文言文中为什么要多次用“也”?

作者&投稿:吴府 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
文言文中为什么要多次用“也”~

语气助词,就像我们的每个句子带上逗号句号差不多。

下面

参考地址 古典文学http://www.simaqingshan.com/category/wenyanshige/

一种是在判断句中,一般都在“…者,…也”这个句式中出现。比如“南冥者,天池也”。意思就是“什么”就是“什么”。一般在句尾。
因果复句中还可以表示肯定和确认的语气。如“上食埃土,下饮黄泉,用心一也”意思是:“那是因为…”。还有就是放句尾加强全句语气。总结一下:一般放句尾,要么判断句中帮助判断,要么表强调或加强语气.

一般是语气词。

  • 同现代汉语“也”。

  • 用在句末,表示判断语气。

  • 用在句末,表示陈述或解释语气。

  • 用在句中,表示语气停顿。

  • 用在句末,表示疑问语气。

  • 用在句中或句末,表示肯定、感叹的语气。

  • 用在句末,表示反诘语气。

  • 用在句末,表示祈使语气。

  • “也”的读音:[yě]

    例如:

  • 那老儿也都相见了。

    看坐儿的也只是搬张短凳在夹缝吕安插。;

  • 虎见之,庞然大物也。

    河南乐羊子这妻者,不知何氏之女也。

    童寄者,郴州荛牧儿也。

    曹公,豺虎也。

    沛公之参乘樊哙者也。

    不战而屈人之兵,善之善者也。;

  • 以为且噬己也,甚恐。

    师者,所以传道受业解惑也。

    鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。

    雷霆乍惊,宫车过也。

    “他人有心,予忖度之.”──夫子这谓也。;

  • 余闻之也久。

    惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰。

    其闻道也亦先乎吾。

    是说也,人常疑之。;

  • 孔文子何以谓之“文”也?

    缚者曷为者也?;

  • 子子孙孙无穷匮也。

    苟政猛于虎也!

    鸣呼!灭六国者六国也,非秦也.族秦者秦也,非天下也。

    夫子喟然叹曰:“吾与点也!”;

  • 使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?;

  • 攻之不克,围之不继,吾其还也。;



文言语助词“也”被经常用在句末,起断句作用。

这是一个语气助词。


解释文言文怎么说
匡衡就在农忙的时节,给有钱的人家打短工,不要工钱,只求人家借书给他看。 过了几年,匡衡长大了,成了家里的主要劳。 4. 怎样能有效的理解文言文 1.多查和记文言文中常用字的解释,例如焉:了,吾:我2.多看看有关文言文的书,例如有翻译的古文小说:聊斋志异,逐渐在看当中,记住一些常用句子的翻译,遇到文言文时...

古汉语和文言文
写出来是“语体文”,说出来是“文体语”,写和说的统一就是“言文一致”。 白话是汉族全民族和中国全国的现代通用文体。 文言除少数通俗文章外,一般只能看得懂,读出来是听不懂的。 我们脑袋里储存的是现代汉语,不是古汉语。电视里常常朗读文言诗词而不配备字幕,观众听得莫名其妙。 白话不仅能看得懂,读出来又...

为什么要学习文言文?文言文有什么用?学习古文有什么意义为什
现代书籍中的文言文,为了便于阅读理解,一般都会对其标注标点符号。特点:文言文的特色有:言文分离、行文简练。文言的特点,是相对白话(包括口语和书面语)而言的,主要表现在语法与词汇两方面。1、继承优秀的传统文化,弘扬民族精神 我们中国是四大文明古国之一,有着丰富的文化遗产,这些遗产记载着我们 祖先在思想、科学、...

文言文的然后死了
1. 求文言文中表示“死”的字,即详解 1、薨逝,拼音:hōngshì,指王侯之死。同薨殂。据《礼记》的记载:“天子死曰崩,诸侯死曰薨,大夫死曰卒,士曰不禄,庶人曰死。” 薨:古代称诸侯或有爵位的大官死去,也可以用于皇帝的高等级妃嫔和所生育的皇子公主,或者封王的贵族(唐以后二品以上官职死亦以此称之)。 2...

学习文言文到底有什么意义?
3、促进现代汉语学习,提高语文水平 古代汉语是现代汉语的基础,是“源”;现代汉语是古代汉语的继承和发展,是“流”。两者是同一种语言发展的不同阶段,并不是两种语言。文言文中的许多词汇依然保存在现代汉语中。所以,学习文言文,可以丰富我们的语言仓库,提高语文水平。4、培养多种能力,提高美学...

为何要读书文言文
只有有了一定的文言文阅读功底的人,在现代文的阅读中才会感到得心应手,游刃有余。 第三,只有对文言文的阅读在感情上有了一个质的飞跃,才会真正体会到中华五千年灿烂文化的博大精深,才会增强对中华民族传统文化的深厚感情。 我想,上述三个方面,可以算是对为什么要学习文言文的一个简单回答吧。 ---学习文言文,懂...

朗读文言文为什么要注意停顿
第二,南北朝的时候沈约,和谢朓等人发现了汉语的四声,从那时候开始,古人的诗文都很注意语句的对仗和语音的平仄。特别是律诗、词、曲、赋、平仄的要求很严格。所以学好停顿才能体会到古代诗文的美来。举个列子,一首七言诗,有二三二的断法,有二二三的读法,要根据句意而定了,否则影响理解。再者...

浅谈小学生文言文的兴趣培养
最后大家握手言和,以辨证的眼光看待这个问题。这节课避免了死板的文言文灌输式的教学,扩散了学生的思维,训练了学生的语言表达能力,更激发了学生的学习热情。 (三)趣味仿写。学习《咏雪》,因为内容简单,学生很快就理解了。 为了引导学生进一步理解文中的两个比喻,我设计了这样一个环节我与才女来赛诗。一说要跟东晋...

文言文郑遨
二察对话,文言文中对话、引文常常用“曰”“云”“言”“谓”为标志,两人对话。 三据修辞,文言文讲究修辞,顶真、排比、对偶、对称、反复是文言文中常见的修辞方法。句式整齐,四六句多,又是文言文的一大特点。 利用这两大特点,我们就可以比较好地断句。四辨句式,文言文中的句式特别是文言文的固定结构可以帮助...

为什么要学文言文
文言文的使用,不仅使得中国记载史料所耗费的物质最大化的精简,而且保证了文化的延续传承。 非常可惜,新文化运动不仅错误的全盘否定了儒家思想,也全盘否定了文言文,这相当于毁坏了中华文化的两大基石。 希望大家平时多读读文言文,补习补习自己的传统文化课 2. 为什么要学文言文 楼主连设两问.一问为什么要学文言...

高邮市15974954214: 文言文中为什么要多次用“也” -
郜景噻奈: 作为古代的语气词,它有四个作用. 1、用在句末表示判断或肯定语气.相当于“啊”、“呀” 少时之岁月为可惜也.——清· 袁枚《黄生借书说》 旋见一白酋…英将也.——清· 徐珂《清稗类钞·战事类》 2、用在句中,表示停顿 知幸与不幸,则其读书也必专.——清· 袁枚《黄生借书说》 3、用在句末,表示疑问,相当于“呢”、“吗” 若为佣耕,何富贵也?——《史记》 4、用在前半句的末了,表示停顿一下,舒缓语气,后半句将对前半句加以解说.对后半句有强调作用 于是人也,必先苦其心志…——《孟子·告子下》

高邮市15974954214: 古文怎么断句 -
郜景噻奈: 1. 一般一句完整的话有主谓宾,古文往往第一句出现一个主语,后面便把主语省略,所以有两个谓语一般就要过句了.2. 还有就是一些固定搭配,比如”.......者,........也“,”.......乎“,3. 这算是第一点的补充,就是有主语出现一般主语前面就要断句了.4. 前面说的是断句子,后面说一下断并列句,古文经常有对偶句,看到两句形式差不多的那些中间就要划条线啦.5. 一些就是并列的,这个应该很容易看.6. 还有就是“谁谁曰””谁谁道“后面一般要断,这是别人说话的开始.7. 我这几招在高中时断句基本上没有错的.我古文一般是翻译扣一分,最多断句扣半分,不然都是全得的,相信我没有错

高邮市15974954214: 文言文中也和亦能连用么,如也亦如此 -
郜景噻奈: 不能. 文言文的“也”仅仅是语气词,只有“亦”才是现代汉语“也”的意思. 文言文中,可能出现也和亦在一起的情况,但其中的也仅仅是表示舒缓语气,没有实词意义.

高邮市15974954214: 文言文断句的方法 -
郜景噻奈: “文言文断句”并没有万能的方法,只要能读懂,就能较为准确地断句;如果没看懂,断句就肯定出错.也就是说,“读懂”是前提. 做到“读懂”又需要以平时掌握的虚词实词、词的用法、词的活用、特殊句式等基本文言文知识为基础,同时...

高邮市15974954214: “数”在文言文中的用法 -
郜景噻奈: :“数”在文言文中,有时候读“shuo,四声”是“多次”的意思;有时候被用作数量名词,表示“数量”

高邮市15974954214: 初中文言文如何断句 -
郜景噻奈: 给文言文断句,传统上称之为“句读”.明辨句读,是阅读古文最基本的能力.断句的基础在于对通篇文章的领会.因此断句前先要通读几遍,力求对全文的内容有个大体的了解,将能断开的先断开,逐步缩小范围,然后集中精力分析难断句与...

高邮市15974954214: 在古文里面也是什么意思?请帮我举个例子. -
郜景噻奈: 【原文】: 夫君子之行,静以修身,俭以养德.非淡泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学.淫慢则不能励精,险躁则不能治性.年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及...

高邮市15974954214: 文言文怎样断句 -
郜景噻奈: 你好,我的建议是: 1. 首先要通读一次文章,了解文章的大概意思,知道谁是主人公,主人公是怎样的人,有什么大概的事迹. 2. 有一些文言虚词可以帮助我们断句,比如:“曰”后冒号(:)“哉”后叹(!),“盖”、“夫”大多在句子...

高邮市15974954214: 巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳,的三不是确数,你能举几个文言文中的例子吗? -
郜景噻奈: 你好,文言文中三经常表示多数或多次,而非确数. 例如: 鲁仲连辞让者三.——《战国策》 卷我屋上三重茅.——唐· 杜甫《茅屋为秋风所破歌》 一篇之中三致志焉.——《史记·屈原贾生列传》 楚骑追汉王,汉王急,推坠孝惠、鲁元车下,滕公常下收载之.如是者三.——《史记·项羽本纪》希望对你有所帮助.

高邮市15974954214: 数在文言文中是什么意思? -
郜景噻奈: 当“数”念shu去声时有“数目,数量”的意思. shuo时,意思一般是'多次,屡次'

本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
© 星空见康网