二年级第二学期音乐教学计划五篇
日子如同白驹过隙，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候写一份详细的计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是为大家收集的二年级第二学期音乐教学计划5篇，欢迎大家分享。
二年级第二学期音乐教学计划 篇1
学情分析:
小学二年级的学生，对什么事物都很感兴趣，但对于音乐知识的了解又显得比较浅显。因此在教学过程中，还是要注重教学常规，注重学生学习习惯的培养，并潜移默化的影响学生，通过各种教学方法提高学生的学习兴趣。
教材分析
二年级音乐采用的是湖北科学技术出版社的教材，全书有八个单元组成，每个单元设置了“唱一唱”“听一听”“玩一玩”等环节，将音乐教学中的听、唱、游戏有趣的结合在一起。通过音乐游戏的开展，培养学生对音乐的兴趣，增强学生的音乐感受。
教学目标:
一、情感态度与价值观：
1、通过歌曲演唱、音乐聆听及其他音乐实践，培养学生对生活的积极乐观态度，养成对生活的积极乐观态度和对美好未来的向往与追求。
2、通过音乐教学，使学生真正的走进音乐，了解音乐，并在音乐实践中学会鉴赏音乐，进而喜爱音乐。
二、过程与方法：
1、完整而充分地聆听音乐作品，获得愉悦的感受与体验，并在体验中充分展开想像，获得自己独特的音乐理解及感受。
2、在教学中引导学生进行以即兴式自由发挥创 ……刚进入小学学习音乐一年半，开始有一定的学习音乐的良好习惯。大部分孩子能掌握一定的简谱识谱方法；歌曲演唱有良好的演唱坐姿习惯和方法。有欣赏歌曲乐曲的基本知识能力；
根据音乐教学大纲要求，结合本校实际情况，每周详细教学计划如下：
周次、节次、授课内容、准备教具
一、1、复习上学期歌曲，学唱课件、2、第一课
二、1、读谱知识：do，re，mi，so，la、2、打击乐，为
三、1、两首歌曲复习抽检。课件、2、读谱知识：DO，RE，MI，fa，so，la，xi
四、1、巩固七声音阶自制课件、2、
五、1、认知音的时值，歌曲、2、
六、1、小测，检查前段时间学过的七首歌、2、欣赏自制课件
七、1、音乐中的速度，欣赏、2、歌曲
八、1、、2、打击乐课件
九、1、歌曲、2、感受音乐
十、1、、2、排练音乐小剧
十一、1、歌曲、2、打击乐伴奏
十二、1、挂图，五线谱、2、找乐器的游戏
十三、1、、2、学唱
十四、1、同上、2、排练音乐剧
十五、1、同上、2、以小组为单位汇报
十六、1、复习、2、复习
十七、学期考试
二年级音乐如何教学
一、让学生自己制定目标并予以调整 学生需要明确自己的音乐学习目标，并在学习的过程中进行调整。比如，可以请学生根据自己的兴趣爱好去选择喜欢的歌曲或者乐器。这样既可以增强学生的主动性还可以更好地激发他们的学习兴趣。二、以游戏与实践为主要教学方式 对于二年级的学生来说，他们的专注力和耐力都有限...
三年级下册音乐教学设计
三年级下册音乐教学设计精选5篇 作为一名教育工作者,就有可能用到教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么三年级下册音乐教学设计有哪些呢?下面是我给大家整理的三年级下册音乐教学设计,希望大家喜欢! 三年级下册音乐教学设计精选篇1 一、教学目标: 1.知识与技能目标:通过学习歌曲能够简单了解和演唱...
二年级音乐教学计划
2、学生音乐基础一般，需要努力提高。3、学生对音乐的学习，观念不正确。五、教学措施 1、高二级的音乐专业课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的专业技能为主，以达到提高学生专业技能水平。2、注重全面培养，做到水平一致。3、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧，表达情感为...
小学二年级音乐下册教学工作计划
很多人都十分头疼怎么写一份精彩的教学计划,下面是我整理的小学二年级音乐下册教学工作计划,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 小学二年级音乐下册教学工作计划1 一、学情分析: 本学期,我担任的是二年级段的音乐教学,毕竟相处一学期了,学生的基本情况了解得比较透彻,二年级的学生平时上课时纪律比较好,...
一年级下册音乐教学计划
可以演奏、表演简单的乐曲及歌曲。4、欣赏：继续培养学生良好的'欣赏音乐的习惯，能够认真聆听音乐;欣赏中外优秀的儿童歌曲、民族和器乐曲;初步感受活泼、雄伟、优美、抒情等不同情绪的歌曲与乐曲。5、音乐知识：学习的音乐知识：音的长短、音的高低、音的强弱;能够准确的拍读二拍子、三拍子等节奏。
二年级的音乐教案设计资料三篇
3. 在课前准备中,学习五线谱的制谱,把歌曲中每小节的强拍上的字放大,提醒学生注意歌曲韵律。学习音频、视频的剪接和我,提高自身多媒体课件的制作能力。课堂教学中,运用图谱给学生直观感受歌曲四个乐句,便于歌曲教学。在教学相同乐句时,课件上应该用相同颜色覆盖,更利于二年级学生听辨、寻找。乐器伴奏环节,节奏谱的...
小学二年级音乐教学工作总结范文5篇
经过小学二年级一学期的音乐教学工作,相信教师一定都是受益匪浅吧!那么是时候都来写一篇 工作总结 了。下面是我为大家整理的小学二年级音乐教学工作总结范文5篇,仅供参考,欢迎大家的参阅。 小学二年级音乐教学工作总结范文1 在本学期的一﹑二年级音乐教学工作中,我的教学计划主要体现在以下几个方面。 ...
五年级下册的音乐教学计划
五年级下册的音乐教学计划 篇1 一、指导思想：以音乐音乐审美为核心，提高学生的学习兴趣，引导学生主动参与音乐实践，尊重个体不同的音乐体验和学习方式，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养。二、教材分析：本册教材共有八个单元，后面还有选唱选听的歌曲共四首。每一课都有一个主题，每课都包含...
小学三年级下册音乐教案(三篇)
小学三年级下册音乐教案篇二 重点难点:感受音乐所塑造的小鸟的形象。 课前准备:词语卡片。 教学过程: 一、初听 1、出示词语卡片:紧张、恐怖;宁静、安详;欢快、优美。要求听音乐,根据乐曲的情绪,把这几种情绪进行排序。(播放《鸟店》录音) 2、生边听边排序(第一是宁静、安详;第二是欢快、优美;第三是紧张、...
小学四年级下册音乐教案五篇
2、引导学生参与以小组为单位的创编活动，使每位学生积极投入音乐实践活动。3、从诗、景、歌、乐、舞等几个方面来让学生感受到江南水乡风光的秀美和江南音乐语言的甜美，激发学生对江南的热爱之情。二、教学重、难点 1、指导学生愉快地演唱歌曲《忆江南》2、引导学生积极参与创编活动。3、指导学生准确...
斗玛头孢： 一、指导思想 音乐教学需要师生共同来塑造、表现、创造音乐美,创设充满音乐美感的课堂环境.在新课标教育思想的指导下,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣...
晴隆县13455044194： 人教版小学二年级音乐 - ？
斗玛头孢： 1《大树妈妈》《郊游》2《共产儿童团歌》《卖报歌》3《打花巴掌》《蜗牛与黄鹂鸟》4《假入幸福的话拍拍手吧》《哈利罗》5《两只老虎》《猫虎歌》6《小渔篓》《采山》7《音乐小屋》《箫》8《小小摇篮曲》《月光光》9《小蜜蜂》《小乌鸦爱妈妈》10《新疆是个好地方》《我爱雪莲花》
晴隆县13455044194： 小学二年级音乐下册歌曲有哪些?？
斗玛头孢： 人民音乐出版社的音乐教材,二年级下册有如下歌曲:第一课 :嘀哩嘀哩、春晓、大树妈妈、郊游.第二课:儿童团放哨歌,中国少年先锋队队歌,共产儿童团歌,卖报歌,第三课:玩具交响曲,出发,打花巴掌,蜗牛与黄鹂鸟.第四课:加夫特圆舞曲,霍拉舞曲,假如幸福的话拍拍手吧,哈利罗;第五课:狮王进行曲,老虎磨牙,两只老虎,猫虎歌;第六课:太阳出来喜洋洋,拾稻穗的小姑娘,小鱼篓,采山;第七课:单簧管波尔卡,青蛙音乐会,音乐小屋,萧;第七课:天鹅,月亮河边的孩子,小小摇篮曲,月光光;第九课:蜜蜂,蝴蝶,小蜜蜂,小乌鸦爱妈妈;第十课:新疆好,新疆舞曲,新疆是个好地方,我爱雪莲花;第十一课:赶海的小姑娘,潜海姑娘,拾贝壳,小海螺.
晴隆县13455044194： 急需小学二年级第二学期的教学计划？
斗玛头孢： 你可以进http://www.116.com.cn/116/gwsd/msfd/384362.shtml点击第二年级小学期,就可以了,我是经常用那个网的,试试吧!!!
晴隆县13455044194： 如何确立小学音乐教学目标 - ？
斗玛头孢： 兴隆第四小学 吴娇青小学音乐教学,是一种启蒙式的音乐教学.是培养学生对音乐的感悟,以审美及培养兴趣为核心,在整个音乐教学过程中要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成健康的音乐审美...
晴隆县13455044194： 浅谈如何进行小学低年级音乐课堂组织教学 ？
斗玛头孢： 在课堂教学中,教师的主要任务是调动学生的积极性,启发学生的大脑思维,但在打开思维时,又同时存在一个问题,就是在活跃的音乐课上.在进行音乐知识教学时.有时会出现纪律混乱,以至无法进行正常的课堂教学.根据生理学和心理学原理,小学一二年级的学生求知欲旺盛,活动性大,模仿能力强,但持久性和耐力差.所以,在课堂教学中应高度重视音乐课的组织教学,调动学生学习积极性,从而使学生精力集中,以便顺利地完成教学任务.(剩余2464字)
晴隆县13455044194： 小学六年级上册的音乐要学那些 - ？
斗玛头孢： 小学六年级上册的音乐要学那些,请看小学六年级音乐下册教学计划:一、指导思想 小学音乐教材的编写是以培养、提高小学生的音乐素质与艺术素质为目的的.培养学生具有高尚的、健康的审美情趣和较高的音乐鉴赏能力,并使学生掌握一定...
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斗玛头孢： 010-0-1爸爸听了脸色异常严肃,他对我讲了妈妈的一个故事:妈妈是一家服装外贸公司的设计师问题:四年级下册第二单元口语交际怎么写没有最佳答案其他答案1:你这个笨蛋其他答案:这本是不需要写的,你只要结合一个例子讲下你为人处...
