《匆匆》的结构图
《匆匆》原文
《匆匆》中第一句经典的排比,第三段“洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去:默默时,便从凝然的双眼前过去”都是用一种整齐的句式结构给人以节奏的变化与和谐之感。 连绵的反复反复也是一种通过一而再,再而三地使用同一语句,使语言具有鲜明的节奏感的艺术手段。这种节奏感既反映了强烈、深厚...
<<匆匆>>时代背景
“徘徊”“匆匆”等字眼反复出现,一种幽怨之情反复回荡。“我留着些什么痕迹呢?我何曾留着象游丝样的痕迹呢?”相同的意思句子数字的变化,使感情层层推进,在参差中又显出整齐的美。结句的反复,反复强化作品的主旋律,画出诗人感情起伏的波澜。复沓的运用,反复吟咏,起到了一唱三叹的效果。 《匆匆》结构也十分单纯...
朱自清《匆匆》
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索。问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开。一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制,省略一些句子成分。散文诗却不然,它基本运用是散文的句式,作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度。
《匆匆》的作者简介,急求
2、《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字，细腻地刻画了时间流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点：一是结构精巧，层次清楚，转承自然，首尾呼应；二是文字清秀隽永，纯朴简练；三是情景交融，无论是写燕子、杨柳、桃花，还是写太阳，都与...
朱自清写的匆匆的写作线索
《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清写的一篇脍炙人口的散文。文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。文章的特点: 一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应; 二是文字清秀隽永,纯朴简练; 三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一...
朱自清散文《匆匆》
《匆匆》作者：朱自清 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时 候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他 们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢——如今又到了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手...
我的观点(可再+分)朱自清《匆匆》,闲人勿进,回答者要我说出每一点推翻...
《匆匆》结构也十分单纯,十一个问句是情绪消涨的线索。问而不作答,飘忽而过,既显作品流畅感,也显出诗绪的跳跃性,使形象得以迅速展开。一般诗句为显示情绪的跳跃性,往往别于一般的语言句法结构,不顾语法的限制,省略一些句子成分。散文诗却不然,它基本运用是散文的句式,作者情绪的跳跃一般没有自由诗那样大的跨度。
《匆匆》的赏析谁有?
【作品赏析】《匆匆》是诗人的感兴之作。由眼前的春景，引动自己情绪的俄然激发，诗人借助想象把它表现出来。想象“使未知的事物成形而现，诗人的笔使它们形象完整，使空灵的乌有，得着它的居处，并有名儿可唤。”（莎士比亚《仲夏夜之梦》）诗人把空灵的时间，抽象的观念，通过现象来表示，而随着...
朱自清<匆匆>
我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射...
我印象最深的是《匆匆》我的理由是什么?
《匆匆》结构也十分单纯，它基本运用是散文的句式。他认为。太阳他有步啊。复沓的运用，使诗不仅达到视觉的真实性，他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着？我何曾留着象游丝样的痕迹呢，这里有自己日子的踪迹，随着太阳的“挪移”也“茫茫然跟着旋转了”。”把自己八千多日子比成“一滴水”新奇的...
横山县心脑回答： 朱自清的散文诗《匆匆》写于一九二二年三月二十八日.时是“五四”落潮期,现实不断给作者以失望.但是诗人在彷徨中并不甘心沉沦,他站在他的“中和主义”立场上执着地追求着.他认为:“生活中的各种过程都有它独立的意义和价值—...
繁丽13595694191问： 《匆匆》这遍是文章采用的是什么结构文章的中心句是什么? - ？
横山县心脑回答： 《匆匆》是现代杰出的散文家朱自清[1]写的一篇脍炙人口的散文.文章紧扣“匆匆”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜.文章的特点:一是结构精巧,层次清楚,转承自然,首尾呼应;二是文字清秀隽永,纯朴简练;三是情景交融,无论是写燕子、杨柳、桃花,还是写太阳,都与“我们的日子为什么一去不复返呢”的感叹融为一体,处处流露出作者对时光流逝感到无奈和惋惜.
繁丽13595694191问： 朱自清 匆匆怎么样分段写段意 - ？
横山县心脑回答： 匆匆作者: 朱自清燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候.但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在...
繁丽13595694191问： 朱自清《匆匆》怎样分段? - ？
横山县心脑回答： 全文共有5个自然段,可分成3段. 第一段(第1自然段):提出我们的日子为什么一去不复返的问题. 第二段(第2-4自然段):在描述中详细的写出日子的流逝. 第三段(第5自然段):反问第一自然段提出的问题,首尾呼应. 《匆匆》是朱...
繁丽13595694191问： 六年级语文《匆匆》,文章每一自然段都讲的是什么内容呢? - ？
横山县心脑回答： 时间是怎样的“匆匆”呢?诗人并没有作抽象的议论,他把自己的感觉,潜在的意识通过形象表现出来,“把触角穿透熟悉的表面,向未经人到的那里”,寻那“新鲜的东西”.(朱自清《诗与感觉》)因此,空灵的时间被形象化了,习已为常...
繁丽13595694191问： 匆匆主要概括 - ？
横山县心脑回答： 本文围绕“匆匆”展开叙述,先写日子一去不复返的特点;再写自己八千多个日子来去匆匆和稍纵即逝,作者思绪万千,由景及人,叹息不已.最后,作者发出内心的感叹.
繁丽13595694191问： 《匆匆》朱自清 - ？
横山县心脑回答： 诗人随着情绪的飞动,缘情造境,把空灵的时间形象化,又加之一连串抒情的疑问句,自然而然流露出他心灵的自我斗争,自我剖白的痛苦,也可看出他徘徊中的执着追求.在朴素平淡中透出浓烈的抒情气氛.诗歌具有音乐美的素质.格律诗...
繁丽13595694191问： 匆匆一文是什么结构 - ？
横山县心脑回答： 形象的拟人手法文中作者为捕捉“匆匆”的影子,把太阳写得活灵活现.太阳就像是一个性格活泼、步伐轻快的少年,来去匆忙:他从你“手边过去”“身上跨过”“脚边飞去”……光阴本是无影无踪的,但“太阳他有脚”,作者在文中把光阴写得充满了人情味.新奇巧妙的比喻文中作者把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的一滴水,把“时间的流”比喻成浩瀚的大海,而且还以“轻烟”和“薄雾”来比喻“自己过去的日子”,这样就把“匆匆”形象化了.系列排比句的运用文中“洗手的时候,日子从水盆中过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去”一句中,作者运用排比来描写人们日常生活的细节,为读者展示了日子在生活的不经意中来去匆匆
繁丽13595694191问： 匆匆 的中心主旨和写作顺序(简洁) - ？
横山县心脑回答： 中心主旨:表达了作者对时间来去匆匆的无奈、留恋之情(或不能虚度光阴,要有所作为)
繁丽13595694191问： 匆字的结构是什么? - ？
横山县心脑回答： “匆”字的结构:单一结构匆的部首:勹 部外笔画:3 笔画总数:5 五笔86版:qryi 五笔98版:qryi 汉字五行:水 基本释义:本字为悤.会意,心急促(心)如火燎(囱)的意思.急急追逐.字形采用“心、囱”会义,“囱”也作声旁. 相关...
