文章的重音和停顿标注如何?

作者&投稿:实光 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
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《雨的四季》重音和停顿标注如下:

1、一反常态显示了雨和平时的不同。

重音:反常;停顿:一反常态之后停顿。

2、静谧写出了小城雨后的幽静。

重音:静谧;停顿:静谧之后停顿。

3、矮纸斜行闲作草写诗人雨中赋诗的闲适。

重音:矮纸斜行闲作草;停顿:矮纸斜行之后停顿。

4、舒缓写出了春雨的特点。

重音:舒缓;停顿:舒缓之后停顿。

5、轻盈写出了春雨轻柔的特点。

重音:轻盈;停顿:轻盈之后停顿。

6、隐约地,是西湖的轮廓。写出诗人欲隐约还显的特点。

重音:轮廓;停顿:轮廓之后停顿。

7、夜半饮酒时江南春闺中人的杏花怨气,暗涌出来。写出了作者对江南春雨的喜爱之情。

重音:杏花怨气;停顿:怨气之后停顿。

8、白亮亮的水横在眼前,六月的雨,水涨了。写出了雨水的多和猛烈。

重音:白亮亮的水横在眼前;停顿:水横在眼前之后停顿。

《雨的四季》原文如下:

我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢。她给我的形象和记忆,永远是美的。

春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摆动,似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋,那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛,树枝的手臂也顿时柔软了,而那萌发的叶子,简直就起伏着一层绿茵茵的波浪。水珠子从花苞里滴下来,比少女的眼泪还娇媚。

半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘,牵动着阳光的彩棱镜。这时,整个大地是美丽的,小草似乎像复苏的蚯蚓一样翻动,发出一种春天才能听到的沙沙声。呼吸变得畅快,空气里像有无数芳甜的果子,在诱惑着鼻子和嘴唇。真的,只有这一场雨,才完全驱走了冬天,才使世界改变了姿容。

而夏天,就更是别有一番风情了。夏天的雨也有夏天的性格,热烈而又粗犷。天上聚集几朵乌云,有时连一点雷的预告也没有,当你还来不及思索,豆粒的雨点就打来了。可这时雨也并不可怕,因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴,巴望着那清凉的甘露。

打伞,戴斗笠,固然能保持住身上的干净,可光头浇,洗个雨澡却更有滋味,只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水,挡着眼睛的视线,耳朵也有些痒嗦嗦的。这时,你会更喜欢一切。如果说,春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的丰满而展示它全部的诱惑了。一切都毫不掩饰地敞开了。

花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。而荷叶铺满了河面,迫不及待地等待着雨点,和远方的蝉声,近处的蛙鼓一起奏起了夏天的雨的交响曲。




配音时候如何把握停顿?
连中有顿法:运用停顿突出重音是常用的重要方法,几乎每个重音的突出都离不开他。在重音前或重音后或前后安排或长或短的停顿,可使重音的分量加重,给人以更深印象。 上面这些关于配音时停顿的方法都是十分有效的小技巧,合理运用可以让配音工作更加得心应手,但是更多的技巧需要配音者结合自身的实际情况...

重音的类型
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朗诵技巧
3、停顿。朗诵中的停顿,不单是生理上换气的需要,更主要的是表情达意的需要。一般地说,停顿有语法停顿、逻辑停顿和感情停顿三种。4、语气。作品的思想感情诉诸词章文采,朗诵的思想感情诉诸声音气息。在朗诵中,总的色彩体现在基调中,具体色彩体现在语气中。5、节奏。节奏的把握应立足于作品的全篇和...

朗读的方法和技巧
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简述朗读训练的要求?
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济南的冬天第三段的重音和停连怎么标
“济南是重音”、“冬天”和“来临”之间标注停连。济南是重音,因为这强调了文章的主题,即济南这个地方。在冬天和来临之间标注停连,表示这两个词之间的停顿和连接。这种标注可以帮助读者更好地理解句子的结构和语气,从而更好地感受到文章的情感和意境。

朗诵的四大技巧
朗诵的四大技巧如下:1、朗读技巧主要包括停顿、重音、语速、语调。朗读时,有些句子较短,按书面标点停顿就可以。有些句子较长,结构也较复杂,句中虽没有标点符号,但为了表达清楚意思,中途也可以作些短暂的停顿。2、重音是指那些在表情达意上起重要作用的字、词或短语在朗读时要加以强调的技巧。

朗读应该注意什么?
怎么安排快慢、高低、重音和停顿等。 三、朗读的技巧 1、呼吸 学会自如地控制自己的呼吸非常重要,因为这样发出来的音坚实有力,音质优美,而且传送得较远。我们平时使用的是胸式呼吸。朗读需要有较充足的气流,一般采用的是胸腹式呼吸法。 2、发音 发音的关键是嗓子的运用。朗读者的嗓音应该是柔和、动听和富于表现力...

急急急。。。朗诵诗标重音和停顿
的故事。赵丹用急缓顿挫、高低抑扬的语调读了个菜单,好多人都以为是发表过的作品。4、再给大家说说速度:就是朗诵的节奏是快还是慢。吐字的速度,是由作品的特点和思想内容所决定的。比如韩乔生和宋世雄的播音速度比较快,这是体育竞争的要求所决定的。总之,速度、重音、停顿的掌握都是朗诵所必须的。

如何掌握朗诵的技巧?
常用的基本表达手段有:停顿、重音、语速、句调。 (一)停顿 停顿指语句或词语之间声音上的间歇。停顿一方面是由于朗诵者在朗诵时生理上的需要;另一方面是句子结构上的需要;再一方面是为了充分表达思想感情的需要;同时,也可给听者一个领略和思考、理解和接受的余地,帮助听者理解文章含义,加深印象。停顿包括生理停顿、...

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