《动物笑谈》
《动物笑谈》写作背景?
《动物笑谈》写作背景是，介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间和平共处的心境、人对动物的尊重和热爱，引发了人们对动物的关爱和对人类自身...
动物笑谈有几件可笑的事情?
《动物笑谈》有4件可笑的事情：第一件可笑的事：是作者做有关水鸭子的实验。第二件可笑的事：是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。第三件可笑的事：是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子。第四件可笑的事：是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。《动物笑谈》主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和...
动物笑谈的写作手法是怎样的?
手法：第一人称的叙事手法，特点：爱护动物，学会和动物和谐相处。作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一，开发从一个早期世代开始的一种方法，包括他的老师 Oskar Heinroth. Lorenz学习了本能行为在动物特别 grey...
动物笑谈讲了哪些事情?
《动物笑谈》讲了三个场面。第一：在艾顿堡车站，我对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫。第二：鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来了。第三：鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
《动物笑谈》的作者康拉德是谁?
《动物笑谈》的作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、动物心理学家、鸟类学家，也是诺贝尔奖获得者。他经常被认作现代动物行为学的创立者之一。《动物笑谈》讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。内容是通过“我”传达给...
《动物笑谈》一文主要讲了什么内容?
这篇科普文章讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。本文可分为三部分：第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。第三部分(10－19)：分写“我”和可可的...
《动物笑谈》这篇文章讲述了什么内容?
这篇科普文章讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。本文可分为三部分：第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。第三部分(10－19)：分写“我”和可可的...
《动物笑谈》讲了哪些可笑的事情?
《动物笑谈》有4件可笑的事情：第一件可笑的事：是作者做有关水鸭子的实验。第二件可笑的事：是学鸟叫唤回试图远飞的大鹦鹉“可可”。第三件可笑的事：是大鹦鹉“可可”咬掉老教授的扣子。第四件可笑的事：是大鹦鹉把毛线缠到门前的柠檬树上。《动物笑谈》主要讲述了作者做水鸭子的实验的经过和...
动物笑谈主要讲了什么内容
《动物笑谈》讲了三个场面。第一：在艾顿堡车站，我对前来寻找我的鹦鹉可可大声喊叫。第二：鹦鹉可可把父亲身上的衣服扣子全咬下来了。第三：鹦鹉可可把母亲的毛线缠绕在树上。文章不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神，还表现出人与动物之间平等共处的心境、人对动物的尊重和热爱。
动物笑谈课文分段概括大意
这篇科普文章讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事，既有作者与它们相处的荒诞经历，又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”。本文可分为三部分：第一部分(1)：总写。研究动物行为，常发生一些趣事。第二部分(2－9)：分写“我”进行小凫实验的趣事。第三部分(10－19)：分写“我”和可可的...
肥乡县复方回答： 本文讲述了“我”与小凫和我和黄冠大鹦鹉的趣事,既有作者与它们相处的荒诞经历,又有小凫的可爱和大鹦鹉的“恶作剧”.《动物笑谈》是康拉德·劳伦兹的《所罗门王的戒指》中的选段,选入人教新版语文书七上19课康拉德·劳伦兹是...
励谭17752525661问： 动物笑谈的中心思想? - ？
肥乡县复方回答： 《动物笑谈》这篇科普文章,介绍了作者在观察水鸭子和鹦鹉等动物行为时发生的趣事,不仅表现了作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,还表现出人与动物之间和平共处的心境、人对动物的尊重和热爱,引发了人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考.
励谭17752525661问： 动物笑谈的课文,“我”“暗自得意”,人们“脸色煞白”,多么强烈的对比. - ？
肥乡县复方回答： “我”“暗自得意”,人们“脸色煞白”,多么强烈的对比.从中可以感受到作者醉心于实验过程,不顾尊严,和动物打成一片,无暇顾及的“奇怪”行为,在他人眼中是多么的“疯癫”.课文《动物笑谈》选自《所罗门王的指环》,是奥地利生物学家、鸟类学家康拉德·劳伦兹写的一篇有关研究动物的文章.
励谭17752525661问： 动物笑谈的作者是哪个国家的 ？
肥乡县复方回答： 《动物笑谈》的作者,是奥地利人.课文选自《所罗门王的指环》,并选入七年级上册(人教版2016版)第19课.作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物学家、动物心理学家、鸟类学家,也是 诺贝尔奖 获得者,被认作现代动物行为学的创立者之一.
励谭17752525661问： 动物笑谈的第一段在全文中起到了什么作用? - ？
肥乡县复方回答： 《动物笑谈》第一段在全文中的作用是:1、开门见山,总领全文. 2、设置悬念,引出下文. 3、以悬念吸引读者,深入阅读.
励谭17752525661问： 动物笑谈这篇文章给了你什么启示? - ？
肥乡县复方回答： 启示:引发人们对动物的关爱和对人类自身行为的思考:任何艺术化的表现形式,都不能描述生命的真实与感动.他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候,常常需要不顾自己的尊严,所以,实在不能嗔怪有些外行人批评:研究动物...
励谭17752525661问： 动物笑谈讲了哪些动物趣事讲了哪些动物趣事 ？
肥乡县复方回答： 黄冠鹦鹉可可和麝香鸭
励谭17752525661问： 动物笑谈一文中这句调侃的话,流露出作者怎样的情感? - ？
肥乡县复方回答： 动物笑谈一文中这句调唱的话,流露出作者对动物的喜爱和赞美,更表达队伍动物的那种特殊的情感. 原文:要是这时我不继续叫唤,它们就要尖声地哭了.好像只要我不出声,它们就以为我死了,或者以为我不再爱它们了?这真是值得大哭特哭的理由呢. 扩展资料: 《动物笑谈》作者在写水鸭实验和与鹦鹉可可相处的趣事时,不少细腻的描写来展现动物的可爱,通过大量心理描写来展现自己对动物的真情.这些语句都能够帮助学生加深对本篇文章中心的理解. 作者风趣的文笔,既拉近了人与动物之间的距离,也拉近了普通公众与科学研究之间的距离.这是篇真情流露、令人兴味盎然的好文章.
励谭17752525661问： 《动物笑谈》的中心句是什么 - ？
肥乡县复方回答： 此文中心句:在研究高等动物的行为时,常常会发生一些妙事,不过逗笑的主角常常不是动物,而是观察者自己.
