《猫》节选赏析

作者&投稿:钱歪 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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  一位优秀教师在教学《猫》时有这样一个教学片段:

  生:我最喜欢的句子是用身子蹭你的腿,把脖子伸出来要求给抓痒。因为这句话写出了猫很可爱,特别是蹭字我觉得很好。

  师:能说说蹭的意思吗?

  生:是摩擦的意思。

  师:请同学们把摩擦放入句中读一读,再与课文中的句子比较一下,看看有什么不同?

  (朗读比较)

  生:用摩擦,句子中就没有猫那种可爱的感觉了。

  生:用摩擦,猫就没有温柔可亲的味道了。

  师:看来蹭虽然有摩擦的意思,但不仅仅是摩擦那么简单,大家再联系上下文读一读,看看有什么新的发现?(学生自由品读)

  生:我觉得是轻轻摩擦。因为很重的话,老舍爷爷肯定不高兴了。

  生:我觉得这里蹭应该是一种温柔的摩擦,因为课文中说猫高兴的'时候,能比谁都温柔可亲。它用身子擦老舍爷爷的腿,其实是在打招呼呢!

  生:我觉得这个蹭很亲昵,因为老舍爷爷很喜欢猫,所以猫对他也很友好,他们两个就像好朋友一样,见了面很亲热。

  师:理解得真深刻!猫这样轻轻、温柔、亲热地蹭老舍爷爷的腿,你觉得还蹭出了什么?

  生:蹭出了友谊!

  生:蹭出了感情。

  生:蹭出了一幅人爱猫、猫爱人的动人场面。

  师:同学们,一个蹭字,就让我们感受到了猫爱人、人爱猫的动人场面,老舍爷爷不愧是语言大师。

  点评:

  汉语真的是极具灵性,可能谁也无法想到,一个蹭竟蕴涵着如此丰富的内涵。在研读活动中,由于教师巧妙调动学生已有经验和头脑中贮存的信息,使蹭成为了学生个性化解读文本的打火石,从而使文本进入了学生的内心世界,敲击出了妙悟的火花。

  每一个学生具体的阅读,都有着各自注重的焦点,每一位学生的理解,都与原有的知识水平、认识能力、生活经验和阅读习惯等有关。他们对文本的理解感悟往往是带有个人经验色彩和想像性的,但这些理解却往往充满灵性、闪耀着创造的光芒和智慧的火花。上述学生对蹭的多元解读就体现了这一点。

  英国教育家洛克说:每一个人的心灵都像他们的脸一样各不相同。正是他们无时无刻地表现自己的个性,才使得今天这个世界如此多彩。注重个性化的阅读实践活动,就是将丰富多彩的语言、崇尚个性的思维在不同的学生中沉淀下来,这样的阅读方式无疑具有很强的活性,犹如一个磁场,能不断摄取、融合新的语言信息,培育思维品质,从而改造学生自身的语言和思维。久而久之,便会成为学生语文能力的基础,成为文化底蕴的养料成为人格形成的萌芽。




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《夏丏尊的猫?全文及赏析是什么?
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如何赏析郑振铎的散文《猫》?
借物抒情,曲折地表达了同情、怜爱弱小者的思想感情。全文以浅显直白的话语将三只小猫勾勒得形神俱全,借助形象的刻画和故事的推进,写出了人的恩怨情感,而透过人的感情变化,又极其自然地托出了人生哲思,情深性挚,哲思醒人。郑振铎的散文《猫》的主要内容:写到了三只猫,第一只猫与第二只猫都是...

《夏丏尊的猫》全文及赏析是什么?
内容如下:《猫》这篇散文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情。夏丐尊对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是淘气,在他眼里都是十足的可爱。而且人与猫之间互相信任,和谐相处,创造出一个非常美好的境界。夏丏尊的《猫》表达了作者的正义感、同情...

郑振铎《猫》好句赏析有哪些?
1、猫的性格实在有些古怪。“古怪”是指跟一般情况很不相同,或生疏罕见,使人觉得诧异,在本文中是指猫的性格让人难以捉摸。这句话是前三个自然段的中心句,是对猫的性格的集中概括。作者具体叙述了“古怪”的三个方面:一是有时特别老实,有时又特别贪玩,有时又非常尽职;二是高兴时极其温柔,...

老舍散文猫的赏析
老舍散文《猫》赏析:作者怀着对猫喜爱的心情,通过仔细观察,写出了猫的性格。 老舍先生写的《猫》,字里行间充溢着对猫的极其喜爱的感情。 《猫》这篇课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,首先是表达了真挚的感情。老舍先生对家里猫的爱如同对儿女的爱,因此无论是古怪还是...

对老舍《猫》一文的赏析
1. 猫是一种广为人知的小动物,而老舍先生对它们的喜爱溢于言表。在他的作品中,猫的形象跃然纸上,充满了生动与趣味,为读者带来了极大的愉悦。2. 老舍先生开篇即表达了她对猫的喜爱。她描述猫在院子里嬉戏的场景,虽然猫的调皮捣蛋让花草遭受了灾难,但老舍先生却认为这种生机勃勃、天真可爱的行为...

猫课文原文及赏析
天真可爱!赏析:老舍先生观察入微,描写细腻,内容充实而饱满,语言充满魅力。他通过生动、形象的语言,细致地描绘了猫成年后的古怪性格和小时候的淘气可爱。特别是用矛盾对比的手法来描述猫的性格,充分展现了猫行为的难以捉摸。在作者笔下,家中的猫就像一个既可爱又顽皮的孩子,充满了喜爱之情。

课文《猫》主要写的是什么?
《猫》的赏析:6. 《猫》这篇文章创作于1925年11月7日,通过笔下的三只猫咪,展现了作者真挚而朴实艺术美感。7. 全文围绕“猫”这一主题,细腻地叙述了与家人和三只猫咪之间发生的故事。8. 文章以猫咪为明线,贯穿全文,同时暗线则是作者的情感变化,随着三次养猫的经历,情感愈发深沉。9. 第一次...

《猫》表达了作者的什么思想感情?
《猫》的课文赏析 靳以的《猫》通过描写小动物的方式,既情真意切地表达了对逝去亲人的怀念,又传递出特定时期的心灵体验。靳以的《猫》里面,猫和作者已经紧密相连,是生活中不可缺少的的一部分。如若不是没有母爱的小猫和作者失去母爱的经历十分相似,作者也不会睹物思人,更不会下定决心再也不养...

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营征诺和: 在赞加沼泽,找联盟斥候换,位置在德来尼那个高空飞行点附近偏西南方向,在大地图上会有个小旗子显示

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师河区17336284406: 有谁知道广州哪儿有舞蹈鞋猫爪鞋卖???😖😖
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