《爬山虎的脚》教案
小学四年级上册 <<爬山虎的脚>>的有关资料
爬山虎一种攀援在墙壁上的供观赏的植物。也叫巴山虎、地锦、常春藤。葡萄科。高攀的落叶藤本植物，卷须前端有吸盘。夏季开花，花很小，黄绿色。产于我国各地。茎和根可以入药。原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。爬山虎的脚步...
四年级语文《口语交际我看到了》教案
师总结:同学们,苏轼以观察为兴趣,识得了不识庐山真面目,只缘身在此山中的奥秘,叶圣陶因为观察,写出了名作《爬山虎的脚》,希望同学们做一个爱观察会观察的人,不断发现生活中的真善美! 教学反思 在这节课的教学中我发现:学生对这三幅图非常感兴趣,不用老师多调动,学生就积极地投入到观察与发现的过程中去了...
语文阅读教学的教学设计包括哪些内容
二、阅读数量与内容目前的阅读教学还存在着一哄而上、阅读无度的现象。有些课堂上，忽视对课文的阅读理解而过多过早补充内容，结果导致一堂课下来，学生连课文中的句子都没有读熟；有的教师没有很好地理解与应用文本所承载的文化内涵，却任意拓展延伸。近日听到一位教师上《爬山虎的脚》一课，只花20...
四年级上学期语文教学设计
1、背诵《观潮》3-4自然段、《题西林壁》（默写）、《游山西村》《爬山虎的脚》《白鹅》（喜欢的部分）、《猫》（喜欢的部分）、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《送元二使安西》《过故人庄》《飞向蓝天的恐龙》（喜欢的部分、2、对联（与景物有关；与名胜古迹有关）；3、谚语（与花有关）；4、儿童...
叶圣陶先生二三事教案(2)
他就是叶圣陶,我们曾经学过他的作品《爬山虎的脚》、《记金华的双龙洞》,他的代表作有长篇小说《倪焕之》、童话集《稻草人》。 二、品读题目 1、学生齐读课题,说说你读到了什么? “二三事”:叙述了有关叶圣陶先生的几件事。 “先生”:感受到作者对叶圣陶的尊敬的情感。 2、学生带着崇敬的感情再次朗读课题...
人教版义务教育课程标准实验教科书小学四年级下册语文学情分析及说课...
· 四年级语文上册《爬山虎的脚》说课方案一、紧扣特点说教材。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材第6课《爬山虎的脚》第二课时,学习课文1-5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎脚的... 运行环境:Win9X\/2000\/XP\/2003\/ 授权方式:免费版 《数星星的孩子》说课设计 未知 2008-08-...
小学四年级语文上册教师教学工作总结
如《观潮》一课中第三四段的内容,我让学生看图体会钱塘江潮来时的壮景,从而理解“天下奇观”之说。再如《爬山虎的脚》一文,我把握作者叶圣陶先生描写爬山虎的叶子的特点与它爬墙时的情形,指导学生反复地认真地阅读,在读读、想想、说说之中理解作者仔细观察的态度及爬山虎独有的特点。又如《白鹅》这篇课文,我引导...
哪里有三·四·五年级的语文说课稿,最好是全册的。
· 四年级语文上册《爬山虎的脚》说课方案一、紧扣特点说教材。今天我说课的内容是义务教育课程标准实验教材第6课《爬山虎的脚》第二课时,学习课文1-5自然段。《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子,爬山虎脚的... 运行环境:Win9X\/2000\/XP\/2003\/ 授权方式:免费版 《数星星的孩子》说课设计 未知 2008-08-...
求一个新课标人教版小学语文四年级上册的完整课教案,要附有板书设计的...
这里有所有的人教版小学语文数学教案下载，还有高考试卷下载，你可以去看看。http:\/\/blog.sina.com.cn\/s\/blog_5a6d69470100bmnd.html
四年级上册英才教程语文
四年级上册教程语文内容有：第1课《观潮》第2课《雅鲁藏布大峡谷》第3课《鸟的天堂》第4课《火烧云》第5课《古诗两首》第6课《爬山虎的脚》第7课《蟋蟀的住宅》第8课《世界地图引出的发现》第9课《巨人的花园》第10课《幸福是什么》第11课《去年的树》第12课《小木偶的故事》第13课《白鹅》第...
忻州市妇宁回答： 先讲了作者院子里有爬山虎,再讲了爬山虎的样子,最后讲了爬山虎是怎样往上爬的~j教学方案如下:教学目标: 1、学会本课生字新词,能背诵教材所指定的段落. 2、...
薛溥13296472232问： 爬山虎一文片段中的几个动词能挑换吗顺序码?为什么 - ？
忻州市妇宁回答：[答案] 一是让学生体会作者是怎样细致、连续地观察事物的,从而培养学生认真观察事物的兴趣和习惯;二是学习作者是怎样把观察到的事物具体地、有顺序地写下来的.理解爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的. 教学关键: 《爬山虎的脚》一文,作者对爬...
薛溥13296472232问： 四年级上人教爬山虎脚的阅读课教学设计,做为老师学习作业上交,用说课吗 - ？
忻州市妇宁回答： 设计意图: 《大纲》对四年级同学的写作要求是“学习写内容真实具体、条理比较清楚的简单记叙文.”而条理比较清楚对同学来说,就要按一定的顺序去观察事物,描写事物.《爬山虎的脚》一文,作者对爬山虎脚的观察细致入微,描述栩...
薛溥13296472232问： 爬山虎的脚是怎么“爬”的 - ？
忻州市妇宁回答： 讲读课文《爬山虎的脚》是叶圣陶老先生的一篇文章.属于小学语文教材中年级片段训练选用的传统教材.“围绕一个意思写好片段,”是小学中年级过渡期读写训练的关键项目.《爬山虎的脚》在教材中肩负着这一训练项目的首要任务.教学...
薛溥13296472232问： 《爬山虎的脚》用课文说一说爬山虎是怎样往上爬的? - ？
忻州市妇宁回答： 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬.爬山虎的脚步触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙.细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上.
薛溥13296472232问： 爬山虎的脚,作者:写作的背景,怎么回答 - ？
忻州市妇宁回答： 四、教学流程第一环节,导入新课.我是用问题设置情境导入的:同学们,上节课我们了解了爬山虎的叶子,课文第二段围绕叶子的特点写得非常具体化,无论是叶子的颜色,还是静态、动态都给以美的享受,那对于它的脚你们想知道什么?...
薛溥13296472232问： 爬山虎的脚课文 - ？
忻州市妇宁回答： 爬山虎的脚 叶圣陶 学校操场北边墙上满是爬山虎.我家也有爬山虎,从小院的西墙爬上去,在房顶上占了一大片地方. 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的.爬山虎的嫩叶不大引人注意,引人注意的是长大了的叶...
薛溥13296472232问： 新颖的导入,爬山虎的脚 - ？
忻州市妇宁回答：[答案] 每一种物都有自身的特点,就像人能直立行走,动物爬行等等,这些都属于他们各自的特点.但是大千世界无奇不有,也会有些特例,和我们平时所见的不太一样,你能想象植物有脚吗?今天我们就去见识一下不同寻常的一幕.
薛溥13296472232问： 我会根据课文内容填空.1.爬山虎的脚指的是___________.2.《爬山虎的脚》作者是________,课文重点介绍了爬山虎的脚的__________.先讲它的脚长... - ？
忻州市妇宁回答：[答案] 1.爬山虎茎上的卷须 2.叶圣陶 样子 茎上长叶柄的地方 枝状的六七根细丝像蜗牛的触角 嫩红的 3.有趣
薛溥13296472232问： 爬山虎的脚表达了什么? - ？
忻州市妇宁回答： 爬山虎的这遍文章的教学重点是通过理解重点词句了解爬山虎脚的特点,学习作者抓住特点进行观察和表达的方法.教学难点是体会作者是怎样把爬山虎的脚的特点说明白的.
