一字多音怎么处理？
普通话评分标准如下：
1读单音节字词100个
排除轻声、儿化音节
目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。
要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个韵母的出现一般不少于2次，方言里缺少的或容易混淆的韵母酌量增加1-2次。字音声母或韵母相同的要隔开排列。不使相邻的音节出现双声或叠韵的情况。
评分：此项成绩占总分的10%，即10分。读错一个字的声母、韵母或声调扣0.1分。读音有缺陷每个字扣0.05分。一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判。
限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣0.5分，4分钟以上扣0.8分）。
读音有缺陷指读1单音节字词和2读双音节词语两项记评。读音有缺陷在1项内主要是指声母的发音部位不准确，但还不是把普通话里的某一类声母读成另一类声母，比如舌面前音j、q、x读得太接近z、c、s；或者是把普通话里的某一类声母的正确发音部位用较接近的部位代替，比如把舌面前音j、q、x读成舌叶音；或者读翘舌音声母时舌尖接触或接近上腭的位置过于靠后或靠前，但还没有完全错读为舌尖前音等；韵母读音的缺陷多表现为合口呼、撮口呼的韵母圆唇度明显不够，语感差；或者开口呼的韵母开口度明显不够，听感性质明显不符；或者复韵母舌位动程明显不够等；声调调形、调势基本正确，但调值明显偏低或偏高，特别是四声的相对高点或低点明显不一致的，判为声调读音缺陷；这类缺陷一般是成系统的，每个声调按5个单音错误扣分。1和2两项里都有同样问题的，两项分别都扣分。
⒉读双音节词语50个
目的：除考察应试人声母、韵母和声调的发音外，还要考察上声变调、儿化韵和轻声的读音。
要求：50个双音节可视为100个单音节，声母、韵母的出现次数大体与单音节字词相同。此外，上声和上声相连的词语不少于2次，上声和其他声调相连不少于4次；轻声不少于3次；儿化韵不少于4次（arurierüer），词语的排列要避免同一测试项的集中出现。
评分：此项成绩占总分的20%，即20分。读错一个音节的声母、韵母或声调扣0.2分。读音有明显缺陷每次扣0.1分。
限时：3分钟。超时扣分（3-4分钟扣1分，4分钟以上扣1.6分）。
读音有缺陷所指的除跟1项内所述相同的以外，儿化韵读音明显不合要求的应列入。
1和2两项测试，其中有一项或两项分别失分在10%的，即1题失分1分，或2题失分2分即判定应试人的普通话水平不能进入一级。
应试人有较为明显的语音缺陷的，即使总分达到一级甲等也要降等，评定为一级乙等。
一字多音怎么处理?
一个字允许读两遍，即应试人发觉第一次读音有口误时可以改读，按第二次读音评判，后面不会算全错。普通话评分标准如下：1读单音节字词100个 排除轻声、儿化音节 目的：考察应试人声母、韵母、声调的发音。要求：100个音节里，每个声母出现一般不少于3次，方言里缺少的或容易混淆的酌量增加1-2次；每个...
怎样在一个字中转换多个音?
方法：画旋律线条一字多音在转换过程中要干净，迅速而从容。音不间断，力度要均匀，每个字既要连贯又要清晰可辨。声音尽可能连成一线，不能唱得有棱有角，旋律线条要流畅、连贯。
音乐中的一字多音是什么意思
方法：在变换的过程中，要清晰、快速、简便地画出旋律线。声音要连续，力度要均匀，每个字要连贯、清晰。声音要尽量连成一行，不能边角唱，旋律线条要流畅连贯。
考普通话的第一题如果是多音的字。我要读哪一个呢?
如果是单单出现了个“钻”字，应该说读哪个音都可以。但一般出现的都是词语，那就要看出现的是哪个词语，应该根据具体的词语读法来读。
一字多音,古代没有拼音时代,是否也有多音字呢?
其中，对一字多音影响较大的是叶音法和直音法。直音法的意思是用一个同音字代替，在读音上，这和假借用字法的区别不大。而叶音法是古人为了押韵临时改变字的读音，这也是造成古代一字多音的主要途径。站在现代的角度来看，叶音法具有局限性，临时改变字的读音是不合理的，有误的。03、字义影响读音...
怎样才能写出一字多音的歌?
这就是一字多音的词曲结合方法。旋律与歌词的有机结合就形成了歌曲，歌词中的某一字在旋律中的设置位置可称作字位。有时字位排列密集，一个字由一个乐音演唱，这就是一字一音的词曲结合方法。一字一音是歌曲创作中最基本的词曲结合方法，歌曲音调源于生活音调，大多歌词可用一字一音去表达。
日语中遇到多音的汉字应该读哪种音?
两种都行 音读和训读的关系 就像ひとつ和いち的关系 不过有时也是要分场合的 书面语与口语
怎么掌握多音字的不同读音
个别字的读音有四五个之多。如“差”有4个读音,在“差别、差错、差额、差价”和“差强人意、差可告慰”这些词语中读chā,在“差生、差劲、差不离”这一类词语中读chà,在“出差、差遣、差旅费”这一类词语中读chāi,在“参差”中又读cī。如“和”字有hé、hè、hú、huó、huò五个音。这给学习汉字的读音...
四年级语文如何减少错别字
多音多义字,先弄清意义和用法,才能确定读音。如“埋”字,在成语“隐姓埋名”中读mai阳平,在“埋怨”中读man阳平。 2、注意区别形近而音异的字。如栗和粟,刺和剌,陡和徒,盲和肓,炙和灸。 3、注意偏旁、部首相同而读音不同的字。如喘瑞湍惴;咳该核;缜填滇镇;缄箴缄。 利用规律,借字读字 如看到“...
朗读应该注意什么?
2、注意多音字的读音.一字多音是容易产生误读的重要原因之一,我们必须十分注意.多音字可以从两个方面去注意学习.第一类是意义不同的多音字,要着重弄清它的各个不同的意义,从各个不同的意义去记住它的不同的读音.第二类是意义相同的多音字,要着重弄清它的不同的使用场合.这类多音字大多数情况是,一个音使用场合“宽...
锁婉贝他： “一”不是多音字,它只有一个读音: [yī]在口语中,与其它字词混用时,有时会出现变音的情况.如:发音变为【yí 】: 走一步、见一面、买一个......
哈尔滨市13091712029： “一”是不是多音字? - ？
锁婉贝他： 不是. “一”只有一个音,但是,汉语口语中有一种变音问题,“一七八不”都有这种现象. “一”字变调的规律是:在阴平、阳平、上声字的前面,变读为去声;在去声字的前面,变读为阳平.但要注意的是,并非“一”在所有情况下都需...
哈尔滨市13091712029： “一”的正确读音是几声、“一”是多音字吗? - ？
锁婉贝他： 1、拼音:yī (整体认读音节yi,读第一声) 2、“一”不是多音字. 3、“一”字用在第四声(去声)字的前面时,“一”变调,读第二声(阳平). 所以应该读第二声 “一”. 基本字义: 一是汉语通用规范一级字(常用字),读作yī.此字...
哈尔滨市13091712029： 一字多音巧组词 - ()鲜( - () ？
锁婉贝他： 鲜为人知 xian三声 新鲜 一声
哈尔滨市13091712029： 什么叫 多音字 - ？
锁婉贝他： 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.
哈尔滨市13091712029： 音乐中的一字多音是什么意思 - ？
锁婉贝他： 什么是“一字多音”?一字多音是指歌词中的一个字配多个音的一种歌曲创作手法.怎样唱好“一字多音”? 方法:画旋律线条一字多音在转换过程中要干净,迅速而从容.音不间断,力度要均匀,每个字既要连贯又要清晰可辨.声音尽可能连成一线,不能唱得有棱有角,旋律线条要流畅、连贯.为什么要用“一字多音”呢?一字多音” 使歌曲更有变化,更生动
哈尔滨市13091712029： 汉字中有些多音字,稍不注意念错,有什么好办法可以掌握多音字? - ？
锁婉贝他： 2对自己没有把握的字,把自己经常错的字抄在纠错本上. 3理解字的意思,经常复习,要勤查字典或问别人,以便记忆1 准备一个纠错本
哈尔滨市13091712029： 请问什么叫多音字什么叫多音字 - ？
锁婉贝他： 多音字,就是一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同.多音字有以下几种用法:1.读音有区别词性和词义的作用.这种类型的多音字在文言文中叫做“破音异读”,约占到全部多音字的80%.对这类...
哈尔滨市13091712029： 一字多音,我会区分.发 fā() fà() &nbs... - ？
锁婉贝他： 发明,理发;天空,空闲 种子,种地;茶几,几只 和气,暖和;长短,生长 (答案不唯一)
哈尔滨市13091712029： “荫和阴”在用法上有什么区别? ？
锁婉贝他： 阴、荫是两个同音字, 1、阴(yīn)的义项较多,其中有一层意思指不见阳光的地方为“阴”,如阴天、阴沉、阴暗、阴凉、阴森、树阴、绿阴等. 2、荫(yìn和yīn)主要指“荫庇”,比喻尊长照顾着晚辈或祖宗保佑着子孙;也指遮蔽,如荫蔽、荫翳. ps. 《现代汉语词典》(修订本,1996年版)对这个词的区分未加统一,存在矛盾.如第1175页的“树阴”是对的,但到了第1499页却成了“树荫”.第1499页的“阴凉”是对的,到了第1507页,却变成了“荫凉”.应该规范化,不要混用. 详细评论在
