《秋天的怀念》课堂笔记
秋天的怀念教案
阅读的重点开始由理解词句的意思转向体会文章的思想感情《秋天的怀念》公开课教案《秋天的怀念》公开课教案。因此,课堂应充分凸显学生的主体地位,努力营造自主空间,积极创设情境,让他们主动、大胆地参与朗读、讨论、交流,深切地感受母爱的伟大。 现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中,以为父母为他们做事是理所当然的,对父母...
部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》教案及知识点
(1)阅读史铁生的其他作品《我与地坛》、《病隙碎笔》等,写一篇读书报告(1000字)。 2.部编版七年级上册语文第五课《秋天的怀念》知识点 一、文学常识 《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生,这是一篇叙事散文(体裁)。 二、内容理解 (一)情节 1、文章反复写“看花”的原因有哪些? (1)“看花”是本文的中心事...
秋天的怀念教案
(1) 阅读史铁生的其他作品《我与地坛》、《病隙碎笔》等,写一篇读书报告(1000字)。 秋天的怀念教案 篇2 教学目标 1、认识本课的生字、新词 2、领悟文中蕴涵着的平凡而又伟大的母爱 教学重点 读懂课文的内容,领会朴实的语句中蕴涵的丰富情感 教学准备 .课件 课时安排 1课时 教学过程 一、 古诗导入(课...
秋天的怀念教案
在学完了课文之后,学生肯定被文中母亲的伟大母爱所打动,在此基础上,教师可以巧妙地以情激情,让学生写一写自己的母亲,歌颂一下自己的母亲,或者以《妈妈我想对你说》为题,给自己的妈妈写一封信,真正点燃学生爱的情感,从而使文道得到统一。 秋天的怀念教案 篇2 【教学目的】 认识本课生字,理解课文内容,体会母子...
《秋天的怀念》教学设计及反思第2课时
《秋天的怀念》这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗 慈善、 宽容的心来关爱他、照顾他。下面是我为大家分享一些《秋天的怀念》教学设计,希望大家认真阅读! 教学目标: 1、抓住文本中人物的细节描写,,让学生走进母子的内心世界。 2、抓住“好好...
初一语文上册《秋天的怀念》教学反思
怎样把启发和探究结合起来，在课堂上做到收放自如，这是我将继续思考的问题。初一语文上册《秋天的怀念》教学反思3 《秋天的怀念》是著名作家史铁生在母亲逝世后所写的一篇回忆性散文，文中讲述了自己双腿瘫痪后,几乎丧失了生活的勇气,是身患重病的母亲用体贴入微、深沉无私的爱，使自己明白了生命的...
名师《秋天的怀念》教学实录
学生们通过讨论，认识到"好好儿活"不仅仅是个人的坚韧，更是对生命的敬畏。史铁生的作品如《我与地坛》和《病隙碎笔》，是他对"好好儿活"的深刻领悟。学生们从母爱中得到启示，学会珍惜生命，即使在健康与疾病之间，也要保持对生活的感激和勇气。课题《秋天的怀念》象征着母爱的力量，学生们从中理解...
七年级上册《秋天的怀念》说课稿
唐朝有一位诗人叫做孟郊,他写了一首非常有名的诗歌《游子吟》,同学们会背诵吗?(齐声背诵《游子吟》) 在唐代诗坛上,孟郊并不是很有名的大诗人,可是他的这首《游子吟》却人人传诵,因为这首诗歌颂了人类最伟大最无私的情感——母爱。 今天,我们来学习一篇表现母爱的散文:《秋天的怀念》。 看到文章的题目,同学...
秋天的怀念教案
阅读的重点开始由理解词句的意思转向体会文章的思想感情《秋天的怀念》公开课教案《秋天的怀念》公开课教案。因此,课堂应充分凸显学生的主体地位,努力营造自主空间,积极创设情境,让他们主动、大胆地参与朗读、讨论、交流,深切地感受母爱的伟大。 现在的孩子大多沉浸在幸福生活之中,以为父母为他们做事是理所当然的,对父母...
秋天的怀念教案
2.选做:推荐阅读——《我与地坛》《病隙碎笔》《务虚笔记》 秋天的怀念教案 篇2 教学目的: 通过学习,使学生体会到母爱是世界上最崇高、最圣洁、最无私的一种感情,学习母亲热爱生活、热爱生命的美好品质。 教学过程: 一、导入 同学们,通过上节课的'学习,我们初步了解到我双腿瘫痪以后,脾气变得暴躁无常,而...
蒸湘区可里回答：[答案] 1 散步 人物形象:慈爱的母亲 孝顺的我 天真可爱的儿子 贤惠的妻子景物描写 人物中心内容关系 烘托人物心情或形象对称句的好处:突出所写内容 句式整齐 音调和谐整个世界是点睛之笔2 秋天的怀念 第一段关键词:暴怒...
汪宰17728791552问： 初一《秋天的怀念》读书笔记中的读后感受怎么写 - ？
蒸湘区可里回答： 读了《秋天的怀念》后,我深深地体会到了妈妈的爱比天空的太阳还要灿烂,还要暖和,尤其是文中妈妈说的一句话:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活.”我的眼泪不禁夺眶而出. 我想到了我的妈妈.记得有一次,晚上睡觉的时候,...
汪宰17728791552问： 《秋天的怀念》读课文并思考,课文主要写了那几件事? - ？
蒸湘区可里回答： 1、我发脾气时,母亲劝慰我. 2 、母亲重病缠身,却不告诉儿子,不 想给儿子增添痛苦. 3 、母亲央求我去看花 4 、母亲的临终嘱托.
汪宰17728791552问： 史铁生《秋天的怀念》的写作背景和主题思想(急!!!) - ？
蒸湘区可里回答： 《秋天的怀念》这一课给我留下了非常深的印象.这是一篇有着悲剧色彩又饱含着伟大的母爱的文章.读了这篇文章,我心里油然而生出两个字——感动. 这篇文章最使我感动的是最后一部分.这一部分非常感人,催人泪下.作者的母亲坐上了...
汪宰17728791552问： 史铁生《秋天的怀念》课后习题解答 一朗读课文,把握全片的感情基调.说说课文几次写到秋天,为什么文章的题目叫“秋天的怀念”? - ？
蒸湘区可里回答： 那要看文章具体的内容了 一般中心词在“怀念”上,那么在每年的秋季作者会回忆起一些难忘的人或事.都是弥足珍贵的记忆,对作者有很重要的意义.
汪宰17728791552问： 《秋天的怀念》课文中几次写到秋天?在什么情况下写的?在怀念什么? - ？
蒸湘区可里回答： 文中怀念的是“母亲”.两次写到秋天. 之所以是“秋天的怀念”,一是因为母亲 是秋天病逝的,秋天是故事发生的背景和 引子,文中写景、叙事、记人,都与秋天 有关;二是因为秋天是“我”不幸遭遇、 暗淡心情的写照,具有象征性;三是因为 秋天是“我”走出低谷、乐观生活的象征. 课文以此为题,是为了更好地抒情对母亲 的怀念之情..课文三次写到看菊花.
汪宰17728791552问： 《秋天的怀念》主要内容. - ？
蒸湘区可里回答： 《秋天的怀念》:这篇课文主要是写自从作者的腿瘫痪以后,他的脾气变得暴怒无常,母亲却默默地忍受,不但不责骂他,反而以一颗慈善、宽容的心来关爱他、照顾他.每当作者摔东西时,母亲没有办法,只好自己躲在角落哭,因为母亲恨铁不成钢又不忍心伤害他的自尊心.后来,母亲重病缠身,还要推着他去看花,结果花没看,母亲就永远地离开他了.可是母亲临走前,还记挂着作者.母爱就是这样,不需要轰轰烈烈,不需要华丽动听的语言,点点滴滴却能缀成伟大的乐章.
汪宰17728791552问： 秋天的怀念,课文讲了一件什么事?情概括课文的主要内容 - ？
蒸湘区可里回答： 《秋天的怀念》是一篇充满人性哲理的散文,作者以朴实含蓄的文字和真挚细腻的感情,表现了母爱的无私、深沉与宽容,字里行间蕴含着作者对自己生活经历、情感变化的回顾与反思.作者在懊悔、歉疚中表达了对母爱迟到的领悟,也表明自己在母爱的感召下变得更加成熟和坚强.
汪宰17728791552问： 读书笔记秋天的怀念的词语 - ？
蒸湘区可里回答： 母爱如水,温暖而柔和.母亲对我们的爱是无法用数字来形容的,它是无价的!在爱的字典中只有爱没有其他杂质. 今天,老师让我们看了一篇作文,名叫《秋天的怀念》.这篇文章主要讲述了一个这样的故事:史铁生的腿残废了,再也没有站...
汪宰17728791552问： 请问谁有2013年初中语文上学期第二课《秋天的怀念》复习资料, - ？
蒸湘区可里回答：[答案] 一、文学常识 《秋天的怀念》作者是当代作家史铁生,这是一篇叙事散文(体裁). 二、内容理解 (一)情节 1、文章反复写“看花”的原因有哪些? (1)“看花”是本文的中心事件,也是本文的线索. (母亲央我看花—我答应看花—母亲去世不能...
