通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，这种教育方式依据的德育规律（ ）。
本题考查的是德育过程的基本规律。德育过程的基本规律有四个：①德育过程是培养和发展学生知、情、意、行的过程；②德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，具有多样性；③德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性；④德育过程是一个长期的、反复提高的过程，具有长期性和反复性。其中对“德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程，具有多样性”的理解为：德育过程中的主要矛盾是教育者提出的德育要求与教育者已有品德水平之间的矛盾，这种内部的矛盾运动就成了思想品德发展的根本动力，这对于教育者的启示是外因通过内因起作用。题干中激发学生自觉地对外在道德要求作出能动反应，是强调学生内化的作用。C项正确。
A项：对“知、情、意、行诸因素统一发展规律”的理解：知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素；“知”是基础，“行”是关键；“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”；视具体情况而定，有多种开端和顺序。与题干不符，排除。
B项：对“德育过程是一个长期的、反复提高的过程，具有长期性和反复性”的理解为：良好品德的形成和不良品德的克服，都要经历一个反复的培养教育或矫正训练的过程。与题干不符，排除。
D项：对“德育过程是在活动和交往中接受各方面影响的过程，具有实践性”的理解为：受教育者的品德形成正是通过交往和活动而形成的。学生只有通过活动和实践，才能全面而深刻地获得道德认识，调节道德行为，并在活动中培养尊重、关心、合作等品质。与题干不符，排除。
故正确答案为C。
课堂活动方式有哪些
每个小组可以分配不同的任务或角色，确保每个人都有机会发言和参与讨论。老师在此过程中起到引导和总结的作用。2. 角色扮演。角色扮演：在活动中，学生们通过扮演不同的角色来模拟真实场景或历史事件，这种活动方式可以帮助学生更好地理解角色和情境，提高情境代入感。角色扮演能够激发学生的学习兴趣和创造力...
沉浸式写作业是什么
沉浸式写作业是一种教学和学习方法，旨在通过营造全身心沉浸的学习环境，激发学生的学习兴趣和创造力，提升写作水平。它强调学生通过亲身体验、感知和实践，从而更深入地理解写作概念和技巧，并将其应用到实际写作中。在沉浸式写作业中，学生被引入到一个逼真的情景中，通过角色扮演、模拟情境等方式，与写作...
如何激发学生的学习兴趣
2. 提供个人化学习机会：了解每个学生的兴趣和学习风格，根据学生的个体差异提供个性化的学习机会和任务，满足他们的学习需求。3. 运用多种教学方法：采用多种教学策略，如小组讨论、角色扮演、游戏、实地考察等，让学生参与到实际问题解决中，提高学习的趣味性和实用性。4. 激发好奇心和探索欲：提出引人...
如何通过游戏化教学激发幼儿的学习兴趣?
创造有趣的学习环境：为幼儿创造一个充满色彩、图案和互动元素的学习环境。使用游戏场景布置教室，如模拟超市、医院、警察局等，让幼儿在角色扮演中学习相关知识。设计互动游戏：设计与学习目标相关的互动游戏，让幼儿在玩耍中学习。例如，通过拼图游戏学习字母和单词，或者通过数字配对游戏学习基本的数学概念。...
怎么样才是寓教于乐呢?
5. 创设情境和角色扮演：创设真实或虚拟的情境，让学生在其中扮演不同的角色，进行模拟和实践。通过角色扮演，学生可以更好地理解和应用所学知识，同时增加学习的趣味性和参与度。6. 鼓励探索和发现：给予学生一定的自主权，鼓励他们主动探索和发现知识。提供开放性的问题和挑战，激发学生的思考和解决问题...
有哪些适合在高中英语课堂和学生互动的方法?
在高中英语课堂上，教师可以采用多种互动方法来激发学生的学习兴趣和参与度。以下是一些适合的互动方法：1.小组讨论：将学生分成小组，让他们就某个话题展开讨论，并分享他们的观点和想法。这有助于培养学生的合作能力和口语表达能力。2.角色扮演：给学生分配不同的角色，让他们在模拟情境中进行对话或表演...
如何通过角色扮演改善学生的同伴关系
这种方法能够感染并激发他们的学习热情。（二）创设情境，培养儿童对社会交往的认知 为儿童创设一个虚拟的或现实的交往情境，让儿童在虚拟的或现实的情境中去思考如何解决活动中的社会交往问题。例如，可以通过讲故事、分角色扮演等游戏活动，让儿童在潜移默化中学得与同伴的化交往。在游戏中要告诉儿童哪些...
小学英语教学策略基本信息
教师应采用丰富多样的教学策略，如情境教学、游戏教学、项目式学习等，让学生在实际情境中运用语言，提高学习效果。同时，教师要注重培养学生的听说读写四项技能，通过听英语歌曲、看英语电影、阅读英语书籍等方式，提高学生的听力和阅读能力；通过角色扮演、对话练习等方式，提高学生的口语表达能力；通过写作...
小学语文的教学方式有哪些?
讨论法：教师引导学生就某个话题或问题进行讨论，培养学生的思辨能力和口头表达能力。这种方式可以激发学生的思维活跃度，增强课堂互动。合作学习：学生分组进行学习任务，通过小组合作完成阅读、写作或其他语文活动。这种方式有助于培养学生的团队协作能力和社交技能。角色扮演：学生扮演课文中的角色，通过表演来...
教学中如何调动学习积极性?
1. 创设情境：在教学过程中，尽量创造与学生生活实际相关、有趣的情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习。例如，可以通过讲述有趣的故事、展示与课程内容相关的图片或视频等方式，激发学生的学习兴趣。2. 互动式教学：鼓励学生参与课堂讨论，让他们发表自己的观点和看法。可以采用小组讨论、角色扮演等形式，让...
嬴阮西之： C
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嬴阮西之： 教孩子学会与人交往,培养孩子与人交往的能力,家长在日常生活中应积极为孩子创造交往的机会,同时教给孩子交往的技巧,不妨尝试以下的方法.给孩子做好榜样喜欢模仿是学前儿童的心理特点,同时也是他们一种重要的学习方式.在生...
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