《匆匆》课文原文

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匆匆课文原文及段落大意
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。接下来分享匆匆课文原文和段落大意。匆匆课文原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去...

匆匆课文原文
我们在小的时候都有学习过朱自清的匆匆这篇散文。以下是我为大家分享的匆匆课文原文,欢迎借鉴! 匆匆 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现...

帮我解决《匆匆》这篇课文速度呀!
《匆匆》的格调委婉、流畅、轻灵、悠远。全文篇幅短小,结构较为单纯,句式大多简短,燕子、杨柳、轻烟、微风、薄雾、初阳、蒸融、游丝等词语飘忽灵动,意境清隽淡远,通篇显得和谐匀称,融洽得体,而这一切又是与作者为寻觅时光流逝的踪迹,以表现思想情绪的微妙流动相一致。 给分吧 已赞过 已踩过< 你对这个回答的...

《匆匆》这篇课文是从()、()、()、()等方面具体叙述时间的脚步匆匆的...
人物,风景,地点,时间。原文节选:去的尽管去了,来的尽管来着;去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时候,小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地挪移了;我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼...

《匆匆》原文第一自然段
《匆匆》朱自清 原文第一段内容:燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

《匆匆》的课文
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匆匆课文分段及段意
课文分段及段意 第一段(第1自然段):提出问题,春去秋来,日子为什么一去不复返?第二段(第2自然段):讲八千多个日子从“我”手中溜去。第三段(第3自然段):具体写时间匆匆来去。第四段(第4—5自然段):讲对时间流逝的叹惜。课文原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;...

在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢用课文的原句回答提出的问题...
答案:只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。本题为课文《匆匆》阅读理解题,作者:朱自清,部分原文如下:在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着...

匆匆是几年级的课文 朱自清匆匆是几年级的课文
《匆匆》是小学六年级的课文,作者是朱自清。全文以“匆匆”为线索,先写了时间一去不复返的特点,然后细腻的刻画了时间流逝的踪迹,最后写出了作者对时光流逝的“匆匆”而感叹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《匆匆》简介 《匆匆》创作于1922年3月,书中表现了青年知识分子对未来的求索。文章紧扣...

仿写匆匆第一段(朱自清匆匆全文原文)
《匆匆》是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已。最后,作者发出内心的感叹。课文运用了...

芝侍15632793580问: 《匆匆》课文我不知道他们给我了多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了.在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上的一滴水滴在大海里,我... -
铁山区橘红回答:[答案] 好处:把时间比喻的渺小 感受:珍惜时间 我是概括的,你自己详细写把

芝侍15632793580问: 朱自清的《匆匆》原文是什么? -
铁山区橘红回答: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不...

芝侍15632793580问: 朱自清的《匆匆》原文 -
铁山区橘红回答: 1、原文 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时 候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他 们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢——如今又到了哪...

芝侍15632793580问: 匆匆全文 -
铁山区橘红回答: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但 是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是 谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不...

芝侍15632793580问: 6年级地2课匆匆的全文意思是什么? -
铁山区橘红回答:[答案] 这篇文章先写了日子一去不复返的特点;再写了自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝, 向我们说明要珍惜时间,时间一去不复返,告戒我们不要虚度光阴,“莫等闲,白了少年头,空悲切.” 课文主要讲,时间过得匆匆,作者感叹自己没有留下...

芝侍15632793580问: 求朱自清的<匆匆>原文呀!!! -
铁山区橘红回答: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? 我不...

芝侍15632793580问: 匆匆的原文谁知道
铁山区橘红回答: 匆匆 作者: 朱自清 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又...

芝侍15632793580问: 求《匆匆》原文 -
铁山区橘红回答: 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?我不...

芝侍15632793580问: 《匆匆》全文解释 -
铁山区橘红回答: 《匆匆》一文是现代著名作家朱自清写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,将空灵而又抽象的时间化为具体的物象,引发出伤时、惜时的深长感喟.细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.本文围绕“...

芝侍15632793580问: 朱自清的匆匆的全文?
铁山区橘红回答:匆匆 燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢? ...


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