《中学数学教学》
中学数学教学法概论内容简介
《中学数学教学法概论》是一部以现代教育理论为基础的著作，它聚焦于中学数学的教学策略。该书不仅详细探讨了如何有效地教授中学数学，而且深入剖析了这个学科教学的发展历程、特性、教学方法和内在规律。作者特别关注学生的认知特点，以此为切入点，从方法论的角度全面解读教学法，对中学数学教学中的诸多问题...
中学数学最厉害的期刊是什么
在中学数学中最厉害的期刊有：1、《福建中学数学》：福建师范大学数学系2、《数学教学》：华东师范大学（上海中山北路3663号）3、《中学数学》：湖北大学4、《中学数学教学参考》：陕西师范大学5、《中学数学教与学》：江苏，扬州大学瘦西湖校区。6、《中学数学教育》（初中版）（中国教育学会中学数学教...
《数学教学》是什么期刊
《数学教学》是一本有较高学术价值的大型月刊，G4教育专刊，国家级期刊，国内统一刊号：CN：31-1024\/G4， 国际统一刊号：ISSN：0488-7387 ，华东师范大学主办。 自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。《数学教学》是数学教育刊物，交流中学数...
为什么中学数学教学要注重数学的本质的呈现
中学数学教学注重数学本质的呈现的原因如下：1、理解数学的本质有助于学生建立全面的数学观念。数学不仅是一门科学，也是一种思维方式，它能够帮助我们理解世界，解决问题。在数学教学中，通过呈现数学的本质，可以帮助学生理解数学的基本原理和方法，从而建立全面的数学观念。2、理解数学的本质有助于培养学生...
中学数学期刊有哪些?
一、数学专刊类 1、《福建中学数学》：福建师范大学数学系，邮编350007，电邮：[email protected]2、《数学教学》：华东师范大学（上海中山北路3663号）邮编200062，电邮：[email protected]3、《中学数学》：湖北大学，邮编：430062. 电邮：[email protected]4、《中学数学教学参考》：陕西师范大学，邮编...
中学数学教学教案主要包括哪些内容
基本框架是：一、教学目标（细分有三维五维）二、重点、难点 三、教学准备（教学环境，教具等简单介绍，也可以不写）四、教学设计过程（主要部分）（1）导入（复习导入，情景导入等）（2）热身训练（主要目的是为本节课教学难点重点做铺垫，帮助学生提前熟悉本节课所用到的基本数学方法和知识，题目简单，...
如何提高中学数学教学质量
1如何提高中学数学教学质量注重学习方法指导,培养良好的学习习惯1.学习要预习。如教学“三角形的内角和”时,可出示几个问题:三角形的内角和是多少?三角形内角和是180°的证明方法是什么?你的证明方法有几种?然后教新课时,可以提问学生回答问题,并不失时机地对于在预习中有进步、有成绩的学生给予表扬,让学生获得...
浅谈中学数学教学的几个模式
浅谈中学数学课堂教学模式 教学一般可分为概念教学、命题教学、解题教学，这就决定了中学数学课分为新授课、习题课、复习课.所以中学数学课堂教学模式可分为新授课模式、习题课模式、复习课课模式.下面谈谈我对这三种教学模式的探讨.一、新授课模式 数学知识是不断变化发展的.在数学课的课时安排中，新授课...
中国数学教育杂志和中学数学参考哪个好
中国数学教育杂。《中国数学教育》期刊级别：国家级期刊，《中学数学教学参考》期刊级别：北大核心期刊，《中国数学教育》期刊级别高于《中学数学教学参考》期刊级别，《中国数学教育》是中国教育学会中学数学教学专业委员会会刊， 2003年1月正式创刊，分初中版和高中版，均为月刊，国际流行大16开本，64页。
试论在中学数学课堂教学中创新素质教育论文
论文摘 要: 在遵循素质教育原则的基础上,中学数学课堂教学中要创新教学方法,根据社会长远发展对教育的要求,面向全体学生,注重学生潜能开发,培养学生创造精神和实践能力,激发学生学习的积极性、主动性,确立学生的主体地位,促进学生对知识的运用能力的培养。我们把人在先天禀赋的基础上通过教育和社会实践活动而...
凯里市胆乐回答： 电邮,华南师大校内、《中小学数学》(初中版)北京市西三环北路105号(首都师大数学楼),西南师大校内:mat@cfe21:fjzxsx@163.net.cn 3、〈中学数学研究〉广东,电邮shxtb@bnu:zs@hubu:530023 12.cn 11、〈中学理科〉广西教育学...
犹备15941174132问： 中学数学教学属于什么类型的期刊? - ？
凯里市胆乐回答： 数学教育刊物,坚持普及与提高相结合,以提高为主的办刊方针.宗旨是报道数学教学科技成果,传播数学教学技术.旨在为贯彻党的教育方针,传播教改先进经验,研究中学数学理论,面向中学师生,为推动中学数学教学改革,提高中学教学质量服务
犹备15941174132问： 如何教好初中数学 - ？
凯里市胆乐回答： (1)重视从学生的生活经验和已有知识出发,学习和理解数学,联系生活,使学生明白,数学是有用的,可以解决生活中的实际问题,从而促使学生用数学的眼光来看待生活问题.(2)通过实践活动,让学生观察、分析、推理、估计、想象、整理,在探索中体验数学的巨大作用,成为学生认真学习数学的动力.(3)加强合作交流,重视应用,从而促进学生的动手操作能力和应用能力.在学习中体验,留给学生充分发展的时间和空间,使学生在主动获取知识的过程中,思维得到锻炼,情感得到体验,创新能力和实践能力得到培养和发展,(4)巧用学习方法,也可以适当的选择好的学习辅助工具,比如:编码教学,一对一家教等对会对学习起到一定的帮助.
犹备15941174132问： 中学数学教学教育的任务是什么?为什么? - ？
凯里市胆乐回答： 一、激发学生的学习兴趣,培养学生创新欲望 二、创造宽松和谐的教学环境,陶冶学生的个性 三、开展多种兴趣活动,创设动手的机会和空间 四、培养学生的自学能力 主要是激发学习兴趣,让学生养成良好的学习习惯.为自我学习能力打基础.
犹备15941174132问： 初中数学教学内容 - ？
凯里市胆乐回答： 正数:比0大的数叫做正数 负数:比0小的数叫做负数 分数和整数合称有理数,有理数也分正有理数和负有理数.所以:整数可以分为,正整数、负整数和0 分数可以分为:正分数和负分数 无限不循环小数称为无理数,如圆周率就是无理数.无理数也分正无理数和负无理数 有理数和无理数合称实数.
犹备15941174132问： 初中数学课堂教学方法及技巧 ？
凯里市胆乐回答： 数学是人类社会发展过程中必不可少的一门基础 性学科,是人们认识世界以及改造世界的生产力工具. 下面一起来看看小编为大家整理的初中数学课堂教学方法及技巧,...
犹备15941174132问： 初中数学教学中如何创设问题情境 - ？
凯里市胆乐回答： “思维源于问题”,问题是数学的心脏,有了问题就要解决问题,学生的思维就会活跃起来.问题式教学使课堂充满悬念、充满生机,能充分调动学生的积极性,让学生的思维接受挑战,让学生的潜能得到充分的挖掘,从而培养学生自主学习与...
犹备15941174132问： 如何提高中学数学课堂教学效率 - ？
凯里市胆乐回答： 如何提高初中数学教学质量的办法和措施 一、平时教学始终贯彻“实、活、准、精”的原则.“实”即实事求是,从本校、本班、本学科的实际出发,分层次开展教学工作,即因材施教,分类推进.①注重对尖子的培养,以b组题为他们的作...
犹备15941174132问： 中学数学教学主要有哪些模式 - ？
凯里市胆乐回答： 1.概念课 讲好概念,是讲好数学的基础.其主要步骤和要求是: (1)引入 (2)定义 由学生或教师给概念下定义.下定义应注意合乎下定义的原则,要注意有步骤地培养学生给概念下定义的能力. (3)剖析 (4)应用 (5)小结:系统总结概念的...
