短文《风筝》阅读答案
风筝课文原文及赏析
“那儿找过了吗？”“没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。”大家说。我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……风筝课文赏析 《风筝》这是贾平凹所作的一篇散文，原题为《风筝——孩提记事》。文章写了“我”童年时候和伙伴们做风筝、放风筝的情景。文章语言朴实，多于白描而极少雕饰...
短文风筝阅读答案
孙悟空 孙悟空是小时候最喜欢的童话角色~虽然不可能变成它，但我喜欢自己能在未来的路上多学本领来保护自己的家人，来赢得自己的梦想，像悟空一样勇往直前~
求以鲁迅的《风筝》为题的一篇阅读分析
《语文新课程标准》明确指出:“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏文学作品的能力”,“要注重从课文整体的角度进行教学;简化教学头绪,强调内容综合”,“要重视朗读和默读,加强阅读方法的指导”,“要突出词句理解、文意把握、内容探究、等方面的教学”。 2、课文的特点 《风筝》是一篇以表现手足亲情为主题...
鲁迅《风筝》这篇课文的课后练习题。
1、从表达方式上看，《风筝》应归于记叙文，全篇采用（ dao ）叙的手法，开篇先由（北京的冬季,有一二风筝在浮动 ）引出对我幼时风筝事件的回忆，结尾再回到（风筝 ），这样（ ），结构严谨。从叙事的线索看，本文采用双线并行的手法，明线是（ 鲁迅dui风筝de bian hua ），暗线是小兄弟的感情...
《风筝》中作者是一个怎样的人
这话是不错的,30年代前期我国城乡不少中学校使用过赵景琛编的一套《初级中学混合国语教科书》,其第一册就选了这篇《风筝》,作为中学生学习写作白话文的楷范。 …… 还要介绍的是,《风筝》也曾作为鲁迅的代表作品推荐给世界的读者。1936年9月,亦即鲁迅逝世前的一个月,纽约出版的《亚洲》杂志(英文版)刊出了...
鲁迅的《风筝》一文的感悟是什么?
阅读鲁迅的《风筝》一文，让我感悟良多。首先，文章表达了鲁迅对于旧中国教育模式的批判，以及对儿童健康成长的热切关怀。此外，它也让我重新审视了“压迫”和“自由”这两个概念，深刻体会到个性被压制和束缚的痛苦。鲁迅笔下的“风筝”，象征着旧中国儿童的被压迫的精神，而“我”作为封建思想的维护者...
对鲁迅的《风筝》重点分析
鲁迅的《风筝》重点分析：《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。然后自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的酷爱风筝的弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知，对弟弟儿童天性...
鲁迅《风筝》读后感范文
《风筝》是现代文学家鲁迅于1925年写的一篇回忆性 散文 。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写,流露出淡淡的乡愁。这里我给大家分享一些鲁迅《风筝》 读后感 范文 ,欢迎阅读! 鲁迅《风筝》读后感范文1 鲁迅的《风筝》这篇 文章 ,主要讲了一开始他觉得这是没有出息的小孩子所作...
鲁迅《风筝》概括全文
1. 鲁迅的《风筝》是一篇回忆性散文，描述了他儿时破坏弟弟风筝的事件。2. 通过这件事，鲁迅旨在揭示旧伦理道德下的社会现象，反映长幼尊卑秩序的残忍性。3. 鲁迅在文中表达了对儿童爱玩天性的理解，警示不要扼杀儿童的乐趣。4. 文章描绘了鲁迅与弟弟之间的兄弟情感，以及游戏对儿童的重要性。5. 鲁迅...
风筝 鲁迅的难点及答案
3、读懂课文内容,找出文中描写心情的词语和句子,体会秋天里的风筝给孩子们带来的乐趣。 4、引导学生把自己喜欢的句子抄下来。 教学重难点: 重点:引导学生体会在做风筝、放风筝、找风筝的过程中,伙伴们的心情起伏变化,并找出描写心情的词语和句子。 难点:引导理解孩子们的心情变化的同时,体会作者怎样把孩子们的心情...
涧西区谷氨回答：[答案] 1.全文的感情基调是什么?用文中的一个词概括. 悲哀 2.写了一件什么事? 文章说的是小时候,“我”不准小兄弟放风筝弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴.待到明白游戏之于儿童的意义后,认为简直是“对于精神的虐杀”.一心想补过,然而小兄弟...
乐正印15699363076问： 《风筝》阅读答案在我童年的梦中,飞得最高的就是风筝 .地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝 迎着风飞着.这些风筝,都是我们精心制作出理想的翅膀啊... - ？
涧西区谷氨回答：[答案] 1、写出下面词语的近义词.精心( 用心)似乎(好像 )威武(威风 )吃不住( 承受不了 )【这个词是方言吧】2、仔细阅读短文并填空.(1)每个人扎出来的风筝不一样的原因是(每个人的理想不一样).(2)“我”的理想...
乐正印15699363076问： 鲁迅《风筝》的阅读题答案 - ？
涧西区谷氨回答： 第一题:不行.因为“踏”字写出了“我”当时的心里的愤怒,不满,于是力气很大地踩扁了小兄弟的风筝,而“睬”字之气出了我的动作,换了之后不能表示我的内心情绪.所以不能换.第二题:因为作者之前不喜欢风筝,而且嫌恶风筝,认为那是没出息孩子所做的玩意,十分庸俗,所以阻止小兄弟放风筝.但是后来,作者看到了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使.明白小兄弟玩风筝是合理的行为,所以称为“精神虐杀”.第三题:作者为我们勾画了一幅天真,善良,可爱,向往自由的儿童形象
乐正印15699363076问： 七年级寒假作业《风筝》阅读理解1.仿句 例句:黑暗给了我黑色的眼睛,我却用它寻找光明.____________________________________________2.上述短... - ？
涧西区谷氨回答：[答案] 1.无知给了我无尽的茫然,我却用它渴求知识. 2.未知 3.以往的努力值得回忆,一边回忆一边前进.只有奋斗,才能胜利!
乐正印15699363076问： 一篇短文阅读求全文和阅读答案名字叫风筝讲的是儿子和爸爸在院子放风 ？
涧西区谷氨回答： 我在草地上坐着.我的头上,是傍晚六时的天空.天空中,这里也是风筝,那里也是风筝. 我从没见过这样多的风筝,在这样的一个天空中飘荡着. 儿时,如同隔世般遥...
乐正印15699363076问： 风筝(节选) 阅读答案 - ？
涧西区谷氨回答： 《风筝》是鲁迅先生笔下的一篇.文章一出风筝事件,牵动千千万万读者的心,兄长严于自责,小弟全无怨恨,这兄弟间的情谊因风筝事件而显得更美、更和谐.鲁迅先生在这篇散文里不仅揭示了传统观念对儿童的毒害,也为我们吹奏了一曲人...
乐正印15699363076问： 短文风筝阅读答案 - ？
涧西区谷氨回答： 放飞自己,挑战自我.放飞理想,超越自我.放飞胸怀,战胜自我.放飞风筝,再现自我!
乐正印15699363076问： 《风筝》阅读题 - ？
涧西区谷氨回答： 一、课文主要讲了鲁迅毁坏小兄弟的风筝和求宽恕,小兄弟却早已忘却这两件事情.四、具体指鲁迅毁坏了小兄弟的风筝 五、虽然学习很重要,但是同时也要劳逸结合,合理安排时间,反而有助于许多方面.六、可以看出鲁迅是一个爱兄弟,认真执著的人.七、表达了作者更深层的悲哀与自责.二和三我还不知道,老师没教呢~!知道了再告诉你啊!
乐正印15699363076问： 风筝 鲁迅 阅读答案？
涧西区谷氨回答： 悟指作者悟到弟弟在后园拾枯竹是为了做风筝. “故乡的春天”这里指“风筝”.在异地的空中,我又见到了风筝,犹如回到了故乡. 这里的“非常的寒威和冷气”指的不仅是当时的天气,更是暗指作者心头的悲凉,心情的沉重.
乐正印15699363076问： 鲁迅《风筝》阅读题1.请概括“我”的小兄弟最喜欢风筝的表现①②③? ？
涧西区谷氨回答： 风筝 -- 鲁迅 北京的冬季,地上还有积雪,灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中,而远处有 一二风筝浮动,在我是一种惊异和悲哀.故乡的风筝时节,是春二月,倘听到沙...
