的不能及时去买,该做的不能及时去做. 小姑娘看在眼里,就想:...
岛琪19716492139问： 语文一年级下册口语交际《该怎么做》教学设计 - ？
平武县碘比回答： 一、教材分析“该怎么做”这个话题围绕“诚实”这一主题进行,旨在让学生通过口语交际活动,既提高口语交际能力,又受到良好的做人教育.教材安排了两幅情境图,讲的都是生活中经常发生的事情:一是小松不小心把家里的花瓶打碎了...
岛琪19716492139问： 一年级下册语文书口语交际《我该怎么办?》怎么写,帮我编成作文急用!!! - ？
平武县碘比回答： 我做不好多做就能做好了,你们总不让我做,我永远也不会做.以后我有了自己的家庭还是要做这些的,现在学总比以后学要学得快吧.
岛琪19716492139问： 小学一年级语文下册口语交际我该怎么办写话 - ？
平武县碘比回答： 难忘的第一次在生活中,我们有过许许多多的第一次:第一次养小动物,第一次种花,第一次钓鱼……这一个个第一次就像一个个脚印,印在我们成长的道路上.我最难忘的是那次观察大雁飞行并弄清了其中的缘由.记得那天,秋高气...
岛琪19716492139问： 小学一年级下册口语交际该怎么做看图写话 - ？
平武县碘比回答：[答案] 首先你要看清楚图片表达的意思,这是关键,其次,根据语境选择合适的对话表达.
岛琪19716492139问： 请问谁有人教版一年级下册第一单元口语交际——关于写春天美景的范读材料?要MP3格式的. - ？
平武县碘比回答： 春天到了,万物复苏,泉水丁冬,它一路唱着轻快地歌,在春风、春雨里向前流淌着.小草变绿了,给大地穿上了一件绿绿的春装.柳树长出了嫩嫩的小芽,和春风跳着舞蹈,布谷鸟也布谷布谷的叫着,告诉我们春姑娘来了.花儿都开了,有梨花、杏花、桃花它们争着开放,五颜六色地,好看极了.小蜜蜂整天“嗡嗡嗡”地,它们正忙着采蜜了.燕子也从南方飞回来参加这场音乐会.
