《青山不老》预习笔记
青山是不会老的。这句话的意思是什么?
青山是不会老的，老人的精神也是永存的。出处《青山不老》介绍一位山野老人，面对环境条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投入到改造山林的工作中，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲的故事，赞扬了老人顽强不屈的精神和造福后代的情怀。第一部分（1——3自然段）：开篇展示了一幅满眼绿色的宜人画卷，...
《青山不老》这篇课文主要要表达什么?
主要是要体现出老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到了扩张，而且将随着青山永垂不朽，青山不老分段概括段意：第一段（1）：描述了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷。第二段（2~5）：主要写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得...
《青山不老》主要内容、中心思想
中心思想：老人以有限的生命创造了无限的价值，生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，而且将随着青山永垂不朽，这是不会因为年龄的增长而变老的，这位普通的老人让我们领悟到青山是不会老的，更让我们感受到了老人与青山共存的精神。《青山不老》是梁衡创作的散文作品，这是一个真实的故事，文章用清新的...
青山不老主要内容
《青山不老》主要内容：本文讲述了一位山野老农在面对恶劣的自然条件时，义无反顾地投身到植树造林工作中，用毕生精力创造了一片绿洲，从而实现了自己的人生价值，也造福了子孙后代。《青山不老》简介 《青山不老》是梁衡创作的散文作品，本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一...
青山不老教学反思反思
1. 青山不老 青山不老 【怎样预习《青山不老》这篇课文？】教学目标： 1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存，与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思，并读读记记. 2、有感情地朗读课文，了解这位老人创造了什么奇迹，这一奇迹是在什么样的情况下创造的？ 3...
青山不老中的老人面对什么和什么义无反顾的投身到什么
《青山不老》中的老人面对（自然环境的极度恶劣）和（生活条件的日益艰辛），义无反顾投身到植树造林创造绿洲的工作中。《青山不老》是梁衡创作的散文作品。本文向我们介绍了一位山野老农用15年时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，以有限的生命创造了无限的价值。生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张，...
《青山不老》教材分析
教学难点：理解青山不老是什么意思。教具准备：小黑板 一.导人新课 师：同学们，《这片土地是神圣的》一文中，印第安人对土地那份深深的眷恋之情令我们感动。在祖国的晋西北，有这样一位老人，用自己的方式深深珍爱着他生活的那方水土，同学们想认识他吗?齐读课题 通过预习，如果叫你给课题叫不标点，...
青山不老
防止水土流失，他这样来实现自己的人生价值。他已经将自己的生命化为另一种东西——与环境作斗争的不屈精神，绿化家园、保护环境的奉献精神。这些宝贵的精神财富，不会随着岁月的流逝，年龄的增长，老人的离开而消失，它将永远根植在我们心中，与山川共存。只要老人的精神不老，这青山就永远不会老....
青山不老分段概括段意及原文
课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农，面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛，义无反顾地投身到植树造林工作中，在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。《青山不老》课文原文 窗外是参天的杨柳。院子在山沟里，山上全是树。我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周...
如何评价青山不老这篇文章?
读了《青山不老》我为文中的老人而感动。《青山不老》写了:老人为青山付出了许多年青春,把青山变成了美丽的绿洲。老人不仅留下了青山,还与环境作斗争,绿化环境,保护环境。老人不容易才绿化了青山,造福人类。如果我们破坏环境就对不起老人了。老人的女儿几次让老人享清福,但老人都不答应。老人一定想,自己还活着这...
富锦市喜素回答：[答案] 句子解释①我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 窗外满山的杨柳浓密葱郁,在风的吹拂下,高低起伏,犹如海上的波浪.作者用比喻的方法,描写了漫山遍野...
良卞13024257600问： 怎样预习《青山不老》这篇课文 - ？
富锦市喜素回答： 教学目标: 1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存,与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思,并读读记记. 2、有感情地朗读课文,了解这位老人创造了什么奇迹,这一奇迹是在什么样的情况下创造的? 3、理解含义深刻的句子,特别感悟“青山是不会老的”深刻含义. 教学重点难点: 从重点句段中,领受老人以老弱之躯在这穷山恶沟里创造奇迹的不易,感受老人改造穷山沟信念之真、决心之大、意志之坚、品格之高. 教学准备:教学PPT 课前学生预习: 1、按课文前面的“连接语”预习课文,思考问题. 2、查找资料,搜集图片:“晋西北”、“晋西北老人”、“晋西北风沙防治”、“晋西北绿色生态治理工程”. 课时安排: 2课时
良卞13024257600问： 青山不老一课主要讲了什么?？
富锦市喜素回答： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
良卞13024257600问： 青山不老的段落大意与中心思想 - ？
富锦市喜素回答： 中心思想:《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神. 分段:1:运用比喻的方法,描绘了老人改造山林,绿化家园所做的巨大贡献. 2~5:主要些老人改造山林,绿化家园所面临的大小环境以及所取得的好成绩. 6~7主要写“我”的感悟:青山是不会老的,点明了文章的主题.
良卞13024257600问： 《青山不老》这篇课文的资料!!急! - ？
富锦市喜素回答： 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
良卞13024257600问： 青山不老段意 - ？
富锦市喜素回答： 《青山不老》全文共分三段,分别如下: 第一段(第1自然段):描写了院子外面绿意浓浓的景观和一幅喜人画卷. 第二段(第2-5自然段):写老人改造山林及绿化山沟所面临的困难以及所取得成绩. 第三段(第6-7自然段):写“我”的感悟:青山是不会老的,点出文章中心意旨.希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~ 祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)
良卞13024257600问： 青山不老的主要内容？
富锦市喜素回答： 本文讲述了一位可敬的老人,为了让一片荒芜之地成为茂盛的森林,他一个人坚持了15年,每天坚持种树,绿化了8条沟,制造了七条防风林带,3700亩林网的故事.《青山不老》讲述的是一个山野老农,他将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代.这篇文章从多角度、多层面地引导学生感受珍惜资源、保护环境的重要意义,了解人们为此做出的努力,使“珍惜资源,保护环境”的意识扎根于学生的心中,并转化为日常的行为. 课文最后一句“青山是不会老的”是统领全篇的中心句
良卞13024257600问： 青山不老的主要内容是什么? - ？
富锦市喜素回答： 本文向我们呢介绍了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林中,用15年时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代,让我们看到了我国人民保护自然、改造山林、...
良卞13024257600问： 青山不老一课的中心思想 - ？
富锦市喜素回答： 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
良卞13024257600问： 16课《青山不老》分段、段意 - ？
富锦市喜素回答： (1)第一部分:在一个小山沟里有一家院子,山上全是绿色. (2~6)第二部分:写在自然条件十分恶劣及生活条件十分艰苦的情况下,老农义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般的创造了一片绿洲. (7)第三部分:以作者自身的心灵感触提升全文,点出文章的中心意旨.
