《教育的真谛》陶行知
《教育的真谛》——陶行知
学教育的应该无人不知陶行知，原名陶文濬，大学期间推行王阳明的学说，取名“知行”，43岁时在《生活教育》上发表《行知行》一文认为，“行是知之始，知是行之成”，并改名为陶行知。陶行知1914年留学美国入伊利诺大学获政治硕士学位，1915年入哥伦比亚大学研究教育，师从杜威，与胡适同乡又同学。著名汉...
《教育的真谛》这本书是哪儿出版的,作者是谁
《教育的真谛》出版方是长江文艺出版社，作者是著名教育家陶行知。该书出版于2013年9月1日，使用规格是16开，全书共246页，书写为简体中文，是长江文艺出版社推出的”大教育书系”之一种，书中精选了陶行知先生教育思想的精华，对现代教育者和为人父母者都具有高屋建瓴的指导意义。作者陶行知（1891年...
什么是教育的真谛?
陶行知先生曾经说过：”真教育是心心相印的活动。唯独从心里发出来的，才能达到心的深处。”唯独我们拥有了心灵对心灵的尊重，我们才会具备明察秋毫的教育敏感、情不自禁的教育本能和和化险为夷的教育智慧。陶行知教育思想与实践中体现出来的伟大师爱，对今天的教育现实有着强烈的针对性。构筑心桥，融汇心...
我们也是创造者——读陶行知的《教育的真谛》有感
我有幸拜读了陶行知的《教育的真谛》一书，其中有一篇“创造宣言”，让我感受至深。自古以来，有多少人创造了自己的神话：罗丹用他手中的一把刀，向我们展示了世间万物之美；牛顿创造了万有引力定律，让我们知道了物体间关系之微妙；瑞典人马库斯•泊松创建3D建筑可视化游戏，让我们闲暇之余尽情地...
为什么陶行知认为教育的真谛是求真而不是求善求美
陶行知先生毕生致力于教育事业，对我国教育的现代化做出了开创性的贡献。他不仅创立了完整的教育理论体系，而且进行了大量教育实践。细考陶行知的教育思想，创新犹如一根金线，贯串于陶行知教育思想的各个部分。创新在这里指革除不适应时代发展需要的“旧”，创立与社会、历史进步相符的“新”。创新还具有打破...
《陶行知》读后感
《陶行知》读后感1 今日的教育家,必定要在下列两种要素当得了一种,方才可以为第一流的人物。 一.敢探未发明的新理。 我们在新教育界做事的人,胆量太小,对于一切新理,大惊小怪。 二.敢于未开化的边疆。 责任明白了,就放大胆量,单身匹马,大刀阔斧,做个边疆教育的先锋,把那边疆的门户,一扇一扇的都给打开,...
《陶行知教育学》读后感
《陶行知教育学》读后感范文1 读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。 “没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人...
读一本好书读后感600字
读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。 “没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。
《陶行知》读后感
《陶行知》读后感范文1 利用假期时间,我拜读了《陶行知教育文集》。《陶行知教育文集》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,文章深入浅出、通俗易懂,从教学合一、学生自治、平民教育、学校观、创造的儿童教育、民主教育等各个方面集中体现了陶行知先生的生活即教育及知行合一的独特教育思想。 通过反复体会,我...
和教育有关的名言
教师的职务是“千教万教，教人求真”；学生的职务是“千学万学，学做真人”。——陶行知 真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。敏而好学，不耻下问...
塘沽区蒙脱回答： 2017.11.19 1.何谓“书呆子”? 陶:书呆子就是读书没有目的的人.书是一种工具,只能用不可读.古诗语:万般皆下品,唯有读书高.满朝朱紫贵,尽是读书人.假使书是应当读的,便应使人人有书读了.决不能单使一部分人有书读,叫做...
始话19755378402问： 素质教育的真谛是什么?？
塘沽区蒙脱回答： 陶行知先生:“教是为了不教” 我想教育就是为了传递火炬,传递人类世代的经验吧,而前面加一个素质,或许就是加一颗心.在传递经验,知识的同时,也传递一份希望,让咱们的后辈能不毁于自身的文明
始话19755378402问： 教学策略的书籍 - ？
塘沽区蒙脱回答： 《陶行知文集》——“没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛.作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示.
始话19755378402问： 小学教育的真谛是什么?什么是素质教育? - ？
塘沽区蒙脱回答： 小学教育的真谛要有爱有心有责任. 素质教育是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育. 与应试教育相对应.
始话19755378402问： 一篇关于思想类著作的读书心得 - ？
塘沽区蒙脱回答： 陶行知教育名著》汇集了陶行知先生平生教育教学研究与实践的精髓,行文深入浅出,通俗易懂,从＂教学合一＂,＂学生自治＂,＂平民教育＂,＂学校观＂...
始话19755378402问： 陶行知爱满天下教育思想是怎样的 - ？
塘沽区蒙脱回答： “爱满天下”——映照着陶行知人格魅力的光辉 “爱满天下”是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”这是陶行知的人生言;“为了孩子,甘为骆驼.干人有益,牛马也做”.在“爱满天下”光辉思想的映照下,我们看到了陶行...
始话19755378402问： 以真为话题的作文怎么写?教育家陶行知先生曾经这样说过:＂千教万教教人求真,千学万学学做真人”.一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛.... - ？
塘沽区蒙脱回答：[答案] 乱写
始话19755378402问： 陶行知的思想是什么?对你有什么启发 - ？
塘沽区蒙脱回答： 陶行知被列为世界八大教育家之一,是当之无愧的.他的教育思想和教育理论是我的行动指南,为中国教育开辟了崭新的道路.通过学习和实践,我从他身上汲取了丰富的营养,受到了熏陶,得到了启示.我认识到:实施爱的教育,培养学生积极向上,奋发进取的精神,是为知识和能力的形成奠定心理基础;实施生活教育,引导学生关注社会生活,是为学生打开知识大门的源泉;尊重学生主体,指导学生学会学习,是培养综合能力的学习操练;实施“六大解放”,焕发学生活力,是培养学生综合能力的操作要求.
始话19755378402问： 陶行知,我想对你说怎么写(100 - 200) - ？
塘沽区蒙脱回答： 走近陶行知“要给学生一杯水,自己就得一桶水.”在信息时代,学生信息的来源很多,知识老化的周期很短,更新的速度很快.只有不断学习,随时更新储备知识,才能成为一名合格的教师.教师跟一般的专家不一样,他需要的知识,并非...
始话19755378402问： 陶行知教育名篇的介绍 - ？
塘沽区蒙脱回答： 《陶行知教育名篇》是2005年由教育科学出版社出版的图书,作者是方明.该书讲述了从“教学合一”、“学生自治”等各个方面集中体现了陶行知先生的“生活即教育”及“知行合一”的独特教育思想.
