口语交际一年级一起做游戏
小学语文一年级下册口语交际:一起做游戏教案
6、实践活动 课间，同学之间玩一玩喜欢的游戏。课后，与家人一起交流玩过的游戏。
《口语交际:一起做游戏》教学反思
对于一年级刚入学不久的孩子来说，进行口语交际训练，要积极地创设情境，让学生始终在积极的思维状态下，有兴趣地进行口语训练，这也是符合语文教学要求及一年级学生年龄特点的。另外一点，在本节课中，从一开始玩“老鹰捉小鸡”的游戏入手激发兴趣，以“贴鼻子”的游...
一年级口语交际大家一起想办法怎么写
1. 师：到底是什么声音，究竟发生了什么事儿？我们一起到小松家去看看！请你仔细观看，再把这件事情说给大家听。（播放视频1：小松不小心打碎了花瓶）2. 师：哪些小朋友愿意把这件事讲给大家听？同学们评一评他们说得怎样？ 3. 学生复述故事、交流表达、互相评价 （三）创设情境，展开讨论 1. ...
一年级下册口语交际一起做游戏需要几课时
分为两个课时就可以了。本来就是游戏，可以先上完课程，之后按照课本知识带着小朋友一起玩游戏，在游戏中学习到知识的重要性，或者让孩子学会感恩，一年级的小朋友不止要学书本知识，老师要适当教小朋友要学会感恩。
一年级口语交际《怎么过“六一”儿童节》
哪怕只是一张在“六一”儿童节拍的照片,一首在“六一”儿童节唱过的歌,一个在“六一”儿童节表演过的动作。 三、引出主题,发挥想象,展开口语交际 1.师:小朋友们在幼儿园过的儿童节真是丰富多彩啊。很快又要过“六一”儿童节了,这也是你们在小学过的第一个自己的节日。在小学,每年的“六一”,不光学校要...
部编版一年级上册《口语交际:我说你做》教案设计
生1:请大家站起来,一起拍手,再一起跺脚。 生照做,教师也跟着做,并总结:听得准、记得牢、说得清。 3.第三轮游戏:我来说,你来做。 分小组活动,一人发布命令,其他人照着做。 设计意图:《语文课程标准》指出口语交际课应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交往的素养。本环节的三轮游...
一年级上册语文第六单元口语交际
生：(兴奋地)聪聪，你好！师：聪聪和我们一样，也是一年级的小朋友，他最近遇到了点问题，特别苦恼。你们愿意帮帮他吗？生：愿意！师：有一天，聪聪在走廊里遇到了他的同学，于是聪聪就大声地喊：“你好，我们一起去玩吧！”恰好老师经过这里，老师对他说：“请不要大声说话！”聪聪记住了。上课了...
一年级语文《口语交际3》教案及教学反思
教学反思 语言是人类最主要的交际工具。在人际交往中，口语交际是最为重要的方式和手段。根据新课程标准的要求，一年级口语交际必须做到：学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容；听故事，看音像作品，能重复大意和精彩情节；能较完整地讲述小故事，能简要讲述...
一年级题小华爱下期,他想跟班里的小明做朋友,他会说什么?
小明，我们一起下棋好吗？下棋可有趣了，如果你不会，我可以教你。口语交际的注意点：1、能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。3、能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。4、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。5、有表达的自信心。
一年级语文下册口语交际该怎么办
1、请学生自由说一说：在家里自己做过什么家务，父母是怎样说的？2、小组讨论：分角色扮演。3、小组长汇报情况。4、组员们一起研究解决的方法。5、分角色进行上台表演。6、请学生进行评议：老师及时奖励。四、扩展练习 一年级下册语文园地二 口语交际·我该怎么办 创设情景：在学校里，你想帮忙布置...
惠城区盐酸回答： 一、教学要求 1.培养学生良好的听说习惯和与人口语交际的能力. 2.传话时要认真听,注意记住别人说话的内容,口齿清楚地把话传给别人. 二、教材说明 做传话游戏,让学生在听话和传话的过程中进行口语交际.传话后总结传话结果,“哪...
策平18444809549问： 小学一年级口语交际<<热闹的课间>>怎么说啊 - ？
惠城区盐酸回答： 课间十分钟操场上真热闹啊! 下课了,同学们个个都带着愉快的心情飞快地从教室向操场跑去.有的玩老鹰捉小鸡,有的玩捉迷藏,有的踢毽子,有的玩跳绳......操场上到处都是一片欢声笑语.在这么多的活动中,我最喜欢的就是老鹰捉小鸡了. 只见我和其他几个同学一起开心地玩着老鹰捉小鸡的游戏.我做老鹰,另外一个同学做母鸡,其他的同学就做小鸡.我不停地伸出手捉来捉去,“母鸡”尽力地张开双手挡来挡去,“小鸡”们就在“母鸡”的保护下躲来躲去,真好玩啊!最后,我终于捉到了两只“小鸡”了,我高兴极了! 很快,上课铃响了,同学们只好放下心爱的活动,依依不舍地回到了教室. 真是热闹的课间啊!
策平18444809549问： 口语交际 我最喜欢的游戏(五子棋) - ？
惠城区盐酸回答： 我喜欢的游戏是五子棋,它是一种益智游戏,和那些打打杀杀的游戏不同,它的学法很简单,但内容很丰富,简简单单的黑白俩子就可以变化无穷,它可以锻炼记忆力和推测能力,同时也可以锻炼大脑思维,是个很不错的游戏.
策平18444809549问： 小学一年级语文入学准备课做什么游戏 - ？
惠城区盐酸回答： 小学一年级语文入学准备课开展“说说我自己的口语交际”游戏活动.老师从自身说起,再让学生模仿老师说说自己,这样可以让学生学习开始认识自己,评价自己.同时认识老师和其他的同学.
策平18444809549问： 一年级语文园地六第七题口语交际怎么过六一儿童节 - ？
惠城区盐酸回答： 快乐的“六一”儿童节今天是“六一”儿童节,我非常高兴.因为,爸爸要带我和姐姐、妹妹去郊外游玩,一路上我和姐姐、妹妹高兴地说着、笑着.过了不久,车子开始进入了盘山公路.又过了一会儿就到了一座叫“疏山寺”的古庙.我们...
策平18444809549问： 当我一年级时特别喜爱的活动是和同学一起做游戏用英语怎么说 - ？
惠城区盐酸回答： 当我一年级时特别喜爱的活动是和同学一起做游戏用英语说如下;When I was a grade, I was particularly fond of playing games with my classmates.
策平18444809549问： 口语交际题小明因为搬家,到了一个新住宅小区居住,来到了一个陌生的居住环境,他要和居住在那里的小朋友交往.正好小区花园有一群小朋友在玩游戏.要... - ？
惠城区盐酸回答：[答案] 小明:你们好,我叫小明,你们在做什么? 小朋友:我们在玩游戏. 小明:可以和你们一起玩么? 小朋友:可以啊. 小明:谢谢你们,我是从别的地方刚刚搬过来的.以后还可以和你们玩吗? 小朋友:当然可以,以后我们就是朋友了. 小明:恩.
策平18444809549问： 春游 100字口语交际 - ？
惠城区盐酸回答： 我认为我们可以去离学校不太远的小山林,那里有山有水,有花有树,景色可美了,而且路途又不远,我们可以走着去,既可以节省路飞,还可以锻炼我们的身体,在出发之前,我们把吃的喝的准备好,到了那里,我们可以开一个小型的联欢会,一起在草地上唱歌跳舞,做游戏多有意思啊!
策平18444809549问： 一道小学口语交际题目,帮我想一想. - ？
惠城区盐酸回答： 小明:你们好呀,我是新搬来这里的,我叫小明,你们在玩什么呀?小区小朋友:我们在玩老鹰抓小鸡.小明:我可不可以跟你们一起玩呀?小区小朋友:当然可以呀,来,你来当老鹰,嘻嘻 小明:好呀,准备好咯,我要来抓你们咯~~ 于是小明和小区的小朋友们开开心心的一起玩游戏了.
策平18444809549问： 如何培养小学低年级学生的口语交际能力 - ？
惠城区盐酸回答： 《小学语文新课标》指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力.应培养学生倾听、表达和应对能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养.” 对低年级(一、二年级)学生口语交际能力提出的要求主要是:能认真听别人讲话,能较完...
