如何引用课文里的句子作为演讲的开头

作者&投稿:坚芝 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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引用少年中国说节选中的相关语句准备一段发言如下:

少年中国,有少年才会有更好的中国,有人可能会问,为什么是少年中国?而不是中壮年的中国呢?

我们老师对我们说:“中年是由强转弱时期,而少年却一直在成长进步,正所谓‘少年强则国强!’”这样才能真正让我们国家日益强大,我最喜欢少年中国说这篇课文的一段是“天戴其苍,地履其黄,纵有千古,横有八荒,前途似海,来日方长!”

我们国家变得日益强大,我们的文化历史有千古之长,我们的土地占据八方之广,我们中国的明天定能更加富强。

“故今日之责任,不在他人,而全在我少年”,读了少年中国说,这句话一定深深地刻在同学们心中。是啊,我们少年的职责是什么呢?

我们要让中国有更加美好的明天,为祖国做出自己应有的贡献,我们祖国的明天,祖国的未来,我们现在应该努力学习,天天向上,成人后不负中华。

我们现在正站在一个名叫中国的东方巨人肩上,这个巨人正在日益发展,我们也在日益成长,我们一定要努力进步,让我们中华的明天更加强大,辉煌!

拓展资料:

故今日之责任,不在他人,而全在我少年。少年智则国智,少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由;少年进步则国进步;少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄于地球,则国雄于地球。

红日初升,其道大光。河出伏流,一泻汪洋。潜龙腾渊,鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼,风尘翕张。奇花初胎,矞矞皇皇。干将发硎,有作其芒。天戴其苍,地履其黄。纵有千古,横有八荒。前途似海,来日方长。美哉我少年中国,与天不老!壮哉我中国少年,与国无疆!




这句子里有什么修辞手法 引用小学6年级课文《山雨》
比喻:草地被比喻成了会流动的绿色。原因:用了“仿佛”不是拟人句!流进我的眼睛,流进我的心胸。是排比

夫子嗜鱼而不受者,何也用课文的句子怎么解释
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六年级课文《表里的生物》中的段落仿写
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白鹅的课文里的好句子
5. .学会抓住重点词句了解白鹅的特点,能体会到作者运用对比拟人明贬实褒等方法表达对白鹅的喜爱之情。6. 不要像水中的牡蛎看太阳,误以为浑水就是稀薄的空气,灵魂与躯体的孰真孰伪需要你理*不断的关照。7. .齐读本段的词语:严肃郑重厉声呵斥厉声叫嚣引吭大叫。8. .有感情地朗读课文,背诵自己...

...比方,作比较,列数字,举例子,拟人,引用课文中所有的句子
做比较:同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。打比方:塞特凯达斯瀑布在群山之间无奈的垂下了头,想成命垂危的老人,形容枯槁,奄奄一息。引 用:爱因斯坦曾经说过:“天才等于百分之一的天赋加百分之九十九的汗水”。(引用别人的话或资料,一般出现在事理说明文中)假设:如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,...

写一段描写景物的句子,并适当地引用所学的古诗词
引用《秋夕》诗句,表达作者幼时对屏风的热爱和向往之情。放在开篇,容易引起读者兴趣。 ★课文引用《牡丹亭》“锦屏人忒看得这韶光贱”句子,有什么作用? “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽春光,也暗指自己的青春。“忒”,太的意思。这句话凝聚着主人公的无限哀怨。出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》“游园” 一...

课文里出现两句意思一样的句子,这样写的好处
课文里出现两句意思一样的句子,这属于“迭用”,其好处是增强表达效果,起到突出、强调之作用。

丝绸之路课文里面有哪些美的句子
1. 壮志西行追古踪,孤烟大漠夕阳中。驼铃古道丝绸路,胡马犹闻唐汉风。2. 丝绸之路,汉唐帝国的首都,是你的故乡,你穿过河西走廊,沿塔克拉玛干大沙漠南北的绿洲,越过帕米尔高原,中亚草原,到地中海东岸的罗马帝国,与黄金争列,丝绸之路,你是春风,从东方吹到西方,吹过雄关古城,吹过沙漠墓葬,...

五年级下册课文草原情景交融的句子有哪些?
五年级下册课文 草原 情景交融的句子:1、那里的天比别处的更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快。2、羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。3、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画...

小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色,有何用意?
从课文中摘抄一处描写还乡河景色的句子,说说这样写有什么作用?《小英雄雨来》课文里多次写还乡河的景色,这是作者以景喻情,以景描写突出抄主人公小英雄雨来的形象的。 如,:晋察冀边区北部有一条还乡河,河里长着很多芦苇,河边有个小村庄,芦苇花开的时候,远远望去,黄绿色的芦苇上好像盖了一层...

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盛趴迪利: 作文是语言的艺术.语言的优劣直接影响作文的质量好坏.生动形象的语言就像磁铁一般具有魔力,吸引读者的眼球,激起阅读兴趣.语言来自两个方面,一是书本,二是社会生活.写文章的时候,我们常常把别人说过的话,写过的好词句,看...

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