《猫》的阅读及答案
《猫》节选赏析
一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段：生：我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿，把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱，特别是蹭字我觉得很好。师：能说说蹭的意思吗？生：是摩擦的意思。师：请同学们把摩擦放入句中读一读，再与课文中的句子比较一下，看看有什么不同？（...
猫的故事阅读理解答案
课文中用来形容猫的叫声。②一之已甚岂可再乎：（错误、干扰等）有一次就已经很过分了，怎么还可以有第二次呢？10、运用文言色彩很重的词语，造成洗炼的表达效果，表现了作者幽默诙谐的语言风格。11、猫对我生活的干扰，我不堪其扰，对猫进行了适度的惩罚。《猫的故事》梁实秋阅读答案 请采纳。
...人们常通过写猫,表达丰富的人生体验。课外阅读夏丏尊的《猫...
并被寄托了无限的遐思。王鲁彦的《父亲的玳瑁》：本文叙述了父亲与玳瑁的日常生活小事，表现父亲与玳瑁的深厚感情及作者丧父的悲痛之情。郑振铎的《猫》：本文借用第三只猫表现作者对人生意义的思考，表达了作者的一种负罪感永远不能消除，见了猫就会触发灵魂的伤痛，永远愧疚的复杂感情。
人教版初一年级语文下册第二十六课《猫》
因为自己的武断,冤枉了第三只猫,“我”深感内疚和自责。越是内疚和自责,痛苦的感情也就越强烈。 四、学生快速阅读全文,思考下列问题。 1.结合课后练习一,讨论文章的主旨。 明确:阅读文学作品,允许有不同的理解,而且应该多侧面地理解,从中吸收更多的思想营养。对于课文的主题,学生可以自由发表看法,不作统一答案: ...
四年级语文上册期末试卷附参考答案
阅读一: 认真阅读《猫》,完成下面练练习。(15分) 猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和(hé huo√)的地方,成天睡大觉,_无忧无虑_,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭(pín pínɡ√)谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是呀,要不怎么...
2.推荐阅读郑振铎的《猫》,与老舍笔下的《猫》相比,有什么不同的感受...
老舍的文章，赞美了猫的可爱温顺，表达了自己对猫的极度喜爱，郑振铎却是在自己的文章里表达了对花白猫的忏悔。郑振铎家养过三只猫。第一只猫温顺可爱，活泼动人，深受喜爱，却无故病亡，好一段时间作者不养猫。第二只猫相比第一只猫更美丽，更活泼，却被无良的路人捡走，自此，作者就不养猫。第三...
猫和盾文言文答案
附原文: 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:"吾盾之坚,物莫能陷也。"又誉其矛曰:"吾矛之利,于物无不陷也。"或曰:"以子之矛,陷子之盾,何如?"其人弗能应也。 韩非《韩非子·难势》 5. 《猫》阅读答案 1.写“我”一家人都不太喜欢这第三只猫,作者是从哪些方面来描写的?请概况回答后举例说明? A从外形...
七年级上册语文《猫》说课稿
下面是我收集整理的七年级上册语文《猫》说课稿(精选5篇),欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 七年级上册语文《猫》说课稿1 一、说教材 《猫》是本册第四组课文中的一篇精读的散文。课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和小猫满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对小猫的喜爱之情。课文先从性情、脾气、胆量三...
季羡林的《老猫》的阅读题答案是什么?
1、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意 2、主要体现在：虎子把咪咪当成亲生女儿一样给它喂奶和逮小动物吃 3、虎子的性格特点：胆大、不怕人、咬过人、有野性但充满母性 4、读出的信息：写出了虎子对咪咪母亲般的关怀和疼爱 5、赏析：这句话用风趣幽默的语言，极富有情趣，表现出了我对两只猫浓浓的...
初一《猫》的写法给了你什么启示
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中站区得益回答：[答案] 1.写“我”一家人都不太喜欢这第三只猫,作者是从哪些方面来描写的?请概况回答后举例说明? A从外形角度写猫的丑陋.毛色是花白的,但并不好看,又很瘦.毛被烧脱了几块,更觉难看. B从性情角度写猫的天生忧郁,不活泼,也不去捉鼠,终日...
钱阁17018947618问： 《猫》阅读题答案 - ？
中站区得益回答： 我们留养小猫的原因是什么? 我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀2.大家认为小猫“并不好看”包括哪些因素?它不活泼,也不像别的小猫之喜欢顽游,好像是具着天生的忧郁性似的 3.分析“张婶把它拾了进来,每天给它饭吃.”中的“拾”在这句话中的好处?抬字充分体现出这只猫的懒惰状态,好像摊在那里一样,团成一团儿,很形象、生动4.写出反应小猫形体变化过程的词句.它渐渐的肥胖了 它成了一只壮猫了5.写小猫“成为一只壮猫”的变化旨在说明什么?为下文做出铺垫,引出下文,说明这只猫的身体形态发生变化 6.概括能反应大家对小猫态度的语句.连三妹那样爱猫的,对于它也不加注意 三妹有时也逗着它玩,但没有对于前几只小猫那样感兴趣
钱阁17018947618问： 课文《猫》的课后练习答案 - ？
中站区得益回答：[答案] 一)因为是“我”的武断,冤枉了第三只猫,是“我”亲手造成了它的悲剧.所以“我”深感内疚和自责.越是内疚和自责,... 又亲自制造了第三只猫的悲剧,深感内疚,此句表达了作者强烈自责悲痛的情感. (三)答案不唯一.可从互想理解、换位思考...
钱阁17018947618问： 郑振铎《猫》 阅读答案 标准的~ - ？
中站区得益回答： 1.因为他太活泼了,它在园中乱跑,又会爬树,有时蝴蝶安详地飞过时,它也会扑过去捉,一点也不怕生人,有时由树上跃到墙上,又跑到街上,在那里晒太阳.所以我们很担心2用语言描写,表达三妹对小猫的喜爱之情.在叙事中起到暗示下文小猫被人捉走的作用.
钱阁17018947618问： 《猫》(老舍)的阅读答案 急!!!!~~~~~还有悬赏的!!!~~~~~半小时内弄好!!!~~~~ - ？
中站区得益回答： 1.生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.2.既老实又贪玩,既贪玩又尽职;高兴时和不高兴时截然不同的表现;“什么都怕”,但又那么“勇猛”.3.将小猫拟人化,生动地写出了小猫的淘气、天真、可爱.
钱阁17018947618问： 郑振铎的《猫》阅读答案？
中站区得益回答： 1、“我”根据什么判定芙蓉鸟是这只猫咬死的? “我”判定这只猫咬死了芙蓉鸟是因为芙蓉鸟死的样子好像是什么东西唤的,而找到这只猫时它的嘴里好像还在吃着什么,尤其是在这之前它还多次跳上桌子对鸟笼凝望. 2、假如养第二只猫时...
钱阁17018947618问： 郑振铎 《猫》 阅读答案 - ？
中站区得益回答： 1、第一段:到还没有快意 第二段:难过得多 第三段:到结尾2、以为是猫吃了小鸟,但是最后发现自己错了,是黄鸟吃的鸟,最后猫也死了,便再也不买猫了.
钱阁17018947618问： 七年级下册语文26课猫的3道阅读题目,回答这必有重赏1.郑振铎《猫》这篇文章的结构严谨而清晰,能够明显体现这个特点的是哪三个句子?2.文章写了我... - ？
中站区得益回答：[答案] 1我家养了好几次猫,结局总是失踪或死亡;自此,我家好久不养猫;自此,我家永不养猫. 2文章的重点在于描写第三只猫的事;主题是:凡事不可主观臆断,妄下断语,否则就难免谬误,甚至造成无法弥补的损失.同时也表达了作者同情,怜爱弱小...
钱阁17018947618问： 猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的多 1、梳理选文中我情感的变化过程 2、从选文及课文全文来看...猫节选阅读答案郑振铎从我很愤怒到更难过的... - ？
中站区得益回答：[答案] 1.愤怒 悔恨 悲痛 2.根据,它常常对鸟笼望着.原因,①“我”的主观臆断.②猫自身存在的弱点、缺陷. 3.①凭表明现象判断是非,不可取.②惩戒邪恶,表明其正义感.③发现冤屈无辜后悔自责,表明其内心善良、严于自省.(意对即可)
钱阁17018947618问： 阅读《猫》, 阅读《猫》,三只猫的结局各是怎样的?对于它们的结局“我”抱什么感情?答:________________________________________________... - ？
中站区得益回答：[答案] 第一只猫病死,“我”“感着一缕的酸辛”;第二只猫被人捉走,“我”是“怅然”“愤恨”“诅骂”;第三只猫死于邻家屋脊上,“我心里十分难过”.表达感情的这些词语虽然都能表达“我”的痛苦之情,但在程度上有差异,...
