阅读下面的文字,完成1～4题。
[解析]
1. A. 从 “从此,天天傍晚我都到河湾里来,等待鹭鸶”可知,A答案为“等待鹭鸶”。
B. 从 “我随之改守候为寻找,隔天顺流而下,隔天又溯流而上”可知,等待不到鹭鸶的作者,开始“寻找鹭鸶”。
2. 本题考查对字词的理解和分析。这类题目,应当先答出字词本身的意思,再结合句子分析它在居中的作用,最后总结表达出作者什么样的情感。
( 1)“竟”本身的意思是出乎意料,在句子当中,从“生怕冲撞了它、惊飞了它”可知,作者不敢挪动是因为担心鹭鸶被惊动、飞走,一方面是怕吓到它们,另一方面是想多看它们一会,体现了作者对鹭鸶的喜爱,向往人与动物在自然中和睦相处的生活。
( 2)“圣物”本身带有宗教色彩,是神圣、地位崇高的物品。从“隔水眺望着那一对圣物”可知,作者对鹭鸶恭敬,不敢靠近,但又珍重,想远远地多看一眼。
3. 本题考查段落在结构上的作用。通常,段落如果位于文章的中间,可能有承上启下,照应开头,或者做铺垫,埋伏笔的作用。从 “至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由”可知,第五段在讲鹭鸶绝迹,从“两只鹭鸶悠然腾起,翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高,朝北岸葱茏的村庄飞去了”“我猛然想起”可知,第七段在讲眼前的鹭鸶飞去,并引起了我多年前的回忆。在第五段和第七段之间,需要一个过渡,使得内容的转换顺畅、不突兀,因此第六段重复“又见鹭鸶”,使文章内容更加连贯,起到承上启下的作用。
4. 本题考查对作者情感思想的理解。从 “那端庄的姿容透着一种自然,一种优雅”可知,作者能够发现自然与动物之美,热爱自然生活。从“看不出得意时的张扬恣肆,也看不出失意下的气急败坏”可知,作者赞同这种宠辱不惊的态度。从“不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相”可知,作者淡泊名利,不争抢,不贪婪。
5. 本题属于开放性题目。分析句子时应当找出关键词,把握句意。本题关键词为 “信赖”“重新建立”,固结合文章,可知鹭鸶与人类经历了信任到不信任,再到重新信任的过程。先答鹭鸶与人类的关系变化,再结合个人相关生活体验谈自己从中明白的道理即可。
例:鹭鸶曾与人类和睦相处,但这份信任被破坏了,由于人类重新认识到保护自然的重要性,经过努力,鹭鸶与人类又重新建立了信任。正如我们当地,曾经鸟类很多,但由于人类扑食鸟类,小鸟逐渐消失了。近些年由于环境保护,鸟类又重新回到城市,鸟类生活自由自在,人类也获得了快乐,我们要兼顾好发展和环保,注重生态建设,创造绿水青山。
阅读下面的文字,完成问题。
这是树林和鸟最快活的时刻。”父亲说。我知道父亲此时也最快活。过了几天，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，容易被猎人打中。”“为什么？”我惊愕地问。父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”我真高兴，父亲不是猎人。（1）选文中哪句话是“我”对父亲爱鸟的具...
阅读下面的文字,完成后面的题。
1. 从全文来看，“红裙子”贯穿全篇，因此，从结构上来说，它是文章的___；从内容上说，它象征着___。（2分）2. 穿红裙子的语文老师是一位年轻美丽、___、___、___，深得学生及家长欢迎的好老师；她的语文课与众不同，主要表现在___、___。（3分）3. 文章刻画“红裙子”形象主要采用...
阅读下面这段文字,完成后面题目。
1 为什么用隔窗看雀做标题标题中的隔窗有偷窥之意，更有细瞧之感，隔窗就有了别致的视觉和特定的距离，麻雀在自然本真不受干扰的状态下，展现了其不为人注意的另样风致，使人把它与诗意，美好联系起来。2 说说你对文中 忙碌而不羞愧,平庸而不自卑 这句话的理解人的一生因为忙碌而得到充实因此便...
1.阅读下面的文言文,完成:浣花溪记钟惺
竹条编扎成门户和篱墙,很是齐整.走尽了桥,路旁边立着一座亭子,题写着“缘江路”几个字.过了这里就到了武侯祠.祠前有一座木板桥跨越溪身,桥上有临水的栏杆覆围着,到此才看见题着“浣花溪”字样的匾额.过桥,是一片小小的陆地,象梭子那样横斜着插在水中,溪水四面环绕着它,没...
高三上册语文第一次月考测试题及答案
阅读下面的文字,完成1-3题。 素食自古以来是中华文明的饮食传统,中国以及整个东亚,饮食皆以谷物和蔬菜为主,与西方以肉为主的饮食习惯是不同的。舌尖之上是对美的品味,舌尖之下是文化精神的倾向。 中国古代素食传统有着深厚的国学蕴涵,饱含着动物关怀精神,包括爱惜、同情和敬畏。其中敬畏之心,是相对于现代动物伦理所...
船魂阅读答案参考
阅读下面的文字,完成后面的题目。 船魂 王海群 夕阳西下,晚风渐起。 乌蟒河缓缓地流,半江瑟瑟半江红。 河对岸静泊着水泥船,岸上还是低矮的小茅棚,它们的主人还是艄公何大 阅读下面的文字,完成后面的题目。 船魂 王海群 夕阳西下,晚风渐起。 乌蟒河缓缓地流, 半江瑟瑟半江红 。 河对岸静泊着水泥船,岸上还...
七个铜板阅读题及参考答案
阅读下面的文字,完成11-14题。 七个铜板 莫里兹(匈牙利) ⑴穷人也可以笑,这本来是神明注定的。茅屋里不但可以听到呜咽和嚎哭,也可以听到由衷的笑声。甚至可以说,穷人在想哭的时候也是常常笑的。 ⑵我很熟悉那个世界。我父亲所属的苏斯家族的那一代经历过最悲惨的贫困。那时,我父亲在一家机器厂打零工。他不夸耀...
宋史吕祖谦传文言文题
阅读下面的文字，完成10－13题。吕祖谦字伯恭。自其祖始居婺州。初，荫补入官，后举进士，复中博学宏词科，调南外宗教。丁内艰，居明招山，四方之士争趋之。除太学博士，时中都官待次者例补外，添差教授严州，寻复召为博士兼国史院编修官、实录院检讨官。轮对，勉孝宗留意圣学。召试馆职。先是...
月下的探访阅读理解
阅读下面的文字，完成问题。月下的探访 ①今夜风轻露白，月明星稀，宇宙清澈，月下的南山显得格外端庄妩媚。斜坡上若有白瀑流泻，那是月辉在茂密的青草上汇聚摇曳。安静，又似乎有声有色，斜斜着涌动不已，其实却一动未动，这是层出不穷的天上雪啊！②我爬上斜坡，来到南山顶，是一片平地，青草、野花...
2024巴蜀中学适应性考试语文试题及答案
巴蜀中学2024适应性月考语文四如下：一、现代文阅读I(本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成1~5题。游侠是中国历史文化发展的产物，它产生于民间，兴于先秦两汉。司马迁的《史记·游侠列传》中说:“今游侠，其行不轨于正义，然其言必信，其行必果，已诺必诚，不爱其躯，赴士之厄困。既已存亡死生矣...
直竿佳蓉：[答案] (1)CF (2)①描绘了一对农民夫妇在暮色中谛听远处钟声并祈祷的场景,渲染了安宁而祥和的氛围,寄予着米勒的追求和灵魂.②引出下文,为后面《晚钟》终于成为一幅被世人认可的杰作埋下了伏笔(作了铺垫).(3...
澄海区15591969239： 阅读下面的文字,完成1——4题. 沙原隐泉 余秋雨 ①沙漠中也会有路的,但这儿没有. ②挡眼是几座巨大的沙山.只能翻过它们,别无他途.... - ？
直竿佳蓉：[答案] 1.⑴舍不得:实指对影响的喜爱.⑵潜伏:隐藏,包含. 2.运用拟人.“只是款款地抹去你的全部气力.你越发疯,它越温柔,温柔得可恨之极.”沙子被人格化了.既生动写出沙子十分柔软,让人无从着力下脚;又写...
澄海区15591969239： 三、文学类文本阅读( 25 分) 11 .阅读下面的文字,完成( 1 ) — ( 4 )题. 隐 瞒 石磊 中午时分,忽然,一辆宝马名车停在我的铺门口,下... - ？
直竿佳蓉：[答案] 11. ( 1 )答 B 给 3 分,答 D 给 2 分,答 A 给 1 分;答 C 、 E 不给分.【解析】 C 项说 “ 实在看不惯海英和玉莹的做法 ”“ 对海英的强烈不满和对玉莹的无限同情 ” 错,从文中...
澄海区15591969239： 阅读下面的文字,完成1~4题. 智斗(选段) (胡传奎、刁德一、刁小三上.四个伪军从上坡上走过.)胡传奎:嘿,阿庆嫂!阿庆嫂:(回身迎上)听... - ？
直竿佳蓉：[答案] 1.交代人物关系,为下文矛盾冲突的展开作铺垫.推动情节的发展.(意对即可) 2.(1)“上下打量”这个细节表现出刁德一对阿庆嫂的怀疑,表现了他的阴险、多疑(类似词语即可). (2)泼茶的动作是阿庆嫂对对手的有力回击,体现出她对刁德一...
澄海区15591969239： 三、文学类文本阅读( 25 分) 10. 阅读下面的文字,完成( 1 )~( 4 )题. 功 名 清风摇曳,蝉鸣学堂,却压不住学童朗朗的读书之声. 先生轻摇... - ？
直竿佳蓉：[答案] 10. ( 1 )答 E 给 3 分,答 D 给 2 分,答 C 给 1 分;答 A 、 B 不给分. ( 2 )①孤高清傲,在蒲家庄僻冷一角教书;面对知县的到来,只是轻抬眼角,拱手言; ②自信,先生相信自己“定能教出一...
澄海区15591969239： 阅读下面的文字,完成第1—4题. 李白心灵里的故乡 车延高 ①李白的故乡究竟在何处,这些年始终没有停止过纷争.②故乡,其实就是一种回望,由现... - ？
直竿佳蓉：[答案] 1.引出后文,表明本文是针对李白故乡之争而提出自己的看法——从李向的心灵去探讨李白的故乡,与文章最后一句相呼应·使文章结构严谨. 2.(1)童年的李白跟随父母骑着马在阳光和月色中日夜兼行,在李白看来地上的阳光、月色被踩在了马蹄之...
澄海区15591969239： 阅读下面的文字,完成 1 — 4 题. 读柳永(节选) 梁 衡 柳永是中国历史上一个并不大的人物.很多人不知道他,或者碰到过又很快忘了他. 但... - ？
直竿佳蓉：[答案]1.经历:“以极大热情投身政治”却“碰了钉子”转向市井,深扎市民堆里.成就;考场落第转向市井,却成就了文学上的功名.2 .证明柳永与他们是不同类型,是中国封建知识分子中一个仅有的类型,一个特殊的代表.(意思对即可)3.不矛盾....
澄海区15591969239： 阅读下面的文字,完成1 - 4题. 稻子熟了,妈妈我想您了 袁隆平 ①稻子熟了,妈妈,我来看您了. ②妈妈,您 在安江,我在长沙,隔得很远... - ？
直竿佳蓉：[答案] 1.用第二人称表达,有利于直接抒发强烈深沉的感情,显得亲切自然,用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重. 2.①小时候的英语启蒙,让我具有超越时代的视野;②对我求学读书的执着和鼓励,让我获得系统的现代教育,获得搏击风浪的胆...
澄海区15591969239： 三.小说文本阅读( 25 分) 阅读下面的文字,完成 (1) ~ (4) 题.( 25 分) 从陡壁悬崖上探出身躯 星期四.茨维达小姐向我解释说: “ 由于... - ？
直竿佳蓉：[答案] 11. ( 1 )答 D 给 3 分,答 C 给 2 分,答 A 给 1 分;答 B 、 E 不给分.( A.“ 真实原因 ” 错,由后文监狱看守的话,可见他的解释并非真实原因;从最初情形看, “ 让我相信 ” ...
澄海区15591969239： 阅读下面的文字,完成(1)一(4)题. 麦粒 安 庆 ①凝望麦粒,我常常想起麦粒的远行. ②麦粒的远行有时借助的只是一场风,一只鸟儿的喙、一个人的... - ？
直竿佳蓉：[答案] (1) 解析: A项,第一段文字并不能统领全文,它只是引出了第②段的内容;C项,“作者这样说的目的是告诉人们要珍惜粮食”错,作者这样说主要是想告诉人们不要去伤害游子的内心世界. 答案:AC (2) 解析: 本题主要考查分析作品的主要表现...
