《花钟》重点笔记
作者&投稿：龙娣 （若有异议请与网页底部的电邮联系）
好的含义的名字有哪些
出自宋代谢采伯:《密斋笔记》卷四:时蜀人陈尧叟亦有俊誉。 峻雅:高雅。适用于男孩取名字。出自明代宋濂:《王君子与文集序》:韩柳之古健,欧苏之峻雅,...叶椭圆形或卵状披针形,花钟状,下垂,总状花序,苞片披针形,膜质,花柱比花被短。入秋结圆球形暗红色浆果,有毒,内有椭圆形种子,扁平。花果期5～7月。
三年级下册第13课花钟的课堂笔记是什么
重点词 听写词语: 花钟 争奇斗艳 芬芳迷人 留心 开放 艳丽 笑脸 睡莲 醒来 万寿菊 欣然 苏醒 含笑 温度 湿度 光照 气温 长期 展示 昆虫 修建 组成 时钟 四字词语: 争奇斗艳 欣然怒放 近义词: 留心——留意 艳丽——美丽 舒展——伸展 适宜——适合...
花钟读书笔记怎么写
读书笔记怎么写：1、做标记：最简单的读书笔记，就是在读书的时候，读到自己认为重要的地方的时候，采用自己的一套符号来画出重要内容，以便自己在复习的时候能够快速的找到重点，这种笔记的方法比较适合学生学习课本的时候。2、做目录：目录的主要内容就是【书名】【作者】【重点内容】，书名和作者就不必...
谈谈我对语文学习的看法
掬取其诗意与美！高三适宜读科普名著，走进科学的世界，充分感受科普文章的魅力）阅读古今中外名著，每读一本都得有阅读笔记和鉴赏随笔，现代高中生万不可失却这种文化积累，其好处是：一则提高我们的文化修养和精神品位；二则提高我们的阅读和写作能力。希望可以帮到你。。 望采纳！！！
玛多县板苏回答： 第一自然段讲了不同的花开放的时间是不同的.第二自然段讲了为什么不同的植物开花的时间不同?第三自然段讲了植物学家针对不同的花开放时间不同这一特性来种花,组成花的“时钟”.
展齐13752677986问： 单元积累. (1)在《花钟》一课中,开得最早的花是___________,开得最晚的花是____________.中午吃饭 单元积累. (1)在《花钟》一课中,开... - ？
玛多县板苏回答：[答案] 1.牵牛花 昙花 午时花 烟草花 植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系.2.辨别方向 &nbs...
展齐13752677986问： 花钟的主要内容概述 - ？
玛多县板苏回答：[答案] 《花钟》是一篇具有浓厚科学性的阅读文章,课文按照“归纳现象-----揭示原因 -----实际运用”的思路,说明不同的花儿会在不同的时间开放及其原因.作者先讲观察后的发现:一天之内,不同的花开放时间是不同的.并形象例举...
展齐13752677986问： 花钟第二自然段的关键句 - ？
玛多县板苏回答： 花钟第二自然段的关键句是:植物开花的时间,与温度、湿度、光照有着密切的关系. 许多植物在规律的时间开花和闭合,似乎告诉人们一天中的时间.不同地区有不同的花钟,在同一季节,不同时间开花的花草,可以形成不同的＂花钟＂.文章根据＂归纳现象、揭示原因以及实际应用＂的思想,解释了不同时期不同的花,开放时间不同及其原因.
展齐13752677986问： 花钟课文写了什么 - ？
玛多县板苏回答： 花钟这篇课文主要介绍了不同的花会在不同的时间开放及其原因.
展齐13752677986问： 3课文《花钟》主要写了作者观察后发现一天之内不同花开放的时间? ？
玛多县板苏回答： 《花钟》主要写了作者观察后,发现一天之内,不同的花开放时间不同,以及之和不同的原因.表现出了作者善于留心观察周围事物、善于思考的好习惯.打错字了:以及之和不同的原因——以及产生这种现象的原因.
展齐13752677986问： 花钟第一字然段作者写哪些花开放时间运用了拟人的修辞手法? - ？
玛多县板苏回答： 作者写牵牛花、蔷薇、睡莲、万寿菊、烟草花、月光花、昙花开放时间运用了拟人的修辞手法. 《花钟》课文第一自然段: 凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;七点,睡莲从梦中醒来;中午十二点左右,午时花开放了;下午三点,万寿菊欣然怒放;傍晚六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花在七点左右舒展开自己的花瓣;夜来香在晚上八点开花;昙花却在九点左右含笑一现
展齐13752677986问： 《花钟》这篇课文描写了自然界什么的现象? - ？
玛多县板苏回答： 描写了自然界中植物与气候之间密切联系的现象 《花钟》这篇课文仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.词句表达丰富多样,有序有趣.课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯.
展齐13752677986问： 读了“花钟”,你体会到了什么?？
玛多县板苏回答： 课文启发我们陶冶美的情趣,激发学生热爱大自然的思想感情,培养学生留心观察周围事物的习惯. 《花钟》一文紧扣“细心观察”这个主题.文章仅用3自然段将鲜花之美、花钟之奇描述的生动形象、情趣盎然.全文可用一个字来概括:美.花儿美、花钟美、插图美、语言更美.尤其是课文第一自然段,用不同的说法描写了一天之内不同时间不同种类的鲜花开放的美好姿态,词句表达丰富多样,有序有趣
