求几篇适合小学五年级升六年级的语文阅读训练

小学语文阅读训练80篇 六年级 超值升级版 适合各种语文课本 的答案~

每当我遇到困难与挫折的时候，爸爸妈妈都帮我度过了一个又一个难关，爸爸妈妈对我的关怀使我感觉有家真好。
　　记得有一次放学回家，我和一个同学高高兴兴地一起回家可是我们俩人跑得太快，地板又滑，一不小心摔了一跤。我站起来，摸摸脑门，只觉得一阵阵的疼痛，我扶起那位同学，问她：“你摔坏了吗？”“没，只是屁股有点疼，倒是你，你额头上好像起了大包了。”她端详着我说。回到家，妈妈看见了我头上的包，惊讶地说：“怎么回事啊？”我没有回答，一下扑到妈妈的怀里，泪水却再也止不住了。妈妈摸着我的伤，说：“乖，是摔的吧，没关系，这点小伤算不了什么的？”接着，又转身到洗手间里拿来牙膏，边给我涂在伤口上，边轻轻地吹着气，还安慰我说：“没关系的，涂上一些牙膏，过几天就好了，我女儿可是个坚强的孩子，怎么会就为这一点点的小伤抹泪呢？”……在妈妈的悉心照顾下，我头上的包一天天退下去了，可是两眼圈去黑乎乎的，像大熊猫。
　　还有一次，我有一道题目不会做，怎么也想不出来，就连忙向爸爸求教，爸爸看过题目后，让我再读读，找找关键词，想想它的意思，边还在纸上划着，以便我理解……在爸爸的耐心的启发诱导下，我终于会做了。
　　爸爸妈妈对我的关怀，点点滴滴，像涓涓细流温暖着我的心田，使我觉得有这真好！有家真好
　　“我爱你，我的家；我的家，我的天堂……”我很喜欢这首歌。家是最神圣的地方，是充满快乐的地方，是永远值得思念的地方，有家真好！快期中考试了，每天忙得不亦乐乎，晚上还得打夜战，累得精疲力竭。这不，我正在为一道难题绞尽脑汁。这时妈妈轻轻地推开门进来了，看到我愁眉不展的样子，关切地问“妍妍，怎么了，碰到难题了？”还是妈妈最了解我，一看表情什么都清楚了。我嗯了一声。正想向妈妈求助，但妈妈语重心长地说“你很聪明，妈妈相信你一定能行，爸妈都陪着你。”说完蹑手蹑脚的关上门出去了。我顿时眼前一片模糊，再也控制不住激动的泪水，我从妈妈身上看到慈爱与关切，在我坚持不懈的努力下终于做出来了。妈妈的话是我前进的动力，伴我扬帆远航。“吱”的一声，门开了，爸爸进来了，他轻手轻脚地走到我学习桌前，轻轻地放下一大杯热腾腾的牛奶，生怕耽误了我学习，然后又轻轻地关上房门出去了。我从来没见过爸爸的动作是如此轻盈敏捷，这都是为了我，为了我这个宝贝女儿能更好地学习，我的泪水又一次涌出眼眶。有家真好，在这个天堂般的家里，我能看到最美的花――父母的笑脸；我能听到最优美的旋律――父母的声音；我能嗅到最馥馥的芳香――父母为我做的可口佳肴。我不停地吮吸着爱的甘露，滋润着我这颗茁壮的小苗，家里有爱的使者――父母，他们象航标引导我光明的看未来，乐观的看人生。家，我的避风港，我爱你！有家真好！
　　有家真好 曾经的我，对“家”的概念很模糊，不能说我“薄情”，毕竟从小到大，我不知道搬了多少次家，对所谓、的“安定”“依靠”没有同感，没有感触。也许是我没有经历太多的挫折，亦或是不懂得体会。
　　但是上了初中之后，也许是情感变得细腻起来了，才缓慢的发觉，原来家的温暖是在于那暖暖的情！
　　那是一个星期一的早晨，忧郁星期天晚上看《哈里·波特》看得起劲，一直到12点多才恋恋不舍的放下我心爱的书。以至于早上睡到6点半才自然醒。醒来后，摸到床头上的表定睛一看：呀，糟糕，迟到了！于是慌慌张张起身，穿好衣服，胡乱的洗了把脸就拉着老爸准备上路。可是一旁的老妈突然发话：“不许送她！自己不懂得合理利用时间出了乱子老是找别人-！不行，自己骑自行车去！”“可是&hllip;&hllip;”我刚要反驳，可是见老妈狠狠地白了我一眼，我的话不得不硬生生的吞了回去。老爸也只得眼巴巴地看着，不敢说啥，谁教我家有严重的“妻管严”呢？唉！可是不知道为什么，突然有一种委屈的感觉哽咽在喉头，说不出来的的难受，我真想哭！我到底是不是她亲生的啊！没有更多的牢骚，空着肚子，脸上挂着泪珠就夺门而出。就这么哭着哭着，一边努力的加快速度，一边在心中抱怨，口中念念有词，“我恨你，恨你，恨你，恨死你了”这大概是我抱怨的最多的一句吧！也不知为什么，那天的路程似乎特别短，本来是需40分钟的时间，那天却只用了20分钟。就在工业学校拐弯的那个路口，我瞥见了一个熟悉的身影，可是再定睛一看，却又看不到了！也许是错觉吧&hllip;&hllip;
　　走进教室，抬头看了看表，好险，才7点15！刚刚坐定，门前却出现了那个熟悉的身影，马上起身，走出教室。看向眼前的人儿，虽然是寒风凛冽，可是在她身上却找不出冬日里人们应有的瑟缩，反而脸色微红，气喘吁吁，在额头上居然有一排密布的微小的汗珠！顿时，恍然大悟，才明白那不是错觉！
　　虽是心中一颤，可还是故作镇定，问道：“妈，你咋来了？”“我来上班，顺便给你送饭啊！你要是因为饿肚子耽误了功课，那不是给我丢人吗？”说着从身后拿出了几个热乎乎的鸡蛋和一包牛奶，虽是冰冷的语气，可是背后却隐藏着一份热忱！“哦，知道了！路上慢点儿！”我小心的回答。望着那远去的背影，心中一暖，我妈真好！明明是想改掉我的坏习惯，却因为担心我而一路跟着我急速行驶，有气管炎的她会不会在发病呢？明明对我有那么多的爱，可是却一味的隐藏在心中，不愿言说，她是怕我得寸进尺而迷失自我吗？
　　千言万语，只一句“有家真好”足矣！有家真好
　　燕子从北方飞到南方，又从南风飞到北方。寒暑的变化，给燕子自然的两个家。小时候听大人讲燕子的故事，就很佩服燕子这种小小的精灵，南来北往迁徙的艰辛并没有阻断它们的生活，当又一个绿草如荫的春天到来的时候，那小小的生命又会从万里之遥的南方回到北方，而且会找到自己的家。所以小时候就很崇敬燕子，感到燕子这生命的确有一种神秘感，望着电线杆上的一行行在叽叽喳喳絮语的燕子，虽不知道它们在说什么（也曾很想成为弓也长，试图能够听懂它们的语言），可是却似乎在心灵中已经弄懂了燕子的一切。所以每每有调皮、淘气的小孩子捅燕子的窝、抓燕子的时候，我都会极力的制止，哪怕干一仗。尽管小时候的自己不会打仗，不敢打仗。民间对小燕子也赋予了一种神圣的意义，认为害燕子是有罪的。至于是真是假从来没听说过有人考究过的科学的结论。我想这其中的真正的原因就在于燕子的南来北往的艰苦的迁徙和对老家的确认无疑的忠贞吧！
　　古人对流落天涯的痛苦倾诉得最真、最透，那“烽火连三月，家书抵万金”、“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的慨叹和“落叶归根”的执著，充分地表达了古人对“家”的眷恋和想往。交通便利的今天，人们可以一日千里，翻山越岭，可是却得出了“走遍了天下的路最亲的还是故乡”、“在家千般好”的结论。
　　一个人一生都有三个家，小时候呆在的父母营造的家里，成人后自己建立一个属于自己的家，晚年就要归属儿女们的家里。不同的人生阶段，人在家里的角色不同。小时候在父母的家里，孩子是被保护的对象，正常的情况下，都会衣食无忧。在父母的家里孩子可以充分地感受到被呵护、被关爱的温暖，父母这时就是孩子的一片蓝天，遮风挡雨，驱寒送暖。成人后的家，属于自己的创造。这个家凝聚了自己的心血，是要用自身的能量去换取和建构的，家的脊梁要靠自己去支撑。老年时的家是儿女的，自己变成了被关心、被照顾的对象，生活的质量多半取决于儿女的能量和孝心，所以有养儿防老的说法。有家真好。是《爸爸错了》和《忽略》吗？
　　《爸爸错了》：一、1．D2．措 疵 责怪3．主客颠倒 + 倒凤颠鸾 + 鸾翔凤集 + 集苑集枯 + 枯木逢春 + 春山如笑 + 笑里藏刀 暴跳如雷＋雷厉风行＋行将就木＋木石心肠＋肠肥脑满＋满脸春风＋风风雨雨＋雨过天青＋青山绿水＋水来土掩＋掩人耳目4．C5．（1）你的金发被你前额的汗贴住。（2）你晨起洗脸粗忽，挨了一顿恶骂；你皮鞋忘了擦，受我一阵痛斥；你随地乱丢东西我就暴跳如雷。（3）难道你不是一个天真的小孩子吗？二、6．（1）马马虎虎，洗脸不认真（2）父亲对孩子的痛斥责怪（3）孩子的天真而又光明（4）即便7．天真可爱的句子：你把一只小小的手压在......贴住。 以后我走到书房......可怜的样儿。 可是你还没有回答我.......狂一般的吻我。 忏悔的句子：我要做你的好爸爸，好朋友......我太糊涂了。8．爸爸和孩子是长辈与晚辈的关系，而朋友是平等的关系，朋友之间更易交流沟通。9．形象地说明孩子非常幼小，对于一个尚且缠绵于母亲怀抱的孩子怎么能提过高的要求呢？10．因为爸爸用成人的眼光看待、要求孩子，过于苛求。三、11．略
　　《忽略》：一、1．W（后面有的不好打出来，反正也不难，自己查字典）2．（1）瓷 辞 慈 祠 鹚 词（2）浴 郁 驭 预 域 预3．D4．（1）妈妈把瓜苗拔掉了。瓜苗被妈妈拔掉了。（2）孩子咬了咬住唇，接着笑了，睁大眼睛说，会的，小瓜苗会长成西瓜的，他会天天照顾它们的。（3）孩子看着瓜苗。 二、5．孩子认为“小瓜苗会长成西瓜的”，母亲认为“那些瓜苗过不了几天就会死的，根本长不出西瓜”。6．（1）“母亲笑着摇了摇头，转身就到厨房去了。”（2）“被我拔了，这有什么哭的。”（3）“母亲看了看分数，笑道：‘不错啊......个你买冰淇淋。’”7．（1）“咯咯”表现出孩子笑声的纯真；“满眼憧憬”写活了孩子充满幻想的神态和心理。（2）表现出孩子的“坚定和信心”，透出了一种惹人喜爱的稚气。8．生动地表现了孩子关爱瓜苗并急切地希望瓜苗快长大，长出小西瓜的心情；表现了孩子失望的心情。9．老师惊讶于孩子的想法，而母亲只关注“分数”，却忽略了孩子内心的想法。她们的区别在于如何对待孩子的想法。10．开头为下文营造出温馨烂漫的氛围，衬托着孩子天真可爱的心灵，也预示着孩子美好的梦想，结尾映照开头，与孩子空荡荡的心灵形成鲜明的对比，衬托出孩子的无奈与母亲的无知，引人沉思，给人以无限遐想。11．B12．C13．忽略了孩子纯真的童心，忽略了孩子对生命的关爱之心。 三、14．略训练26：
　　1.（1）长时间的分别。 （2）忽然领悟。 2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。 （2）指看到农民们春耕劳动，一下子懂得了“开春”的深刻含义，知道了春天以及春天般的美好生活，就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次；第一次的感觉是散乱，第二次是飘逸，第三次是半透明半朦胧。 5.”春开了”是纯粹的自然现象，“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.文章表达了作者热爱春天，更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情。
　　训练27：
　　1.(1) 京字头（或：衣） 14 （2）戈 完全不一样 2.欣赏（观看） 绚丽多彩（五颜六色） 3.（1）婀娜多姿 （2）目不暇接 4.(1) 总-分-总 “凌波仙子” “英雄气概” “独寻秋色” “金狮曼舞” “玉翎管” “紫燕” “白玉针”等其他菊花 重点突出、主次分明、有详有略 （2）深黄、舒展 倔强 狭长、微卷 好静 长、细、卷、金黄色 软 （3）联想 秋菊逢花期，千姿百态啊 榕城和祖国遇到了“花期”，呈现出千姿百态 B
　　训练28：
　　1.略 2.株 串 道 丝 块 场 3.（1）“不知谁的草帽，被风吹得像风筝似得，一翻一翻地飞向空中。”生动地表现了风大。 （2）“天色骤然暗下来……像块大幕布似的遮着天空……”形象的说明了天阴得很重，预示雨会下得很大。 4.（1）烈日 （2）狂风 （3）略
　　5.雨点、路面、玻璃窗、水雾、空气。 6.略
　　训练29：
　　1.恍然：猛然清醒的样子。 贪婪：渴求而不知满足。 平添：平白的增添。 2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。用蓝宝石来比喻天空。 写句子略。
　　3.略。 4.风的凉爽，天空的蓝，枫叶的红，水稻的金色，南飞的大雁，这些景物都是秋天特有的。 5.静态：天空、枫叶、彩霞；动态：白鹅、炊烟、大雁。 6.表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。
　　训练30：
　　1.略 2.略 3.用第二人称“你”写周庄，像与周庄对话，既增强亲切感，又便于直接抒发对周庄的热爱。 4.略 5.略 6.这个标题提醒人们：周庄是硕果仅存，保持完好的江南水乡明清古建筑群，它是独一无二的，也是不可复制的；同时，它还警示人们要保护好周庄的自然和人文景观。 家，首先是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁。父母是房子的屋顶，可遮风避雨，抵挡冷雪酷日。孩子是房屋的窗户，以便房子里新鲜空气的流通。在这所房子里走来走去的，是许多欢乐的小笑声。门是家与外界的通道，所以家不会与世隔绝。屋顶下，每人各有各的房间，有聚有散，互不干扰。家一定有厨房，可以烧出美味的食物，所以在冬天，家里也是热气腾腾。
　　家，是一辆汽车，可以送你到很远的地方去。父母是轮换开车的司机，孩子是乘客。到了父母年迈的时候，孩子就当上了司机，父母变成了乘客，大家都觉得这样的安排很合理。
　　开车的时候必须小心翼翼，不能违反交通规则。一般来说，遵纪守法的人家，像开车一样，不容易出事故。即使车子偶尔有些小故障，平日注意保养，就可以尽量避免损失。还有，车子是需要经常加油的，所以一个家就需要有多多的收入。作为家庭的成员，不能只用油不加油，因为油用完了车子就走不动了。作为乘客的时候，只会消耗油料，那么哪怕经常抽空擦洗汽车，实际也会很觉得安慰的。
　　家，是一棵大树，在土壤里有很深的根，经风沐雨岿然不动。它把养料输送到枝条和树叶里，然后结果打籽，一代一代延续下去。一个人丁兴旺的大家族，就像大树上筑着许多鸟窝，小鸟唧唧喳喳很热闹的。树很怕蛀虫和白蚁什么的咬噬。台风来了，坚持不住的是有虫疤的树。大树倒下时，在地上留下一个大坑，看了很令人伤心。所以大树需要爱护，整枝打药浇水，件件事情马虎不得。
　　家，是一首轻音乐，让人心旷神怡。
　　烦了累了的时候，音乐响了起来，人在外面被那些震耳欲聋的迪斯科摇滚乐轰炸的疲惫的神经，会像丝弦一样放松下来，感觉到有一点陶醉和惬意。轻音乐的演奏不需要庞大的乐队，不像交响乐那么雄壮，于是待在家里的时候，请抓紧时间享受那欢快而轻松的乐曲，它会让人忘记许多不愉快的噪声，然后想一想以前和以后美妙的旋律，日子就像流水一般过去了。家，对于这个字我们都不陌生，但它的真正含义是什么，只是一个普通的小家吗？我想不是的，它一定有其他的意义。
　　家，处处都可以是我们的家，只要有亲情，有集体感，就可称为家。那些流浪者们不正是如此吗？马路虽然冰冷，但仍是他们的家，只要有一个栖身之所，或许就是最大的快乐了吧！有家真好！
　　家，是妈妈辛勤劳动的结果，她辛苦了一辈子，却从不抱怨，默默撑起这个温馨的小家。对她来说，只要我快乐的成长，拥有健康的身体，这便是她坚持的动力。有家真好！
　　家，是爸爸头上的丝丝白发，妹妹我给爸爸按摩的时候，看到他头顶的丝丝白发，我便心头一颤，热泪顿时充满眼眶，为了这个家，他不辞辛劳。家里的大小事都由他负责，这便是他生出白发的原因吧！他的幽默，他的和蔼，他的……，我都铭记。有家真好！
　　家，是辛勤培育我的老师们站立的身姿，教室里一片安静，同学们都埋头写作业，有一个人他站在教室的讲台上，慰藉的笑着，同学们都坐着，只有他站着，不分昼夜，不分季节，他依然站着，没有怨言，或许银粉笔末“吃”的太多，他日渐消瘦，却依然站在那儿。有家真好！
　　家，是那日夜守护我的学校，在那里，我得到了一双翅膀，借用知识的风帆自由的翱翔。在哪里，我抛掉烦恼和忧愁，做最快乐的自己。操场上的红旗迎风飘扬，他极力我们奋发向前，辛勤劳动，那些垂柳守卫在自己的岗位上，丝毫不松懈，有家真好！
　　家，是那亲爱的祖国，56个民族在它的的怀抱中酣睡，如慈母般，它用自己的血肉守护着它的孩子们，儿女们也不辜负母亲的期望，个个都用自己的努力开拓了一块属于自家的领域，有家真好！
　　家，是温馨的港湾，实难舍得亲情，是温暖的集体，是亲爱的祖国，在这里，父母用慈爱的三维儿女撑起一片晴空；儿女用孝顺的心给父母奉上意思为界，有家真好！
　　家，可以是一个，两个，也可以是三个，甚至无数个，只要你在哪里陆地生根，就可称之为家。
　　四川发生的大地震把它们的房屋震塌了，但房子倒了可以再建，家美乐却无法建立，所以当幸免的人们拥抱自己亲人是那种激动便可，因为他们还有家，还有亲情，有家真好！
　　到家了，禁不住松了一口气，“我回来了！”我喊着，没有回应，房子里空空的，暗暗的，只有我和空气，又是一个寂寞的夜晚。
　　每次都是这样！我望着漆黑的夜空，麻木的想着，每一次留下的都是我！这到底是不是家呀！好陌生，好无助，好空洞，这儿就像一个死人的坟墓，没有丝毫生气，也许这儿就是我的坟墓……
　　终于有一天，父母回家了，来找我的麻烦：“你这叫什么成绩！一天不如一天！你还想不想好了！我们成天这么供你上学，你要什么买什么！要学钢琴买钢琴，要玩电脑买电脑，想看什么书，想……”我认真地听着父母的责骂，心里笑着：哼，这正是我想要的！待父母说完，我便一举反攻，没有口不择言却是委婉动听，没有夸大其词却也句句属实，最后用一句话总结：“你们跟本就不爱我，心里跟本就没有这个家！”看着目瞪口呆的父母，我有丝丝得意，之后头也不回的走进了自己的房间，也许他们没有想到，他们对我的百依百顺却成了我刺伤他们的武器。
　　至今我仍旧记得自己的那席话，记得父母当时的表情。我很欣赏自己的话，却希望永远不要有第二次。事隔半年，父母的大幅度转变让我吃惊，如今元旦时陪着我不再是朋友而是母亲，春节时我不再是一个人在冰天雪地里放爆竹了，而是爸爸在伴我。我真是好高兴，好兴奋，又好害怕，生怕时间会过的太快，以至于我还没有尝到其中的滋味就没了。我这么对妈妈说过，妈妈笑着拍着我的头说：“以后还很长，我会一直陪着你的，每晚我都会等你回家”。她实现了这句话。每天无论我回去的多晚，都不会再面对着空气了，妈妈会点亮一盏灯，等我，有家，真好……
　　家是心灵的依存，唤着浪子回头，载着游子思念家的赤红的心。
　　家是狂风暴雨的一面挡风墙，在冥冥人世间，家是受难的人的护身符，是孤独的人的依靠。
　　家是大海地帆，陪伴着我们驶向初升的太阳。那里有温晴，有父母爱，是我们成长道路的一颗信心。
　　有家的人真幸福！没家的人很可怜！有了家，我们就有了依靠，因为家有我们的父母，再大的困难，他们也用自己的身躯为我们挡着。在这充满爱的家，我们就是家的太阳！
　　家好比一块土地，我们就在这里生长，朝着太阳生长，给我们水分的，就是这慈祥的家！
　　家好比一杯暖茶，香气弥漫，伴着香茶的是我们，我们在爱的香茶中依存，这就是芳香的家！
　　家好比一间书屋，我们在里面不停地吸取知识和温暖，我们在这间“书屋”的书海中漂流者，这就是充满知识的家。
　　有了家，父母会在深夜里，为熟睡的我们盖上一尘厚厚的棉被；会为我们沉醉于油盐糖醋之中；会在我们学习累的时候，端上一杯暖暖的牛奶……
　　有家，父母用慈爱的伞为儿女撑起一片天；儿女用孝顺的心给父母奉上一缕慰藉；在家这里，洋溢着浓浓的关爱之情。
　　朋友，想必你也有一个温馨生活中,我遇到了许多挫折和磨难,但每每回想起来,都让我感到,有家真好。 记得有天晚上，我和妈妈躺在床上，却久久不能入眠，因为我一直都在咳嗽，妈妈听我咳嗽得很厉害，对我说：“你去医院看看吧！我打电话给你爸爸！”我点了点头。“喂？孩子他爸，你儿子咳嗽得很厉害，你赶快回来，带他去看看！”“啊？好，我知道了，我这就回来！”爸爸一听说这个事就心急火燎地赶了回来，就和我问长问短的，然后又给我穿上大衣，准备带我去医院，妈妈说：“我也和你们一起去！”说完就准备穿上衣服和我们一起去。爸爸摆摆手说：“你不用去了，只要我带他去就行了，你先睡吧！”妈妈还不放心，又想说什么。但爸爸说：“放心吧！”妈妈这才回床去，但又说了一句：“路上小心哦！” 爸爸让我搭上了他的车，然后迅速开车前往医院，一到医院就忙着给我挂号，一挂完号就带我到了医生那里。 医生看了我，就说最好我要去挂盐水，爸爸又急急忙忙地带我去挂盐水的地方，医生给我把盐水瓶接上后，爸爸又给我安排到了一张病床上去睡，当时是深夜十二点，爸爸见我安静得睡着了，才呼出了一口气，继续在我身边陪着。 又过了几个小时，我听见爸爸叫我：“起来了，该回家了！”于是我昏昏沉沉地跟着爸爸回家，我躺下后，又听到一声关门声，我也不顾这些了，迷迷糊糊就睡着了。 第二天，妈妈告诉我，爸爸送我回家时已经是三点了，爸爸送我到家后，就又去上班了。还有一天下午，妈妈说带我去买东西，于是就带我出去了，虽然当时高温37度多，但妈妈还是坚持带我去买东西。我们买了很多东西，回来后妈妈又拿了一些东西上了楼，虽然妈妈已经累得满头是汗了，但是，她还是把东西分好后，才去休息。我见别人有一本作文书，于是我也要买一本来看，妈妈一听，作文书是对我的学习有帮助的，于是满口答应了。第二天，妈妈就带着我去买书，可找了半天也没找到，我们回家后，妈妈还想着办法去买书，最后，她托人，终于在上海书城那里买到了。这一切的一切，都让我感到有家真好！还有一次，早上还是晴朗，出门前妈妈说要来接我。但等妈妈来接我的时候天空却下起雨来了。 妈妈急得像热锅上的蚂蚁——团团转，突然，她好象想起了什么，说：“我车后面有件雨披！”她马上拿出雨披，但雨披太小只能容纳一个人，于是妈妈就说：“你穿上！”说完，就给我穿上了衣服。我说：“可是……”妈妈说：“没什么可是了，快，快！” 我只好坐上了车，等我们回家后，妈妈已经全身湿透，而我却干干净净，全身没有一滴水。 晚上，妈妈发了高烧，吃了几天药才好。

训练26：
1.（1）长时间的分别。 （2）忽然领悟。 2.（1）春天，以及春天般美好的生活，就是这样开创出来的呀！ （2）可是，如果用词语来描绘，这只能说是“春开了”。乡亲们为什么要说“开春”呢？ （3）一些麻鸭用它们尖尖的嘴，也探测出了水的温度，欣喜地议论道：“嘎嘎嘎！佳佳佳！” 3.（1）“这”指的是乡亲们扛了农具来到田野挖沟、犁田、耙田，播种，开始了繁忙的春耕劳动。 （2）指看到农民们春耕劳动，一下子懂得了“开春”的深刻含义，知道了春天以及春天般的美好生活，就是这样辛勤开创出来的。 4.共看了三次；第一次的感觉是散乱，第二次是飘逸，第三次是半透明半朦胧。 5.”春开了”是纯粹的自然现象，“开春”指的是完完全全地融入了人类的活动。 6.文章表达了作者热爱春天，更热爱为开创春天而辛勤劳动的人们的思想感情。

训练27：
1.(1) 京字头（或：衣） 14 （2）戈 完全不一样 2.欣赏（观看） 绚丽多彩（五颜六色） 3.（1）婀娜多姿 （2）目不暇接 4.(1) 总-分-总 “凌波仙子” “英雄气概” “独寻秋色” “金狮曼舞” “玉翎管” “紫燕” “白玉针”等其他菊花 重点突出、主次分明、有详有略 （2）深黄、舒展 倔强 狭长、微卷 好静 长、细、卷、金黄色 软 （3）联想 秋菊逢花期，千姿百态啊 榕城和祖国遇到了“花期”，呈现出千姿百态 B

训练28：
1.略 2.株 串 道 丝 块 场 3.（1）“不知谁的草帽，被风吹得像风筝似得，一翻一翻地飞向空中。”生动地表现了风大。 （2）“天色骤然暗下来……像块大幕布似的遮着天空……”形象的说明了天阴得很重，预示雨会下得很大。 4.（1）烈日 （2）狂风 （3）略
5.雨点、路面、玻璃窗、水雾、空气。 6.略

训练29：
1.恍然：猛然清醒的样子。 贪婪：渴求而不知满足。 平添：平白的增添。 2.天空像一块覆盖大地的蓝宝石，它已经被秋风抹拭得非常洁净而明亮。用蓝宝石来比喻天空。 写句子略。
3.略。 4.风的凉爽，天空的蓝，枫叶的红，水稻的金色，南飞的大雁，这些景物都是秋天特有的。 5.静态：天空、枫叶、彩霞；动态：白鹅、炊烟、大雁。 6.表达了作者对秋天的原野的喜爱之情。

训练30：
1.略 2.略 3.用第二人称“你”写周庄，像与周庄对话，既增强亲切感，又便于直接抒发对周庄的热爱。 4.略 5.略 6.这个标题提醒人们：周庄是硕果仅存，保持完好的江南水乡明清古建筑群，它是独一无二的，也是不可复制的；同时，它还警示人们要保护好周庄的自然和人文景观。

我找了四篇，希望能帮到你。
《那年那天那首小诗》
那年我十三岁。
那天早上，我在妈妈的目光注视下，撕掉了昨天的日历，然后面对妈妈噘起了嘴。妈妈并不明白这一天对我的意义，仍忙忙碌碌地收拾屋子，我只好失望地走出家门。
我朝热闹的公园走去，边走边在心里写着一首忧伤的小诗：
一朵离枝的小花
被风吹出花园……
在公园里，我躲在亭柱后面，眼泪汪汪地盯着儿童游乐场。一队队身着五颜六色服装的“花朵”们在老师的带领下，正尽情地享受着“六一”节的欢乐。我的心继续写我的小诗：
……在这小花的节日
一个角落
一个被鞭打的梦幻……
一位叔叔走向我，关心地看着我。我低下头又扬起头，看游乐场。我听见叔叔自言自语地说：“花朵的节日！”“不是我的！”我说。叔叔笑了笑问：“你要思索这个节日吗？”我点了点头。叔叔说：“你思索着的时候，这节日便真正属于你了！”我不太懂，但觉出叔叔很了解我，便对他讲述了自己因家贫而辍学的故事，还说出了我心里未写完的小诗。叔叔沉思了良久，问道：“冬天有花吗？”我愣住了，不知该怎么回答。叔叔递给我一张名片，笑着说：“把诗改好寄给我。”然后就匆匆地走了。
我琢磨着叔叔的话回到家里，看见妈妈正呆坐在床边看今天的日历。我走近妈妈，妈妈一把搂住我说：“妈对不起你！”我偎紧妈妈问：“冬天有花吗？”妈妈声泪俱下地说：“有……有……你的名字不就叫小梅吗？”我也忍不住哭了。
那天我终于改好了那首小诗：
一朵枝头的小花
始领报春的风寒
这也是节日
一种清冷的思索
会融进不远的春暖
我将改好的诗寄给那位编辑叔叔，它成了我第一首发表的诗作。后来，我成了作家。
十几年后的今天，我仍难忘当年那首小诗，并想对每一位少年朋友说：“无论你身处怎样的境地，只要能昂起头来思索、奋进，成功就一定在你的前面！”
阅读题：
4.为什么作者觉得自己是“一朵离枝的小花”？“一个被鞭打的梦幻”指的是什么？
5."冬天有花吗？”这句话的真正含义是什么？请写下来。

《野鸭》
一天，我在小山上散步，忽然看见在一束枯草旁边躺着一只野鸭。
起初，我以为这只野鸭是害怕被人发现，故意藏在那儿的，就用树枝轻轻地（拨、拔）了她一下，想叫她站起来，可她却一动不动。我觉得奇怪，便弯下身仔细看，才发现她已经死了。她身体的一侧微微向上翘起，脖子向前伸着，嘴张着，里面（赛、塞）满了雪。她的翅膀（稍稍、捎捎）张开，一条腿伸向后面。在她的腿跟前有两只蛋。看见这两只蛋，我就把这只死鸭提起来。果然，在她身子底下有一个巢，里面有十一只蛋，连同外面的两只，一共十三只。
我把她仔细地看了一遍，在她身上没有发现一处伤痕或（遭、糟）受暴力的迹象。从她身上的各种情形来看，她是被冻死的。虽然我看到的只是些表面现象，但是我还是毫不迟疑地做出这样的结论：她是为了保护自己的孩子，同那场暴风雪进行一番殊死的斗争以后死去的。
我望着这只野鸭 思绪久久不能平静 我想 这种深沉的爱 多么感人肺腑啊
太阳已经落山了，我在地上挖了一个小小的坑，把野鸭放进去，用泥土把她埋起来，再用手帕把十三只蛋包好，向回家的路上走去。
阅读题：
（1）划去（ ）内不正确的字。
（2）给课文第五自然段加上标点符号。
（3）课文写了三个方面的内容：发现死鸭→猜测死因→掩埋死鸭。其中的次要内容是 ，主要内容是 。
（4）从第二自然段中找出体现野鸭与暴风雪搏斗的词句，用“ ”画下来。
（5）①文中的人称本应用“它”来称呼野鸭，却用了“她”，从中你 体会到什么？②从“我”掩埋野鸭，包好十三只蛋的动作，你体会到了什么？
（6）你认为野鸭这样做值得吗？从野鸭身上你体会到什么？

民族广场上躺着一枚面值仅一角的硬币，很脏且略带旧色，看来它在那儿颇有一段时日了。广场很大很美，所以光顾的人很多，人流如织，但那枚硬币依然孤零零地躺在那儿无人问津。
突然一个小男孩发现了那枚硬币，他兴奋不已，想把它拾起。离他不远处的奶奶说：“一毛钱不用去捡。”说完，老奶奶从裤袋里掏出一把硬币。
有过来了一对情侣，女的看见了那枚硬币，她刚想瞄下腰拾起，男的一把拉住她说：“真丢人，不要捡。”男的这么一说，女的只好作罢。
我也看见了那枚硬币。说实在的，我很想捡，可是众目睽睽之下，只好打消这个念头。我装作漫不经心的样子从硬币旁边走过，脚还故意踩了硬币一下。
这是，广场上走过来了一个美国人，看上去很富有。他正拿着照相机到处拍照。他走着走着，也看见了那枚硬币，顿时像发现新大陆似的拾起硬币，然后拿出纸巾小心的拭擦硬币的污垢。擦干净后，老外把硬币放进了口袋。
广场上顿时像开水般沸腾起来，众人议论纷纷：“瞧，那老外专门捡咱中国人的便宜。”“嘘，还是开‘奔驰’车来的呢！”“看来，那洋鬼子一定是冒牌货。”……那老外听得懂中国话，他耸了耸肩膀：“女士们、先生们！一毛钱也是钱，你们中国人不要，我把它捡起来有什么错？我以前是个穷光蛋，我现在所拥有的财富都是一毛一毛积累起来的。所以哪怕是一毛钱我也会很珍惜。据我所知，你们国家并不算富有，可是为什么没有人肯捡起这硬币呢？”说完，老外带着不解的神情扬长而去。
我觉得老外说的对，为什么这么多人，却没有人肯弯腰把硬币拾起来呢？钱币是国家的象征之一，爱护钱币也是维护国家尊严的一种行为呀！想到这里，我不由得一阵脸红。
阅读题：
①：根据当时情景，发挥想象，在文中横线上补充任务语言。
②：联系上下文，解释词语：光顾，人流如织，无人问津。
③：简要概括老外捡硬币过程。他有什么品质。

《物归原主》
这是一个真实的故事。
田世国的母亲得了尿毒症，当他听到这个消息时，他感到很意外，他不能接受（养育、培育）他几十年的母亲怎么会得这种病。他问医生，有什么办法可以救他的母亲，医生说，一是靠血液透析；还有，就是肾移植。可是，这两样【 】费用昂贵，【 】肾源也不好找。尤其是像母亲这样年纪的老人，风险更大。
他没有灰心， （决定、坚决）将自己的肾给他的母亲。他 （召集、招呼）他的兄弟姐妹，商量此事。他说 妈妈操劳了一辈子 如今到了 （享、亨）福的时候 我们不能眼眼睁睁地看着她老人家受苦 如果靠血液透析来活一天算一天的话 那还要我们做儿女的干嘛
一 （翻、番）话之后，兄弟姐妹几个争着要给母亲捐肾。他说“全家人都去试，谁的合适，用谁的，要是都合适，那就我捐，我是老大，我说了算，好了，就这样定了。”
眼看母亲的病情一天天恶化，儿女们 （急切、焦急）万分。联系了医院，全家人去做了配型检验。田世国的肾配型成功。医生说，捐一个肾不会影响以后的生活，【 】万一将来唯一的肾受到损害，那将危及生命。医生让他慎重抉择，他想……①。【 】他说：“我一定要救自己的妈妈，反正我是从我妈身体里出来的，给我妈捐一个，就当是又回去了，物归原主……”
手术很成功！并且他的肾在母亲身体内正常工作！
我们常常说将来要报答我们的父母，到底该去做些什么呢？当读了这个故事后，我们明白了。

1、选择（ ）中合适的词语填在横线上。
2、在【 】处填上合适的关联词。
3、在文中第三小节填上标点符号。
4、写近义词。报答（ ） 慎重（ ）
5、在文中①处填上适当的语句，与具体的语境相符合。
6、在短文中哪句话表达了“物归原主”的意思，请用“ ”划出来。
7、读了短文你明白了什么呢？将来我们要感恩，现在我们能做些什么呢？请你以“我明白了”为开头写一段话。
8、中华民族有着尊老敬老的传统美德，有关孝敬长辈的古诗名言不少，如我们学过的《三字经》中 “ 、 ” ，《游子吟》中的“ 、 ”。

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希望能对您有帮助！

《草原》 老舍
这次我看到了草原。那里的天比别处的更可爱。空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走到哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服；既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。汽车走了一百五十里，才到达目的地。一百五十里全是草原，再走一百五十里，也还是草原。草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子。河！牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳。群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们。主人们下了马，我们下了车。也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。大家的语言不同，心可是一样。握手再握手，笑了再笑。你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。不大会儿，好客的主人端进了大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬，主人再举杯，我们再回敬。这时候鄂温克姑娘们，戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点羞涩，来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来。歌声似乎比什么语言都更响亮，都更感人，不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。
饭后，小伙子们表演套马，摔跤，姑娘们表演民族舞蹈。客人们也舞的舞，唱的唱，并且要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西，谁也不肯走。是呀！蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！

《草原》问题设计
1、《草原》的作者是谁？
2、从“看见了几座蒙古包中”可以看出课文讲的是哪儿的草原?
3、“蒙汉情深何人别，天涯碧草话斜阳”是什么意思？
4、从末尾段的第一句话可以知道，草原上的小伙子们擅长什么？
5、第一自然段的最后一句话采用了怎样的修辞手法？
6、“静寂的草原热闹起来”中，那两个词语的意思相反？
7、第一自然段的第五句话是个比喻句，是把什么比作什么？
8、“一条明如玻璃的带子 — 河”中，破折号的用法是什么？
9、请把第一自然段中的一个拟人句抄下来。
10、第一自然段倒数第二句中使用的关联词是什么？
11、“一会儿飞起来了，一会儿又落下来了”指的是哪个词语？
12、“才到达目的地”中，“的”和“地”读法一样吗？
13、从第三自然段的第一句话中可以看出蒙古族人民住在什么里？
14、作者访问草原的目的是什么？请用第三自然段中的六个字回答。
15、“开心”的近义词是第四自然段最后一句话中的哪个词语？
16、“翠色欲流”的“欲”是啥意思？
17、阅读第四自然段可以知道，草原牧民用什么招待客人？
18、哪个自然段讲的是客人和主人在草原上依依惜别的情景？
19、从最后两个自然地中可知，草原上的姑娘们擅长什么和什么？
20、读了这篇课文，你有什么感受？

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月显齐诺： 1、上善若水.水善利万物,又不争.处众人之所恶,故几于道.居善地,心善渊,与善人,言善信,政善治,事善能,动善时.夫唯不争,故无尤.2、持而盈之,不若其以.揣而锐之,不可长保.金玉满堂,莫之能守.富贵而骄,自遗其咎.功成、名遂、身退,天之道.3、五色令人目盲;五音令人耳聋;五味令人口爽;驰聘田猎,令人心发狂;难得之货,令人行妨.是以圣人为腹不为目,故去彼取此.4、子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知,而不愠,不亦君子乎?”5、古之欲明明德于天下者,先治其国.欲治其国者,先齐其家,欲齐其家者,先修其身.欲修其身者,先正其心.欲正其心者,先诚其意.欲诚其意者,先致其知.致知在格物.

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