谈谈我对语文学习的看法
《谈谈你对语文学习的看法》
语文是我们生活中很重要的一门学科,我也对语文有自己的看法。
韩愈说:句读之不知,惑之不解。语文就是一门学习运用汉语的基础课程,它帮助我们理解汉语语言运用的规律,从而利用文字解决疑惑,从小学到大学,甚至到生活中的每个角落,我们都得益于语文的学习,它培养我们的感性,增强我们对于情感的体验,可以说是一门不可或缺的人生的基础课。
我们每天都要用到语文,向别人介绍一样东西一件事情的时候就需要用语文来描述,我们的生活离不开语文。
语文是有趣的能给我们带来快乐.我经常看课外书从书中能学到语文写作方面的技巧与方法,让自己的作文能写的生动有趣或者感人.我感谢语文知识帮了我不少的忙,我学会许多成语也知道许多的语法知识,当自己写了一篇满意的作文时我就会很快乐,当我看别人写的很有趣的文章时,我也会跟着开心笑起来,语文用它独有的魅力在我们的生活无所不在。
语文又像我们的朋友,它能帮助我们很多事.当我们不开心时,我们可以通过语文宣泄我们的情感,当我们开心时,我也可以用语文把它记录下来.当有事想告诉远方的朋友时,我们可以通过语文写信写函表达我们意愿,当我们想了解以前的历史,可以通过古人留下的文字资料,来直接查阅来了解历史.语文真是我们好朋友。
语文在我们的生活中无处不在,即使商场影院旅馆等到处都是用文字标记的标题和名字,让人更容易了解交流省去许多麻烦.语文是我们离不开的朋友,给我们的生活带来许多的方便。
初中语文学习的几个小建议,你都知道几个?
在初中语文学习当中,很多的人都不知道应该怎样开始,该怎样学习,硬背吗?其实现在初中语文学习是有一定的技巧的,下面我们一起来看一下!
知识点
1,积累
在初中语文学习的时候需要积累,一般的方式就是多看,一般多看几遍之后就不需要在费心思去背,所以积累对于初中语文学习是非常重要的.
在日常学习当中可以对这些知识多一些了解,加强自身的记忆,扩大自身的知识面积,可以将每节课老师所讲的内容都记录下来,等待日后复习的时候使用.
在学习文言文的时候,需要听老师将某一些词汇的时候,要会想它在哪个文章当中出现过,怎样使用的,然后记录在附近,表现出它的区别,等到积累到一定的程度之后,可以记在笔记本上,对于每篇文言文都需要在下课之后进行复习,归纳出它的特点,写在文章的附近,这是复习或者做练习题的最好材料.
2、理解
在学生初中语文学习的时候需要上课多听老师所讲的内容,需要注意老师分析问题的方式,那是老师的总结,这是非常重要的.
我们可以在空闲的时间多看一些文学作品,如果时间少的话可以不看,书本当中也会有一些好的文章,可以细细的鉴赏,慢慢的你的各种能力会有一定的提神.
需要培养自身的语感,语言基本上是和语感有关系的,可能在做选择题的时候,感觉可能会选B但是经过仔细查看题目之后发现其他的答案也有一定的正确性,但是B可能是最合适的一个,在日常当中多读一些书籍可以增加你对语言的感觉.
句式
3、写作
对于初中语文来说,一定离不开作为,写作文的时候需要有参照物,所以我们要对日常的生活环境多多理解,可以了解一下附近的环境以及了解一下平时发生了什么事情,这都是可以运用到作文当中的,在写作方式上需要多多注意,不可以让自己的感情过于暴露,在写作当中主要的就是内容以及结构,如果写的过于混乱,老师会认为你的文章很差,所以在日常写作的时候需要多多的注意.
以上就是初中语文学习的技巧,在使用了这些技巧之后,相信你的分数会有一定的上涨.
每节课上课前先利用早读时间找学生领读10分钟的古诗。
然后利用电子教案(就是网上的幻灯片)令我们了解课文大致的重点,并讲课后字比较容易错的,讲完生字后做黄冈对应课的1、2题(一般都是些看拼音写词语,多音字之类的)然后再开始讲课文中的重要句子以及课后题。当然啦,一般课文是分重点和非重点的,您在重点课文上上上心就好。
最后呢,我认为,老师最重要的就是要有一颗爱同学的心,把每一位而学生当作自己的孩子 看法:我个人来说,我更喜欢文言文。现代文的风格不太适应。对于现在的语文学习,我只能说很让人伤心。现在的学生越来越被标准答案束缚,标准答案成了一个标尺,凡是不与之相符的都要被判错。语文的教育目的应在于培养学生的思考能力和创新能力,我想任何学生都不希望自己的创造力被剥夺。分数也越来越苛刻,真的令人无奈。
我自己觉得自己的语文不错,不能算是最好,也算个差不多吧。其实,我学语文是很注重老师的,老师的水平高低和底蕴的深厚会直接影响到学生。我很喜欢听一些有水平的老师说几句,而不愿意听普通的老师说一大堆。
毕竟,语文作为一个专业学科,是学生必修的。我不知道是否应该这样去评价我们的语文学习,因为我们和它是密不可分的。一荣皆荣,一耻皆耻。当我们去评价它时,就在评价身在其中的我们自己。 学法:语文学习厚积薄发,务必重视积累。每天可做积累三件事:(1)收集生活语言一例(可以是生活中最鲜活,最真切,最具表现力的词语或句子),并附上自己的三两句评点。我们生活的世界蕴含着丰富的语言金矿,我们既要开采,又要保藏,切不可忽视。阿达尔切夫说:“生活如同一根燃烧的火柴,当你四处巡视以确定自己的位置时,它已经燃完了。”处处留心皆学问,如你走过小山峡,一定不要忘了风景区的告示语“除了脚印什么也别留下,除了照片什么也别带走”,那是语言的含蓄和得体;到小学校园,你不要小视那一堂课上一个学生所造的句子“夏天的阳光很活泼”,那是语言的诗意和形象;参观某一企业,请你注意这样的不起眼的用语“淘汰自己的产品”,那是语言的丰厚和朴实;当你与一位学者聊天,你该记住他随口说出的“读书而不忘积累,是一种习惯;读书而不忘观照人生,是一种态度;读书而忘却世俗纷争,是一种境界”,那是语言的哲理和智慧;当你记日记时,请你不要轻易抛弃表明心志的话语“努力让自己成为一个动词”,那是中华语言所独具的人文魅力。(2)看一篇精短时文,作简要赏析,以他人之长补己之短,充实自己的写作仓库。(3)记一篇日记,将一天中最想付诸文字的东西记录下来。这样做,可一箭多雕,既可积累思想与情感,又可积累写作素材,还可进行借鉴性写作实践,化所学为所得。每期可做积累一件事,根据时间长段,按序列(高一最适宜读人物传记,同名人进行心灵对话,进行精神充电;高二适宜读文学名著,感受中外文化的厚重和博大。文学的世界,五彩缤纷。中外优秀诗歌,激情飞扬,为你展开了人类的一段又一段的心路历程;古今优秀散文,情理兼具,向你释放了一代又一代文人的直率与坦诚;中外优秀小说,引人入胜,为你刻画了一个又一个不朽的艺术形象;古今优秀戏剧,撼人心魄,为你描述了一个又一个大喜大悲的故事,它们构筑了人类精神文明的宝库,值得我们阅读欣赏。让我们到文学世界里去寻珠拾贝,掬取其诗意与美!高三适宜读科普名著,走进科学的世界,充分感受科普文章的魅力)阅读古今中外名著,每读一本都得有阅读笔记和鉴赏随笔,现代高中生万不可失却这种文化积累,其好处是:一则提高我们的文化修养和精神品位;二则提高我们的阅读和写作能力。
希望可以帮到你。。 望采纳!!!!!!
一、本阶段共性的突破点(一)努力体现“先学后教,当堂训练”的教学思想,课堂教学的目标更加明确。课堂结构基本呈现如下:导课——出示并默记学习目标——自学提示——自主阅读——目标达成教学目标是课堂教学的灵魂。教学过程围绕教学目标来展开,师生活动围绕目标的达成来设计。教学目标呈现成功de例子:高永忠老师执教的《巨人的花园》一课,所有教学活动集中精力围绕重点目标——讲故事逐渐展开;王琳老师目标呈现后以默记的形式强化学生的目标意识。等等。(二)教学重点凸显学段教学要求,体现课文在教材中的角色地位。低年级突出字词教学,体现在阅读中识字;中年级突出由自然段向整篇课文的过渡,突出段的教学和概括文章的主要内容,了解文章的叙述顺序;高年级突出篇章训练,学习文章的写作方法。(三)实现一个转变——逐步走向真实的课堂生活没有真实的课堂,后续的教学研究就没有了存在的必要。教师敢于暴露问题,敢于教一些潜能生来展现学习中的问题,敢于给出一定的纠错时间,这是与以往追求快节奏教学本质不同之处就在于教学重过程,重过程中方法的指导。例如:*** ***(四)体现一个中心——学习语言1.理解抓“字词、重点的句子”学习,且方法巧妙,如:夏丽珍老师执教的《鹿和狼额故事》词语检测一个环节,功能有二:一是检查字词的读音;二是巧妙为学生概括文章主要内容做了铺垫。2.积累(多样化的方法)成功的例子:李大华老师执教的《钓鱼的启示》:采用“听写词语----同桌互查----当堂改错”这一看似传统的手法强化词语的累积,假如我们每一节家常课都采用这种强化手段,一定能夯实学生的语文基础知识。特别是教师能紧紧抓住诸如“是与非”“难题”“鱼”等重点词句,从字表到字里反复品味,不断引导学生读进文中,感受文章主人公的内心世界;读出文外,与学生的生活实际,发挥文章的价值内涵进行人文教育。3.应用(方法的迁移——读写结合)闫淑珍、苏文华老师执教的《颐和园》体现明显,特别是王娟娟老师执教的《花钟》一课,努力挖掘读写结合的点,并将读写结合的根扎在课文之中,既不分散学生的注意力,又巧妙地培养了学生用不同的表现方法来描写事物的同一状态。二、现阶段凸显的问题及改进措施(一)教学目标确定仍是需要首先研究的问题,教学目标要适量、教学要求要适度。一节课究竟能解决多少问题,这节课究竟学什么还得研究。教学过程中要给学生留下读书、思考的时间和空间,要留下教师引导的时间,不要一个环节赶一个环节,不要追求完美。一课一得,点上着力,下大力气在“一得”上做到真正有所得。要整体考虑:课文的特点、课文的位置、学习目标、学习重点、学习方法、师生活动、教学时间、缓冲时间等等。考虑精读课上学方法、略读课上用学法。(二)设计雷同,个性不明,创新不足。从给予目标、给予学法指导中逐步走向师生共同归纳学习目标、共同领悟学习方法。要逐步从问题呈现到解决问题的框架中走出来,逐步过渡到引领学生自主发现问题、生成目标、尝试解决,达到自主学习的理想化状态。(三)教学手段单一,多媒体手段的使用意识须进一步强化。(顺便谈“屏幕保护”) (四)要进一步锤炼语言,增强语言的可操作性。 仅是印象,思考也很肤浅。希望在第三阶段的观摩活动中能涌现出更多的让人眼前一亮,让人耐人寻味的基于“先学后教,堂堂训练”下的且富有个性的课堂教学。一、标点符号知识的介绍不全面初语第三册《标点符号用法(节选)》只节选了句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号七种点号的用法而对引号、括号、省略号、破折号、连接号、书名号、间隔号、着重号、专名号九种标号的用法则未作介绍。这样给学生全面学习标点符号知识带来困难。大纲规定的“复习、巩固标点符号知识”也就无法全面落到实处。原统编教材第一册附录就有一个《常用标点符号用法简表》,为学生学习并掌握标点符号知识提供了方便。建议义务教材把标点符号的用法全文收进课本,使标点符号知识的介绍完整无缺。 二、“单元提示”没有发挥单元学习的导向作用初中语文义务教材“单元提示”太简单,在教学中形同虚设。笔者认为每个单元都要有单元学习目标引言,至少应包括以下内容:单元学习目标,单元知识要点,单元学习重点,单元学习难点,突破重点,解决难点的学习方法指导,课时安排建议等。因为单元是教学的基本单位,课文是进行单元训练的例子。这样,既能给教学铺设一条水平线,又能使学生掌握学习方法,利于学生超前学习,养成自学习惯,收到事半功倍的效果。 三、听说训练题太少,达不到训练的力度课本上听说训练题的设计比较单薄,主要表现在题目少、题型少,远远不能满足考试的需要。建议强化基本训练,设计些判断题,用以掌握听说基础知识;设计些选择题、分析题、修改题,用以提高运用听说基础知识解决实际问题的能力;设计些表述题,用以提高综合运用语言的能力。 四、作文教材编写简单在中考考卷上,作文与阅读平分秋色。可是在教材中,作文教材相对阅读教材而言就显得太简单了,初中语文义务教材上作文训练,仅由训练要点、参考题目、例文组成。建议作文教材与阅读教材分开编写。作文教材要配合阅读教材,分文体循序渐进行写作知识的指导,写作方法的介绍。每次训练均可编写“题目”“要求”“写作知识介绍”“写作方法指导参考”,并附上优秀教师作文个案,学生成功习作示例等。总之,作文教材要编写得科学、实用、系列化,体现循序渐进学作文的全过程。这样学生才能得到科学地、系统地作文训练,最终使之达到自由作文的境界。只供参考</SPAN>
如果你想成为文学家 那不反对 如果想法很单纯 那我劝你聊半年的QQ
听老师的
我对语文学习的理解
对语文学习的理解:1、语文学习的基础是语文课,语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课;2、语文学习首先是学会识字、写字,其次是读书,读写结合,在读的过程中去理解,去记忆,以达到事半功...
谈谈你对语文的看法
1、语文是其他学科的基础,是学好其他学科必不可少的工具 英语悔猜也是语言学科,自然与语文有着密切的联系。政治,历史,地理同样离不开语文。即使是数学、物理、化学、生物,似乎与语文风马牛不相及了,其实,如果语文基础太差,要理解那些公式定理也非常困难。2、语文是一个人一生中离不开的工具 不...
谈谈你对语文的认识
1、 从语言学角度 从语言学角度看,语文是语言、是思维的工具,语文是学习、生活、工作的工具。大家知道,语文的本质是语言,而语言按照马克思和恩格斯的观点,“语言是思想的直接现实”。在现实生活中,每个人的学习、生活、工作等更是离不开语言。语言在学习、生活、工作中扮演着沟通器、交流器的作用。
谈谈我对语文学习的看法
回答:教法:我们老师采用的是电子教案,书本基础知识,黄冈相结合的。 每节课上课前先利用早读时间找学生领读10分钟的古诗。 然后利用电子教案(就是网上的幻灯片)令我们了解课文大致的重点,并讲课后字比较容易错的,讲完生字后做黄冈对应课的1、2题(一般都是些看拼音写词语,多音字之类的)然后再开始讲课文...
谈谈你对学习语文有什么看法和方法?300字以内!谢谢!
对书本的理解如果让学生死读书读死书的话,根本起不到良好的教学效果。只有让学生再学习的时候,踏踏实实地进行研究才能获得正确地结果,这可以体现求实精神的可贵。在写作教学上,创新精神有着广泛的应用价值。在写作教学中,我强调白石老人的“学我者生,似我者死”。并让学生自己设置课题研究唐宋八大...
谈谈你对初中语文学习的认识和理解500字
学好语文,要注重培养学习兴趣,养成好的学习习惯,积累学习方法,增强学习能力等。我希望当你读完这篇文章后,能为你的语文之路,垫石铺地,为你的语文大厦添砖加瓦,为你的学习铺上一条通天大道。 学科相关书籍对语文学习感兴趣,就为你的语文学习奠定了最坚实的基础。无论做任何事,兴趣是最重要的。
小作文300字,我对语文学习的看法及建议
“海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。”语文课上便是我尽情抒发感情的天地。赋一首不成体统的小诗,作为我们生活的佐餐。诗如下:五两欢乐,三两愉快,二两忧愁,一斤生活恰似一江春水向东流。让自己的思绪在尘世中随波逐流,荡涤着我这棵求知的心灵,跟随着老师周游在古代的岁月里,学习勾践那卧薪尝胆的壮志...
我对语文学习的理解
的把握,而是看你对学生的态度。教学艺术,处理教材的艺术和善待学生的艺术,两者相加才 是我们理想的教育艺术。语文课就是教师引导学生学习口头语言和书面语言的课。不要硬给语文课加重任务,拔高 要求,也不要脱离学生实际,求全、求多。不要把教学环节设计得过于复杂,也不要使教学方 法花样翻新,更...
我来到中学对学习语文的认识作文300字
语文是有趣的能给我们带来快乐.我经常看课外书从书中能学到语文写作方面的技巧与方法,让自己的作文能写的生动有趣或者感人.我感谢语文知识帮了我不少的忙,我学会许多成语也知道许多的语法知识,当自己写了一篇满意的作文时我就会很快乐,当我看别人写的很有趣的文章时,我也会跟着开心笑起来,语文用它...
我对语文学习的建议
建议:1、语文知识点是零散的,比较容易遗忘,所以要从细节入手,如一个字音、一个字形、一个成语、一首诗词、一个语段等。2、要有自己的积累本、整理本,将零散的知识点归纳在一起,并且要经常查看。3、正确掌握手中的每个知识点,确保正确率,才能够从容的面对考试。4、保持积极的心态,相信自己...
元逃惠百:[答案] 有一种看法认为:语文就是文字.但这种看法未免太狭隘.他只是语言的纪录,知识语言系统的一部分.如果按这种说法来讲,难道我们学语文学了十二年就是学了十二年的汉字?这样恐怕要贻笑大方了. 还有种说法就是扩大了语文的...
苏尼特右旗18664079499: 你对学好语文有什么看法(500字议论文) - ?
元逃惠百: 语文是一门必不可少的重要学科,我相信,也有不少人喜欢学语文,那么,怎样才能学好语文呢?请听听我的观点吧!语文丰富我们的语言,给我们以知识,教我们做人的道理,还告诉我们一些大自然的知识和其他国家的风土人情....
苏尼特右旗18664079499: 谈谈语文学习的感受 - ?
元逃惠百: 我们自从识字起就无时无刻不在学习着语文,我们曾一笔一划小心翼翼的描绘着那些如今看来很简单的汉字,那些歪歪扭扭的字,我们现在看的时候常常会忍俊不禁.当我们长大一些的时候接触到了中国的古典文化——诗歌,那些伟大的诗人词...
苏尼特右旗18664079499: 我来到中学对学习语文的认识作文300字 - ?
元逃惠百: 《谈谈你对语文学习的看法》语文是我们生活中很重要的一门学科,我也对语文有自己的看法.韩愈说:句读之不知,惑之不解.语文就是一门学习运用汉语的基础课程,它帮助我们理解汉语语言运用的规律,从而利用文字解决疑惑,从小学到...
苏尼特右旗18664079499: 写一篇对语文的认识,感受,学习方法速度急.要500字. - ?
元逃惠百:[答案] 语文对我们而言是最重要的交际工具.语文学科是一门基础学科,对于大家学好其他学科,提高正确理解、运用语言文字的水平,使他们具有适应实际需要的现代文阅读能力、写作能力和口语交际能力,具有初步的文学鉴赏能力和阅读文言文的能力;...
苏尼特右旗18664079499: 谈谈你对语文的看法.)对语文有什么独特的见解.随便说什么~ - ?
元逃惠百:[答案] 我个人来说,我更喜欢文言文.现代文的风格不太适应.对于现在的语文学习,我只能说很让人伤心.现在的学生越来越被标准答案束缚,标准答案成了一个标尺,凡是不与之相符的都要被判错.语文的教育目的应在于培养学生的思考能...
苏尼特右旗18664079499: 谈谈对学语文的理解. 作文,帮帮忙,谢谢 - ?
元逃惠百: 语文课就是教师引导学生学习语文的课,是学生学习理解和运用祖国语言文字的课,是学 生听、说、读、写的综合实践课,是引导学生提高语文综合素养的课.说到底就是学生学习说 语文、讲语文、读语文、写语文、用语文的课.开这门课,...
苏尼特右旗18664079499: 以“我对语文的看法”为话题写一篇三百字左右的作文. - ?
元逃惠百: 我们每天都要用到语文,向别人介绍一样东西一件事情的时候就需要用语文来描述.表达一件事物也需要用到语文,就连跟别人交流或者向别人介绍自己都需要用到语文,总之,我们的生活离不开语文. 语文是有趣的能给我们带来快乐.我经...
苏尼特右旗18664079499: 谈谈学习语文的看法 - ?
元逃惠百: 自己的经验!希望能帮到你 语文的学习在于慢慢的积累,不要妄想能一步登天.语文并不可怕,诗歌的鉴赏,多理解多读几篇,慢慢的你会发现自己已经能抓住其中的要点,那种成功会促进你语文的发展.默写之类的只能死记硬背,平时看到好...
苏尼特右旗18664079499: 新学期,500字左右 主要是写对语文的认识,学习语文的重要性,新学期要怎样学习语文以及你的目标,还有学语文的感受 - ?
元逃惠百:[答案] 我和语文 我对于语文的概念就是:语文是语言和文字,语言和文章,语言知识和文化知识的简约式统称.语文是听、说、读、写、译、编等语言文字的能力和语言知识及文化知识的统称.语文能力是学习其他学科和科学的基础,也是一门重要的人文社...