《长江之歌》七年级教案
人教版七年级下册音乐教材到底有哪些歌曲,急需,只几天就要考教师资格证...
阿尔卑斯牧场 丰收之歌 玛莱卡莱 弗拉门戈舞曲 玛祖卡 霍拉舞曲 苏格兰风笛 学吹竖笛 丰收之歌 音乐游戏 “西游记”第六单元 银屏之歌 唱歌 送别 音乐欣赏 敢问路在何方 滚滚长江东逝水 好汉歌 枉凝眉 我心依旧 啦呀啦 《辛德勒名单》主题音乐 卧虎藏龙 音乐情景剧 一个真实的故事 ...
七年级下册单元音乐课件教案
(1)欣赏《长江之歌》,分析乐曲的旋律音调和节奏上与《保卫黄河》的不同之处,并选出符合《长江之歌》的结构图式。 (2)学习音乐知识乐句、乐段,并做音乐活动2:歌曲的乐句划分 5、总结今天的收获。 6、推荐网站,搜索更多的关于歌曲作者及歌曲创作背景的资料。 5.七年级下册单元音乐课件教案 《红旗飘飘》 教材...
苏教版七年级下册音乐书
3、《红旗颂》4、《红旗颂》第三单元古韵 音乐故事水 2、唱歌给别人留下深刻印象 3、欣赏楚、商、秦的音乐 第四单元中国（2）——古往今来的河流 1、歌唱的河流永远流淌 2、欣赏黄河船夫的音乐 3、《保卫黄河长江之歌》4、《乌苏里船歌》塔里木河 第5单元环游世界（2）——游览欧洲 1、唱碧桂园...
七年级音乐教材中要学的歌曲有哪些
从形式上看,这个单元是七年级上册中第四单元“神州大 地(1)——辽阔的草原”的延续,在具体内容上选取了具有典型意义的赞颂祖国大江大河的音乐作品,如《长江之歌》《黄河船夫曲》《乌苏里船歌》《塔里木河》等。在这个单元里,不仅突出了江河的自然美,而且还更加强调孕育中华民族七千年文明史的长江、黄河所具有的...
七下文言文课文与课文翻译
1. 七年级下册语文必背课文及文言文 《长江》第六段---郭风《筏子》倒数第二段---袁鹰《当我死时》全文---余光中《黄河颂》全文---光未然《长江之歌》全文---胡宏伟《春》全文---朱自清《春风》从“一夜之间……”至结尾---林斤澜《江南春绝句》全文---杜牧《游园不值》全文---叶绍翁《玉楼春》全文---...
苏教版七年级下册音乐书
3、《红旗颂》4、《红旗颂》第三单元古韵 音乐故事水 2、唱歌给别人留下深刻印象 3、欣赏楚、商、秦的音乐 第四单元中国（2）——古往今来的河流 1、歌唱的河流永远流淌 2、欣赏黄河船夫的音乐 3、《保卫黄河长江之歌》4、《乌苏里船歌》塔里木河 第5单元环游世界（2）——游览欧洲 1、唱碧桂园...
七年级应该朗诵哪些诗歌?
黄河号子 15 我和我的祖国 16 长城谣 17 黄河牵着我的手 18 江山无限 19 爬雪山 20 同一首歌 21 长江之歌 22 娘大哥他回来了 23 龙魂 24 大梦敦煌 25 缔造者 26 西江月·井冈山 27 满江红·和郭沫若 28 七律·占领南京 29 蝶恋花·答李淑一 30 菩萨蛮·黄鹤楼 31 沁园春·雪 32 重上井冈山 33 ...
七年级语文下册《黄河颂》教案
一、概述上节课内容,组织《黄河颂》的朗诵表演 二、学唱《黄河颂》 三、组织学生表演唱(安排好领诵、齐诵、个人领唱和合唱,如学生能力强,方能有好的效果) 四、再组织学生欣赏并演唱《保卫黄河》并讨论:为什么保卫黄河就是保卫国家?目标是为了更深入地理解课文《黄河颂》 五、比较阅读《长江之歌》再次进行爱国主...
七年级上音乐课本目录
一单元：唱歌：七子之歌-澳门 欣赏：东方之珠 《1997天地人》交响曲 鼓浪屿之波 二单元：唱歌：牧马之歌 青春舞曲 欣赏：乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲 新疆之春 褐色的鹅 演奏：青春舞曲 三单元：唱歌、桑塔．露琪亚 欣赏：伏尔加船夫曲 阿尔罕布拉宫的回忆 我的太阳 四单元：唱歌、当兵的人 欣赏：中国...
北师大版七年级下册语文配套练习册答案
二、比较与探究: 1、《长江》、《长江之歌》中长江是祖国母亲的象征,《江之歌》中长江只是自然中的江河。2、都是体力劳动者,都在凶险的环境中与自然抗争。艄公镇定机智,是自然的征服者,是自然和生活的主人;纤夫的凭着顽强的毅力和团结的力量最终战胜自然,但劳动原始又艰辛,生活的目标也极低,他们仿佛不是自己...
临湘市美唯回答： 先把这首歌放几遍,让学生学着唱,然后选人到台前唱
淫黎13580266919问： 《长江之歌》全师分段 - ？
临湘市美唯回答： 全诗共分为两部分:第一部分(1):写长江源远流长,宏伟博大,多姿多彩.第二部分(2):写长江古老悠久,气势磅礴,力量无穷.
淫黎13580266919问： 《长江之歌》中描写长江的诗句有哪些?有时间限制! - ？
临湘市美唯回答：编辑词条 长江之歌 歌词长江之歌 胡宏伟 你从雪山走来,春潮是你的丰采;你向东海奔去,惊涛是你的气概.你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂...
淫黎13580266919问： 《长江之歌》 - ？
临湘市美唯回答： 第一小节第一层从空间角度写长江的气概.第二小节第二层从时间角度写长江的气概.第一小节第二层歌颂自古以来长江的功绩.第二小节第二层歌颂新时代长江的功绩.两节第三层反复写了对长江的赞美和依恋.
淫黎13580266919问： 《长江之歌》一诗从长江()的特点生发开去,赋予长江一种()的精神气质.诗歌上节侧重()下节长于...？
临湘市美唯回答： 从长江的源远流长,奔腾浩荡的特点生发开去,赋予长江一种豪迈、奋进的精神气质.诗歌上节侧重写实,下节长于抒情.
淫黎13580266919问： 《长江之歌》课文的两节是如何对应着写的? - ？
临湘市美唯回答： [第一节]横向写长江流域之广——从地理特点入笔.[第二节]纵向写长江奔流时间之长——永远充满活力,永远向前发展.
淫黎13580266919问： 关于《长江之歌》 - ？
临湘市美唯回答： 1.因为长江的漫长孕育了多少的华夏文明,在长江周边我们的祖先繁衍生长,犹如母亲孕育下一代一样,有母亲的情怀.而长江的水资源又是无穷无尽的,还有一层意思就是生活在长江文化中的人拥有无限的创造力,我们依赖长江可以有无限的创造,创造我们的生活我们的未来,所以是无穷的源泉 2.长江哺育的是各族儿女,可见长江母亲的胸怀是多么的宽阔.长江很长,把长江比作母亲健美的臂膀,把祖国的高山大海拉在手里,让他们紧密联系,永不分离,所以长江有母亲的情怀
淫黎13580266919问： 《长江之歌》表达了长江的什么之美?表达了中华儿女对长江的怎样感情? - ？
临湘市美唯回答： 表达了长江的宏伟,壮丽之美.表达了中华儿女对长江的热爱,依恋之情.
淫黎13580266919问： 浅谈地理课堂教学应该怎样教 ？
临湘市美唯回答： 一、激发兴趣 唤醒学生孔子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.兴趣是学习... 开始学生在雄壮优美的《长江之歌》歌曲声中,进入了长江的学习;在了解长江各段...
淫黎13580266919问： 《长江之歌》赞颂了长江的( ),表达了对长江的( )之情.面对这样的长江,我们可以用 ( )( )等成语形容？
临湘市美唯回答： 宏伟、壮丽,表达了对长江的热爱、依恋之情. 可以用:源远流长、宏伟博大、气势磅礴 谢谢采纳!!!
