德育过程的基本规律
1、学生的思想品德是知、情、意、行的统一体。 知，即道德认识。道德认识是指对道德行为准则及其执行意义的认识，是个体品 德中的核心部分，是学生品德形成的基础。 情，即道德情感。道德情感是根据道德观念来评价他人或自己行为时产生的内心 体验，是产生品德行为的内部动力，是品德实现转化的催化剂。 意，即道德意志。道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现道德 目标的心理过程，是调节品德行为的精神力量。 行，即道德行为。道德行为是实现道德动机的行为意向及外部表现，是道德认识、 道德情感、道德意志的集中体现，道德行为是衡量品德的重要标志。
2、德育过程要促进学生的知、情、意、行诸因素的和谐统一发展。
教育过程的基本规律之间是否有区别和联系?
教学过程的基本规律包括间接经验与直接经验相统一、掌握知识与发展能力相统一、教师主导与学生主体相统一、传授知识与思想教育相统一。其中，传授知识与思想教育相统一即教学过程中知、情、意、行相统一的规律。知识是思想品德形成的基础，学生思想品德的提高又为学生积极地学习知识奠定了基础。传授知识和思想...
教育的四个基本规律 教学过程的基本规律
四个基本规律为：间接经验与直接经验相结合的规律、掌握知识和发展智力相统一的规律、传授知识与思想教育相统一的规律、教师的主导与学生的主体相统一的规律。教学过程是指师生在共同实现教学任务中的活动状态变换及其时间流程。1、间接经验与直接经验相结合的规律：学生从课本上学到的都为间接经验，同时也应...
德育过程的基本规律有哪些?
[参考答案]德育过程的基本规律有：(1)学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律；(2)学生在活动和交往中形成思想品德的规律；(3)学生思想内部矛盾转化规律；(4)学生思想品德形成的长期性和反复性规律。
简述中学德育过程的基本规律。
(4)德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。
教学过程中,有哪些基本规律?请列举一个实例,运用其中一条规律解释其意义...
教学过程的基本规律：（1）间接经验与直接经验相结合的规律（间接性规律）;（2）掌握知识和发展智力相统一的规律（发展性规律）;（3）传授知识与思想品德教育相统一的规律（教育性规律）;（4）教师主导作用与学生主体作用相统一的规律（双边性规律）。实例：王老师教授学生学习中国历史时，在教学中配以多...
德育过程的基本规律有哪些 德育过程的基本规律有哪些问答题
德育过程的基本规律：在德育过程中，学生思想内部的矛盾运动实质上是对外界教育因素的分析，综合过程教育着应当自觉利用矛盾运动的规律，促进学生思想矛盾向社会需要的方向转化。德育过程是教育者根据一定社会的要求及受教育者思想品德形成规律，对受教育者有目的施加影响，通过受教育者能动的认识、体验和实践...
通过角色扮演,激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应,这种教育方式...
德育过程的基本规律有四个：①德育过程是培养和发展学生知、情、意、行的过程；②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，具有多样性；③德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性；④德育过程是一个长期的、反复提高的过程，具有长期性和反复性。其中对“德育过程是促进学生思想...
什么是德育过程的规律性?
德育过程的基本规律有四个方面：一是德育过程是具有多种开端的对学生知、情、意、行的培养提高过程。学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成，德育过程的一般顺序可以概括为知、惰、意、行，以知为开端、以行为终结。所以，德育过程要注意全面性和多端性。二是德育过程是促使学生思想内部矛盾...
德育过程的基本规律是
德育过程的基本规律是德育过程是长期的、德育过程是渐进的、德育过程是全方位的、德育过程是综合的。1、德育过程是长期的：一个人的道德修养是一个长期的过程，需要在不断的实践中不断地积累和提高，时间越长、经验越丰富、历练越深，对个人道德修养的提高就越明显。2、德育过程是渐进的：道德修养的...
四,简答题 1,德育过程的基本规律有哪些
简答题 1，德育过程的基本规律有 (1)德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程；(2)德育过程是一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程；(3)德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程；(4)德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
地询康利：[答案] 1、 德育过程的基本规律: 德育过程是培养学生知、情、意、行的过程,具有统一性和多端性1) 德育过程是培养学生品德的过程,而学生的品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认识、情感、意志、行为等因素构成...
西充县18953158285： 德育过程的基本规律有哪些? - ？
地询康利： 1,德育过程是教师引导下学生能动的道德活动过程.A,学生品德的发展是在与环境的相互作用中能动的实现的.b,道德活动是促进德育要求转化为学生品德的基础.c,进行德育要善于组织,倡导学生活动.2,德育过成是培养学生知情意行的过程.A,德育要有全面性,促进知情意行的和谐发展.b,德育具有多开端性,要具体问题具体分析.C,德育要有针对性,对知情意行采取不同的方式方法.3,德育过程是提高学生自我教育能力的过程.A,自我教育能力在德育过程中的作用.B,自我教育能力的构成因素.C,德育要促进自我教育能力的发展.
西充县18953158285： 德育过程的基本规律口诀 ？
地询康利： 德育过程的基本规律口诀:核心和基础,动力和催化剂,精神力量,标志和关键.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面.在应试教育的压制下,家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育,以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代,是不堪重任的一代.而德与才的孰重孰轻,德育是各个社会共有的教育现象,具有社会性,与人类社会共始终.德育随着社会发展变化而发展变化,具有历史性.
西充县18953158285： 中学德育课教学过程应遵循哪些教学规律 - ？
地询康利：[答案] 一、遵循学生的知、情、意、行诸因素统一规律 知,既道德认识,是人们对于道德规范极其意义的理解和掌握,对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价,以及在此基础上形成的道德识别能力,也是人们确定对客观事物的主观态度和行为准则的内在...
西充县18953158285： 联系自己思想品德成长的实际,谈谈思想品德教育过程有哪些规律性的特点 - ？
地询康利：[答案] (一)思想政治教育过程的基本规律 适应超越规律 (二)思想政治教育过程的具体规律 1、双向互动规律. 2、内化外化规律. 3、协调控制规律.
