《猫》于永正课堂实录
教师是一本书
《教海漫记》这本书是于永正老师三十多年教育的经验集粹,是于老师教学生涯的记录,也是于老师内心情感的真实坦露,其中蕴含着理论的活力和人格的魅力。 这本书共有四个篇章:教育篇、教学篇、修养篇、其他篇,书中每篇文章的篇幅都不长,都有一个中心,几十篇文章又贯穿着一个大的中心。内容平实,文笔流畅,像跟读者...
教学中如何使用幽默艺术――读《于永正:我怎样教语文》有感
“老师笑着看学生，学生就会笑着看老师；老师只有笑着看学生，才会有幽默的心境。”所以在我们的教学中，不妨加点“幽默”，事时、适量而又有分寸的幽默效果，教学绝对不错。
浅谈小学语文课堂教师如何用好评语
人人都喜欢幽默，幽默的课堂是激励学生学习的调节剂。幽默地 评价学生是可以笑着接受的，且印象深刻，所以我们教师应努力，使用 幽默性的语言，更多地从正面引导学生，要做到这一点，于永正老师是 这样总结自己的经验的：“幽默固然有赖于知识的丰富，思维的敏捷， 口语的畅达，但重要的是要有融融爱心，博...
简简单单教语文
语文课说的再简单一些就是教学生读好书写好字就ok了。 首先是读好书，于老师有一种神奇的魔力，那就是他的语文课堂学生超级喜欢，他在课堂上的装猫变狗，一颦一笑和声情并茂的示范朗读都让我们难忘。多次听于老师讲课，他每一节课上必有示范朗读，他曾说，上课...
书香沁人心,悦读促成长
语文课上学了《我是猫》,我就读了原著《我是猫》;学习了鲁迅的作品,我读了他的《朝花夕拾》《彷徨》《呐喊》。为了提早为初中生活做铺垫,我们一起读了初中共读书目之一《骆驼祥子》。就这样,我和孩子们每天浸润在袅袅书香中,快乐着,幸福着。我不仅陪孩子们一起读书,还时常赠书给他们。班里的女生苗云凡不爱...
于永正作文教学《歇后语编故事》课堂教学实录
教学步骤一：让学生学习歇后语，说歇后语 师：真没想到这来上课，为什么高兴？真是哑巴开会——没说的。你们的丘校长铁锤敲锣——响当当，优秀老师带出了那么多优秀学生。于：一直看着我，请问姓什么？生：林海明。师：在家里一定是掌上——生：明珠。师：吉寿星的脑袋——宝贝疙瘩。师：夸，用了...
我的阅读史
又读了李镇西老师的《爱心与教育》,了解了李老师自工作以来对孩子全心的爱,和他一步步在实践中成长起来的故事。 期间还阅读了关于于永正,支玉恒老师的课堂教学方面的专著,喜欢他们那种扎实、朴实的教学。尤其是于永正老师对孩子们的引导和鼓励,给我留下了深刻的印象,我也学着平心静气的接受孩子们的不完美,学会静等...
小学低年级如何进行说话训练以及怎样对三年级进行作文训练
再如,识字2的中的《比一比》中出示的是一幅农家小院的图画,下面配有相应的文字“黄牛、鸭子、红枣、苹果、花猫”等,我引导孩子们叙述院里的景色及人物的活动:“小石头家住的什么样的房子?甬路的左边有什么?右边有什么?小石头在做什么?”学生能够按一定的顺序完整的说出图意。在教学《小蝌蚪找妈妈》时,在学生...
人物动作描写作文课评课
我们结合两个作文教学的案例进行分析。于永正老师的《考试》(见《人民教育》,2006,5)一课在写作内容上,教师主要从以下方面入手: 通过询问学生是否愿意考试,自然过渡到学生对考试的看法; 进行考试,并提出两点要求(教师设下考试的陷阱); 批改试卷并讲评; 教师引导,学生写下自己的感受; 学生之间交流。 于老师通过这次...
镇优秀教师事迹材料
每次外出学习、听课,我都会买回来一二百元钱的教育教学方面的书籍,然后是孜孜不倦地读,如饥似渴地学,窦桂梅的课例《火烧圆明园》曾让我激动得热泪盈眶,于永正的《教海漫谈》让我感到了大师的教育智慧,支玉恒的《课堂实录》让我汲取了不少教学灵感…… 天道酬勤,自己付的每一份汗水都是勤奋的结晶。XX年我是全县...
龙江县再畅回答： 一、教材分析 《猫》这篇课文是老舍先生写的一篇散文,发表在《新观察》一九五七年第十六期,入选课文时有修改. 主要内容和中心思想这篇课文描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱,表达了作者对猫十分喜爱的感情. 段落结构...
仲咳19114443746问： 七下语文《猫》一课中,“我们都很为它提心吊胆,一天都要'小猫呢?小猫呢?' - ？
龙江县再畅回答： 不能 不是因为病句,去掉了也不是病句.重复,表示一整天都在不停的问,加强语气,加强感情.
仲咳19114443746问： 人教版四年级上册语文第15课猫是先总写什么再分写猫的什么 - ？
龙江县再畅回答： 1、《猫》这一课先总写猫(性格十分古怪),再分写猫(老实)、(贪玩)、(尽职).全文都流露出了作者对猫的喜爱.
仲咳19114443746问： 《猫》一课中,三只猫的归宿分别是什么?他们都蕴含了作者什么思想 - ？
龙江县再畅回答： 外形特点 动作特征 结局 作者感受 猫1 花白毛的白雪球似的 很活泼;常滚来滚去;扑过来抢,又扑过去抢. 死了 看着他们:心上感着生命的新鲜与快乐.听到死讯:酸辛,可怜. 猫2 黄色小猫 更有趣,更活泼;在园中乱跑,爬树,追蝴蝶,上...
仲咳19114443746问： 26课 《猫》 填表格 猫的来历 外貌 性格 结局 家人态度 - ？
龙江县再畅回答： 第一只猫: 来历:从隔壁要来的 外貌:花白的毛,很活泼,如带着泥土的雪白球似的. 性情:很活泼 地位:宠物 结局:病死 对我的影响:一缕辛酸 第二只猫: 来历:从舅舅家要来的 外貌:浑身黄色的 性情:更加活泼 地位:宠物 结局:被一个过路人捉去了. 对我的影响:怅然、愤怒诅咒过路人. 第三只猫: 来历:遭人遗弃,拾来的. 外貌:毛色花白,并不好看,又很瘦,烧脱了好几块毛之后,样子更难看了. 性情:不活泼,忧郁,懒惰 在家中的地位:若有若无,大家都不喜欢,不太注意它. 结局:被我打伤致死. 对我的影响:很难过,永不养猫.
仲咳19114443746问： 名著《猫》讲的什么内容 - ？
龙江县再畅回答： 《猫》是义务教育小学语文第七册第四组教材的一篇课文.学习本册第四组课文主要是让学生感受作者笔下栩栩如生的动物形象,试着比较课文在表达上的不同特点.《猫》是一篇精读的课文.是著名作家老舍笔下的一篇状物散文.作者以观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣,把猫的古怪性格[古怪,老实,乖巧]和满月小猫淘气的特点鲜活地展现在读者面前,使猫的形象越来越丰满,性格越来越鲜明,字里行间流露出作者对猫的喜爱之情.它为四年级学生提供了绝好的读写范例.老舍先生家猫的性格老舍散文猫的赏析,品味《猫》一课,语言明快洗炼、生动传神而又细腻实在、饶有风趣,令人百读不厌.
仲咳19114443746问： 于永正教学到底有哪些特点 - ？
龙江县再畅回答： :上海特级教师贾志敏江苏特级教师于永正、江苏省特级教师孙双金天津市特级教师靳家彦上海特级教徐善俊特级教师支玉恒北京特级教师,窦桂梅斯霞,女,1910年出生于浙江省诸暨县斯宅乡,取名碧霄;8岁时,进族里的＂斯民小学＂读书,改为斯霞.
仲咳19114443746问： 《猫》一课中请你用一些词语来概括小猫的特点 - ？
龙江县再畅回答： 都是因为我的原因而离我而去,不同:我对第一只猫有的是怀念,最后一只有的是浓浓的歉意!我的回答结束,请采纳,谢谢!
仲咳19114443746问： 四年级上册语文人教版15课课文 - ？
龙江县再畅回答： 课程内容: 《猫》 猫的性格实在有些古怪.说它老实吧,它的确有时候很乖.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问.可是,它决定要出去出玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来.说它贪玩吧,...
仲咳19114443746问： 尿道疼平时老流黄色浓水是怎么回事最近发现小便有点疼,平时还老流黄色浓水是怎么回事啊?？
龙江县再畅回答： 这是患有宫颈糜烂妇科疾病,就会形成白带异味,小腹不适,月经不正常,会阴瘙痒的现象,受到炎症分泌物刺激,造成尿道口充血红肿疼痛.使用三味清热止痒洗剂,复方苦参洗剂冲洗阴道和会阴,服用抗宫炎片,沙棘宫颈康,阿奇霉素,甲硝唑消炎治疗,使用辛复宁,奥平栓剂,舒密尔,低聚壳聚糖抗菌凝胶做局部灭菌治疗,三天一疗程,五疗程基本能够治愈疾病
