《搭石》视频课堂实录
《搭石》教学设计
一、情境导入，走近美 1、出示图片，师引入：这是刘章爷爷的家乡，那是一个美丽的地方，那里有连绵起伏的山峦，有郁郁葱葱的树木，还有一条清澈见底、潺潺而流的小溪，可是作者每每想起家乡，觉得最美的还是家乡的搭石，这节课就让我们一起去感受那平凡而美丽的搭石。2、请伸出手来跟老师一起写课题，...
我要查21课搭石中乡亲连接联结着乡亲们美好的情感乡亲们美好的情感是...
是指乡亲们友爱的情感。搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯...
小学语文四年级21课《搭石》
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏(fú)下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路...
刘章我们学过的作品,生平,曾学作品,课文写作背景,原名是什么?_百度...
刘章我们学过的作品是《搭石》。课文写作背景：作者自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。刘章，著名诗人，一级作家，汉族，原名刘玺，字尔玉，笔名东旭，别号雾灵山人、燕山痴...
小学语文四年级上册21课搭石主要内容是什么??
作者通过描绘摆搭石、走搭石等生活中的几个平凡的情景,赞颂了搭石默默无闻的奉献精神,同时也赞美了乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德, 本回答由提问者推荐 举报| 评论(17) 754 202 thz三7 采纳率:25% 擅长: 华人明星 小说 华语流行乐 日韩流行乐 电视 ...
描绘的是什么样的景致?
《搭石》整篇文章描写的是一幅幅生动的画面:秋凉在即,人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中;急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意才肯离去;一行人走搭石,动作协调有序,课文语言质朴,景中有人,景中有情,意境秀美,字里行间洋溢着浓郁的生活气息。文章截取了农村生活中几个非常平凡的镜头,但平凡中透出...
《搭石》这篇课文赞美了乡亲们怎样的精神与品质?
赞美了乡亲们的朴实的精神与品质，还有就是坚韧不拔专心成长。课文《搭石》分段如下：第一段（第1自然段）：主要介绍了什么是搭石。第二段（第2～4自然段）：赞美搭石。搭石构成了家乡的一道风景。第三段（第5自然段）：搭石联接着乡亲们的情感。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，家乡...
校本培训工作总结
11月11日,一年级语文组开展以“有效识字教学课堂”为主题大年级组活动,杨海芳执教公开课《口耳目》。11月12日,四年级语文组举行“创设情境体验角色” 为主题大年级组活动,吴小海执教公开课《搭石》。低段数学教研组举行“有效引导”为主题的大年级组教研活动,陈赛蒙执教研讨课《7的乘法口诀》。11月25日,高段数学...
【第807篇】语文教学中信息技术的运用
课下学生纷纷追赶着问我这段视频的来源,于是我把《大秦帝国之崛起》推荐给了孩子们。 四、提高速度,落实策略 小学语文部编版教材五年级上册第二单元为策略单元,这一单元的语文要素是学习提高阅读速度的方法。 在讲授《搭石》和《将相和》这两篇课文时,利用多媒体设置计时器,通过初级挑战、中级挑战和高级挑战不断落实...
听课心得体会【优秀十篇】
这次的听课体验让我耳目一新,对课堂教学也有了新的见解与感受,看到了自身的不足,在今后我将仔细研读教材,提升自我,使自己的课堂教学质量有所提高。 8.听课心得体会 有幸听了康老师的一节语文课《搭石》,让我受到了很多启发。 课堂上,康老师成熟老练的教姿、教态、教风都给我留下了深刻的印象,学生思维的活跃...
孝昌县复方回答：[答案] ·草书结构_左中右并列结构 草书结构_左中右并列结构 左中右并列结构 楷书三部分笔画清晰,但对草书来说,三部分相互连笔,不容易看清,例如 激 、 纵 、 树 、 峨 、 (山献) 、 潮 、 鸿 、 胧 等的繁体字.其中 激 、 树 、 纵 三字似乎是左右主...
单航18272046517问： 小学四年级上册《搭石》教材 - ？
孝昌县复方回答： 《搭石》(作者:刘章)见于九年义务教育教材人民教育出版社出版的小学语文四年级上册第21课.全文内容如下: 我的家乡有一条无名小溪,五六个小村庄分布在小溪的两岸.小溪的流水常年不断.每年汛(xùn)期,山洪暴发,溪水猛涨....
单航18272046517问： 四年级上册语文21课搭石,什么是“搭石” - ？
孝昌县复方回答： 从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石. 深层意思指那互相关心谦让的美德.
单航18272046517问： 21课搭石课文分段及段意 - ？
孝昌县复方回答： 课文《搭石》分段如下:第一段(第1自然段):主要介绍了什么是搭石.第二段(第2~4自然段):赞美搭石.搭石构成了家乡的一道风景.第三段(...
单航18272046517问： 21课搭石,什么是搭石?搭石有什么作用? - ？
孝昌县复方回答： 老人踩到不平稳的搭石时,心想,要是有人踩在上面摔倒了怎么办呢?等老人找来合适的搭石搭上,满意离去时,心想,这样,就不怕别人会摔倒了. 1、上了年纪的人发现搭石不稳,重新摆搭石2、给对方让路3、背老人过搭石
单航18272046517问： 四年级上册语文21课搭石主要讲什么? - ？
孝昌县复方回答： 《搭石》的主要内容:作者(刘章)写了自己家乡有一条无名小溪,家乡的人们根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照二尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过. 作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之...
单航18272046517问： 小学四年级上册语文,第21课.《搭石》第三自然段,表现走搭石时具有音乐美和图画美的句子有哪些? - ？
孝昌县复方回答： 1、原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡.人们走搭石不能抢路,也不能突然止步. 2、如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里.每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前...
单航18272046517问： 《搭石》一文看得见的美 听得见的美 看不见的美是指什么 - ？
孝昌县复方回答： 看得见的美:清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感. 听得见的美:前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐. 看不见的美:人与人之间的友爱、互助;人与自然之间的和谐. 经常到山里的人,大概都见过这样的情景...
单航18272046517问： 《搭石》意思? - ？
孝昌县复方回答： 【搭石】dā shí 是人们在过往没有架桥的溪流、河沟,或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道.所选石块一般为天然呈方形状或平顶状,所有石块按等一步跨度等距排放.
单航18272046517问： 五年级笫五课搭石有几小段?(我没带语文书) - ？
孝昌县复方回答： 你好! 《搭石》这是一篇乡土气息浓厚的文章.课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的一幕幕如画的风景图,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好感情,表达了作者对家乡人、家乡事无限而深刻的怀念之情.《搭石》这篇课文一共有5个自然段. 祝你生活愉快!
