《风筝》阅读理解答案
风筝 鲁迅 的阅读答案
1.写了故乡的几种常见的风筝以及故乡春天的自然景物。作用：为写儿时“我”和弟弟关于风筝的故事作铺垫，也为与这异地的景象相对比，利于表现“我”悲哀的心境。2.白描 对比 “十岁内外”，“多病，瘦得不堪”的小兄弟，“张着、嘴，呆看着空中出神”，为别人放的风筝“惊呼”，“跳跃”，...
风筝的阅读答案(贾平凹)
内在：他很可爱；他很聪明；他一点也不虚伪，坦坦然然；他很善良，爱护草木；他无所畏惧；他有着孩子的天真，又大义凛然。4.表现了现在有很多的人，从孩子变成大人后，失去了很多的美好品质，有很多人需要向孩子学习，从而具有孩子的美好品质。16．家乡的老槐树时时牵动着作者的情思，仔细阅读文章，根据...
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13作者对人类情感的深刻理解,恕的前提是怨,否则恕只是被压抑的怒 14 15、我"要讨弟弟的宽恕，抚平他精神的创伤，而弟弟却全然忘却，毫无怨恨，精神被虐杀而不自知，"我"沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去，这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是出乎意料的，所以说"无可把握的悲哀"，想摆脱而不得。
鲁迅《风筝》阅读答案
1.故乡的风筝时节，是春二月，春光明媚，北京冬季未过，就放风筝，所以“惊异”。见到风筝，就想起小时候精神的虐杀的一幕，而且无从补过，心头不禁悲哀。2表达了更深沉的悲哀。小时候，自己对弟弟那样管束，简直是精神的虐杀，而弟弟却并不认为兄长的行为是精神的虐杀，时过境迁，忘得一干二净。我也...
鲁迅的《风筝》阅读答案 急 在线等
1：下面作者就插入一段对故乡风筝时节的回忆。这段文字不仅叙述了故乡早春的景象，而且在这一景一物的描写中，都凝聚“我”对故乡的赞美之情。在此基础上，作者进一步直接抒发了这种感情：“我现在在那里呢？四面都还是严冬的肃杀，而久经廖别的故必的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了。”这就...
鲁迅《风筝》的阅读题答案
第一题：不行。因为“踏”字写出了“我”当时的心里的愤怒，不满，于是力气很大地踩扁了小兄弟的风筝，而“睬”字之气出了我的动作，换了之后不能表示我的内心情绪。所以不能换。第二题：因为作者之前不喜欢风筝，而且嫌恶风筝，认为那是没出息孩子所做的玩意，十分庸俗，所以阻止小兄弟放风筝。
风筝 阅读答案
1.用自己的话描述"风筝事件",在对"我"的描写中,流露出什么感情 2."我不幸偶尔...玩具是儿童的天使"作者为什么说"不幸"3.如何理解"精神虐杀"4.得到小兄弟惊异地笑着说:"有过这样的事吗?"为什么"我"不觉得宽松而觉得"沉重"呢 5.末段如何理解 1.我对弟弟的抱歉，浓浓的兄弟之情 2.我看到这本...
鲁迅《风筝》阅读答案
1.“精神虐杀的这一幕”指哪一幕？答：代指“我”在堆满杂物的小木屋里毁了小兄弟风筝的那一幕 3答我”要讨小兄弟的宽恕，然而小兄弟却全然忘却，“我”沉重的心情因无法补过而只能一直沉重下去。表达了“我”的悲哀之情。2答：不可以。因为不幸给文章增添了偶然性，为后面的悔悟埋下伏笔，有幸...
风筝阅读答案
1.本文叙述了一件什么事？（概括）2.本文表达了作者怎样的思想感情？3.你读了本文后的感想是什么？4.作者所说的“精神被虐杀那一幕”具体指什么？1、叙述了我在小时候为了不让弟弟放风筝而打了弟弟，张大了，看见了一本书，而受到了良心的谴责，而弟弟却全然忘却，我的心悲凉的痛……2、表达了...
风筝阅读答案
3.指鲁迅将弟弟的风筝抢过来折断踏扁使他童年失去了快乐 4.因为我对小弟弟的不觉悟而悲哀，体现出封建礼教的黑暗。5.第一句，包含诧异，故乡的风筝世界是春，而异地是冬，总的来说，作者心里冰凉凉的，心情沉痛，他宁愿在寒冷的地方呆着，也不愿背负心中的痛。就这么些了，我自己写的 答案自己选...
固阳县君瑞回答：[答案] 1.全文的感情基调是什么?用文中的一个词概括. 悲哀 2.写了一件什么事? 文章说的是小时候,“我”不准小兄弟放风筝弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义后,认为简直是“对于精神的虐杀”.一心想补过,然而小兄弟...
褚官15094195896问： 阅读《风筝》,回答问题 风筝 春天,在我敞开的窗子上,挂着一只断线的风筝.那根闪光的尼龙丝,在春风里飘动、飘动. (风筝,风筝,谁是... - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 主人是作者的小邻居.因为考试不及格.谈论学校的事情
褚官15094195896问： 《风筝》阅读答案在我童年的梦中,飞得最高的就是风筝 .地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝 迎着风飞着.这些风筝,都是我们精心制作出理想的翅膀啊... - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 1、写出下面词语的近义词.精心( 用心)似乎(好像 )威武(威风 )吃不住( 承受不了 )【这个词是方言吧】2、仔细阅读短文并填空.(1)每个人扎出来的风筝不一样的原因是(每个人的理想不一样).(2)“我”的理想...
褚官15094195896问： 林海音《风筝》两道阅读分析的答案!十万火急!重重有赏!答得快又好就给100!全文是这样的:风 筝 五六月春末夏初,八九月秋高气爽,瓦蓝的天上,... - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 1.童年的我也因风筝断线而惆怅,并且那种惆怅的感觉久久不散…… 2.不矛盾,因为＂即使有惆怅,也散发着迷人的芬芳.”童年的时光总是令人难忘,不管快乐与忧伤……
褚官15094195896问： 风筝的阅读答案在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝.地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风跑着.这些在天空中飞着的,都是我们精心制造出来的... - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 1.(1)一同掉落下来. (2)调皮小狗子在地上欺负人,在天上放风筝也欺负人. 2.能在天空中自由翱翔,能载人的风筝.
褚官15094195896问： 鲁迅的风筝阅读答案1、“我”忏悔当年的行为,开始弥补行动,结果怎样?为什么?2、“我”中年时“看了一本外国的讲论儿童的书”,为什么称之“不幸... - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 1失败,小兄弟忘了 2应为我当年不让小兄弟玩风筝
褚官15094195896问： 鲁迅《风筝》的阅读题答案 - ？
固阳县君瑞回答： 第一题:不行.因为“踏”字写出了“我”当时的心里的愤怒,不满,于是力气很大地踩扁了小兄弟的风筝,而“睬”字之气出了我的动作,换了之后不能表示我的内心情绪.所以不能换.第二题:因为作者之前不喜欢风筝,而且嫌恶风筝,认为那是没出息孩子所做的玩意,十分庸俗,所以阻止小兄弟放风筝.但是后来,作者看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.明白小兄弟玩风筝是合理的行为,所以称为“精神虐杀”.第三题:作者为我们勾画了一幅天真,善良,可爱,向往自由的儿童形象
褚官15094195896问： 七年级寒假作业《风筝》阅读理解1.仿句 例句:黑暗给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明.____________________________________________2.上述短... - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 1.无知给了我无尽的茫然,我却用它渴求知识. 2.未知 3.以往的努力值得回忆,一边回忆一边前进.只有奋斗,才能胜利!
褚官15094195896问： 《风筝》“我”对风筝是什么态度?具体表现是什么?(阅读3 - 6段) - ？
固阳县君瑞回答：[答案] 我对风筝的态度是:不喜欢风筝,认为风筝是没出息的孩子玩的.具体表现在:第三段的一些句子,如:但我是向来不爱放风筝的.没出息孩子所做的玩艺~ 建议采纳~
褚官15094195896问： 鲁迅的《风筝》阅读答案 急 在线等 - ？
固阳县君瑞回答： 展开全部1:下面作者就插入一段对故乡风筝时节的回忆.这段文字不仅叙述了故乡早春的景象,而且在这一景一物的描写中,都凝聚“我”对故乡的赞美之情.在此基础上,作者进一步直接抒发了这种感情:“我现在在那里呢?四面都还是严...
