《赵州桥》优秀课堂实录
如何在小学语文教学中培养学生的阅读能力
例如,教学《赵州桥》时,教师抓住“赵州桥不但坚固,而且美观”这一句挖掘,学生很快就会明白,本文主要介绍了赵州桥坚固、美观两大特点。抽象的文字具体化,为学生学习课文服务。二、激发学生兴趣,引导学生自学的兴趣。在实现学生个性化阅读行为的必要条件中,体现在主体方面的就是阅读能力,小学语文教材中的略读课文就是培养...
语文的学习如何和素质教育结合起来?
在《中国石拱桥》一课的教学中,在教学赵州桥的段落时,我先布置学生以小组为单位解决了“赵州桥体现了石拱桥的哪些特点、赵州桥具有哪些独有的特点和介绍赵州桥时用了怎样的说明顺序”三个事先设计好的问题。然后,集体讨论答案并总结出思考的方法。接下来再布置学生自学卢沟桥,要求学生自己设计问题,自己回答,教师完全...
《赵州桥》教学反思
《赵州桥》这篇课文语言准确，简练，又不乏生动。短短的几百字，介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观。使人身临其境，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。 讲课文的第二课时教学时，我首先将第一自然段的内容分成几个小标题出示出来，让学生回顾赵州桥的历史、建造人...
语文赵州桥教学反思
关于赵州桥的基本资料,我用“国家档案”的形式出现,别致新颖,学生喜闻乐见,于是他们自觉读书,主动填写“国家档案”的项目,还认为完成了一件很重要的工作呢,真是一箭双雕。这也是多媒体的功劳啊! 经过实小的宋书记、杨校长、张主任以及陈孟春、夏振莲、杜红玉等各位语文老师的的指导,《赵州桥》一课的教学达到了预期...
19课赵州桥课堂作业读了这篇课文,你有什么感想7
什么奇迹都是人创造出来的，为了实现自己的人生价值，术业要有专攻，要拿出好的作品，事业上要有所建树那才不白活一回。
创客空间:语文课《赵州桥》3D设计教程
通过三维设计软件，学生们可以将自己的想法转化为实体模型，而老师们则借助3D设计小课件，使教学过程更加生动有趣。接下来，我们将通过青少年三维创意设计软件3D One，以语文小课件的形式，带领大家设计一座历史名桥——赵州桥。设计流程如下：1. 进入设计界面后，选择“草图绘制”功能，绘制赵州桥的基本...
课堂导入常用的几种方法
板书课题:《一面五星红旗》。虽然同学们都知道五星红旗,但并不理解五星红旗的真正意义,就有必要补充相关的语言和背景资料,使孩子们肃然起劲,为下文的学习奠定情感基调。 3、背景介绍法有些课文描绘的人或事,学生可能会感到生疏,这时教师可通过介绍背景来导入新课。如教学《赵州桥》时,我是这样导入的:在我国河北省...
教务处上半年工作总结
下午,温州籀园小学的李娜老师向大家展示了《麦哨》,课堂中,李老师引导学生以读代练,以读促思,化抽象的语言文字为具体形象的画面,在琅琅书声中,无声的文字自然转变成有声的语言。课后,市教育研究院副院长曹鸿飞老师结合《赵州桥》的教学设计和与会老师进行互动探讨,从不同层次分析如何设计有效的课堂教学,给与会老师...
怎样在初中历史中实现走出课堂的学习
比如,在学生学习“赵州桥”时,对它的设计方案为什么要是“扁弧形拱”的形式。为什么这种形式能增加桥的稳定性和承重能力?这里涉及到物理学科方面的知识,初一年级的学生还没用学习物理课程,不能进行实质性的理解,于是,在课堂上我用一根直木条,将两端固定,让学生向上放物体,然后在将这根木条弯曲成弧形,再向上放物体...
如何在小学语文教学中传承中华优秀的传统文化
对小学语文教学中开展中华优秀传统文化教育形式必须多样化，可以根据学生年龄特征采用游戏、课本剧、歌谣、知识竞赛等多种形式进行研中华优秀传统文化教育。让孩子在游戏中进行中华优秀传统文化的学习，在游戏中浸润中华优秀传统文化精髓。以此为载体，让学生诵读、领会，实现课程标准倡导的建设开放的充满活力的课...
礼县安必回答：[答案] 一、教材解读 1.课文简说. 本文作者满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象,面对狂奔而来的洪水,他以自己... 《赵州桥》介绍的是赵州桥的雄伟、坚固、美观;《跨越海峡两岸的生命桥》写的是海峡两岸人民用爱心共同救助一位大陆...
尹砍13480589353问： 小学三年级语文上册19课《赵洲桥》教案 - ？
礼县安必回答： 人教版小学三年级语文上册第19课《赵州桥》导学案教学案19 赵州桥一、教学目标1、会认“济、匠、砌、雕、抵、智、慧”等7个生字;会写“爪、贵、参、案”等14个生字,理解“创举、横跨”等词语2、了解列数字的说明方法3、理解总起...
尹砍13480589353问： 小学三年级19课文赵州桥？
礼县安必回答： 河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的,到现在已经有一千三百多年了. 赵州桥非常雄伟.桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人.这么长的桥,全部用石...
尹砍13480589353问： 赵州桥为什么“世界闻名”? - ？
礼县安必回答： 湖北 特级教师 刘克锡 《赵州桥》(人教版三年级上册)第一句话就说:“河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又叫赵州桥.”一座石拱桥,和现代高级桥梁相比,真是微不足道!可作者怎么夸它“世界闻名”呢?其实...
尹砍13480589353问： 如何培养小学生的想象力 - ？
礼县安必回答： 一、导入激趣,引发想象. 导入是“点睛”之笔,教学中的导入环节,是课堂教学的一个起始兴奋点.有效的导入可以激发学生的学习兴趣,影响着整堂课的教学基调.一堂课只要有了一个引人入胜的开端,就会为这堂课获得成功奠定坚实的基...
尹砍13480589353问： 在《中国石拱桥》一课中中国石拱桥,赵州桥和卢沟桥的特点是什么? - ？
礼县安必回答： 中国石拱桥的特征是:形式优美,结构坚固,历史悠久. 赵州桥的结构特点:(一)全桥只有一个大拱,长达37.4米,桥洞不是普通半圆形,而是像一张弓.(二)大拱的两肩上,各有两个小拱.(三)大拱由28道拱圈拼成.(四)全桥结构均匀. 卢沟桥的结构特点:由11个半圆形石拱组成,每个石拱长度不一,自16米到21.6米,桥宽约8米,路面平坦,几乎与河面平行.每两个石拱之间有石砌桥墩,把11个石拱联成一个整体,是一座联拱石桥.
尹砍13480589353问： 学了赵州桥这遍课文我了解了赵州桥的特点是: - ？
礼县安必回答： 第一特点,没有桥墩,只有一个拱形大桥洞,第二个特点大桥洞顶上的左右两边各有两个小桥洞. 这样的桥有什么优点?(既减轻流水对桥身的冲击,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料.
尹砍13480589353问： 《赵州桥》的第三自然段中,＂这座桥不但坚固,而且美观.＂这句话的作用是什么呢? - ？
礼县安必回答： “赵州桥不但坚固,而且美观.”这句话,它不但是该段的中心句,而且还是上段和该段之间的过渡句,在这里起承上启下的作用.上一个自然段已经说了赵州桥的坚固,这一自然段就要说赵州桥的美观了.如何美观呢?就是栏板上雕刻着精美的图案,用“有的……有的……还有的……所有的……”形象地写出了赵州桥的美观.所以,就这一句“赵州桥不但坚固,而且美观.”是中心句.
尹砍13480589353问： 请问:小学三年级有一课《赵州桥》第三自然段龙有几种姿态? - ？
礼县安必回答： 有的刻着手舞足蹈的龙;有的刻着母子相抱的龙;还有的刻着上串下跳的龙.
