在心理学中首创“两难故事法”研究人的道德发展阶段的心理学家是( )。

作者&投稿:文琴 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 【答案】:B
柯尔伯格研究道德发展的方法是“两难故事法”,最典型的就是“海因茨偷药”的故事。


“两位亲人掉落水中,应该先救哪个?”这个常见问题是延伸自心理学...
【答案】:D 科尔伯格根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”.在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德两难故事问答讨论法,就是在道德两难故事讨论中,启发儿童积极思考道德问题,从道德冲突中寻找正确的答案,以有效地发展儿童的道德判断力。

两难故事法的心理学家是谁
好像是叫斯腾伯格。

德育的“认知模式”中设置两难问题是为了()。
【答案】:B 本题考查的是科尔伯格的道德发展阶段理论。两难故事法是心理学家采用的研究儿童道德判断水平的一种方法,其要求个体考虑是非价值并做出困难的决策,但又不可能圆满解决的假设性情境。它们是以故事形式描述的两难情境,让被试者对进退两难的道德问题做出回答,从而研究不同文化、阶层、年龄的人...

道德两难法是教育学哪一章提出的?
道德两难法是教育学道德阶段认知发展理论这一章提出的,指的是科尔伯格道德两难故事,是他道德阶段认知发展理论的基础,讲的是海因茨偷药的故事。科尔伯格把皮亚杰的研究方法改进为道德两难故事法,他所设计的故事中包含着一个在道德价值上具有矛盾冲突的故事,让被试听完故事后对故事中人物的行为进行评价,...

科尔伯格研究儿童的道德认识主要采用什么故事
科尔伯格研究儿童的道德认识主要采用两难故事。美国儿童发展心理学家劳伦斯科尔伯格(Lawrence Kohlberg)提出了著名的儿童“道德发展阶段理论”,认为儿童的道德判断有三种不同发展水平,每一水平又分两个阶段。基于对孩子道德判断发展的6阶段理论,科尔伯格提出了用 “道德两难法” 对儿童进行思想道德教育。

心理学中的两难问题在我们当今社会中都表现在哪些方面
这不是单纯的心理学问题。这更加贴近社会道德伦理方面的东西。像你举的例子,最重要并不是要不要帮忙,而是为什么我们会有“要不要帮忙”这个疑问。探讨这类问题的方法大概可以这样:1、调查现状,提炼有代表性的事件,以此事件为出发点进行命题切入。2、寻找差异,寻找与上述代表性事件相反,相驳斥的事件...

面临两难的抉择是什么意思
指心理冲突。根据查询相关公开信息显示,心理学上,两难选择起源于心理冲突,冲突分为三种基本类型:双趋冲突、趋避冲突、双避冲突。心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学,兼顾突出的理论性和应用性。

寻找一个故事的后续及作者...可能是弗洛伊德的
这个是美国儿童发展心理学家“劳伦斯·科尔伯格”提出的著名的“道德两难故事测验—汉斯偷药”。科尔伯格是认知结构主义学派代表人物,他提出:学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展。他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”,在儿童思想道德教育中产生了很大影响。“道德两难法”即道德...

遇到两难的事怎么解决?
由于没有具体的选择事项,因此下面只能分几种情况泛泛而谈。 从心理学上来看,两难选择来源于心理冲突,心理冲突是两种或两种以上不同方向的动机、欲望、目标和反应同时出现,由于莫衷一是而引起的紧张情绪。勒温和米勒按冲突的形式将其分为四类:双趋冲突、双避冲突、趋避冲突和双重趋避冲突。&#...

什么是心理学中的动机冲突?
个体遇到单一目标同时怀有两个动机(嗜酒者不得不戒酒)时,一方面好而趋之,另方面又恶而避之;使个人的情感与理性矛盾而形成的精神痛苦,即起于趋避的心理冲突。3、双避冲突——左右两难 举例:当一个人面临两种不利的情景时,便体验到双避冲突的压力。例如,处在腹背受敌的情景时,又如,下岗,...

新乡市19181942807: 道德两难故事的创始人是谁?是皮亚杰吗? -
纵邢尿感: 是科尔伯格 科尔伯格1958年在芝加哥大学拿到了博士学位,1959年去耶鲁大学任助教,1962——1968年任教于芝加哥大学;从1968起转任哈佛大学教授、哈佛大学道德发展与教育研究中心主任.他是认知结构主义学派代表人物,他提出:学校道德教育的目的是促进学生道德判断能力的发展.他根据儿童道德认知发展的阶段性提出了“道德两难法”,在儿童思想道德教育中产生了很大影响.“道德两难法”即道德两难故事讨论法,就是在道德两难故事讨论中,启发儿童积极思考道德问题,从道德冲突中寻找正确的答案,以有效地发展儿童的道德判断力.

新乡市19181942807: 幼儿社会教育作业科尔伯格的道德认识发展分哪几个阶段 -
纵邢尿感: 幼儿社会教育作业: 科尔伯格的道德认识发展分为: 三个水平六个阶段, 三个水平指:前习俗水平,习俗水平,后习俗的、自主的或原则的水平. 每个水平,分为两个阶段.

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