几道语文题关于划分句子成分的

一道语文题关于划分句子成分，20分！~

“文化的”定语
“传承者”是主语
“不能总是以一种苦行僧的面貌”是状语
“出现”是谓语

应该是这样吧

划分句子成分练习
1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股才气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是一种别开生面的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电厂源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．他非常诚恳地征求大家的意见。
18．秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
19．张思德同志永远是我们学习的榜样。
20．汽车在望不到边际的高原上奔驰。
21．在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
22．群峰刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
23．淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
24．豆大的汗珠不停地从脸上直往下落。
25．他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
26．我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
27．已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
28．小学校显得那样幽静而又神秘。
29．心里突然感到万分沉重。
30．他推开门走进去站在桌子前。
31．连长命令我们马上休息。
32．祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
33．鲁班是我国古代春秋时期一位著名的建筑工匠。
34．因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
35．鲁班所处的时代距现在已经好几千年了。
36．那个时候的社会生产力还十分落后。
37．鲁班接受了一项大的建筑工程任务。
38．鲁班发现这种草叶的两边都长着锯齿状的刺。
39．鲁班从中得到启发。
40．鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉了起来。
41．鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
42．直到今天，锯子仍然是木匠们干活的主要工具。
43．后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和曲尺等许多木匠工具。
44．除去发明了许多木匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
45．当时，还有人把字写在丝织的帛上。
46．蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
47．经过反复的试验，蔡伦终于发明了造纸术。
48．蔡伦苦苦地思考着改进的方法。
49．地球上几乎每时每刻都在发生着地震。
50．全世界的科学家们都在努力探索地震灾害的规律。
51．当时我国的地震灾害十分频繁。
52．一天，地动仪向着西方的那条龙嘴里的铜球忽然落下。
53．这个神话是人们无法认识死海形成过程的一种猜测。
54．我国桥梁事业的飞跃发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。
55．地中海沿岸被称为西方文明的摇篮。
56．抵御沙丘的方法是植树种草。
57．地势渐渐更加陡起来。
58．它那含泪的眼睛流露出悲苦和恐怖的神情。
59．通话时, 我就坐在离电话机不远的椅子上。
60．我这儿时的记忆, 忽而全都闪电似的苏生过来。
61．赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
62．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
63．窗外，细雨烟似的飘散着。
64．我母亲对我们的拮据生活感到非常痛苦。
65．母亲那种勤劳简朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
66．她住在那个乡村的乡公所楼上。
67．老孙头早就相中了栓在老榆树底下的右眼像玻璃似的栗色小儿马。
68．将军爱抚地看着他那张满是汗水的脸。
69．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。
70．大堤出现险情这个消息很快就被登到报纸上去了。
71．这件事愁得他一夜没合眼。
72．我诚恳地接受你的批评。
73．他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
74．一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
75．近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。

1
我们(主语)
应该(状语)
看到,(谓语)
科学需要一个人贡献出毕生的精力!(宾语)

2
北京(定语)
的
紫禁城(主语)
有(谓语)
四座门:(宾语)
午门,神武门,东化门和西化门(同位语)

3
她(主语)
又认认真真地把书(状语)
看(谓语)
了(补语)
好几遍. (补语)

4
我们(定语)
的
春雁(主语)
,像凋零的枫叶一样,(状语)
摇晃着从空中飘落(谓语,连动句,"从天空"是状语)
下来(补语)

5
家乡(定语)
的
端午节(主语)
有(谓语)
很多和外地一样(定语)
的
风俗(宾语)

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清河门区15399308707： 语文划分句子成分练习 1.我从此就看见许多陌生的先生.2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书.3.干事在黑板上写广告.4.这位客人直勾勾地打量着主人的脸.5.... - ？
漳飘右旋：[答案] 符号好难打啊.你在文本上加上吧. 1.我(主语)从此就(状语)看见(谓语)许多(定语)陌生的先生(宾语). 2.藤野先生(主语)总是(状语)挟着(谓语)一叠大大小小的(状语)书(宾语). 3.干事(主语)在黑板上(状语)写(谓语)广告(...

清河门区15399308707： 几道语文题关于划分句子成分的1 我们应该看到,科学需要一个人贡献出毕生的精力!2 北京的紫禁城有四座门:午门,神武门,东化门和西化门.3 她又认认... - ？
漳飘右旋：[答案] 1 我们(主语) 应该(状语) 看到,(谓语) 科学需要一个人贡献出毕生的精力!(宾语) 2 北京(定语) 的 紫禁城(主语) 有(谓语) 四座门:(宾语) 午门,神武门,东化门和西化门(同位语) 3 她(主语) 又认认真真地把书(状语) 看...

清河门区15399308707： 划分句子成分练习,1.日光的照射体别强烈.2.总理那高大的形象总是浮现在我的眼前.3.船长已经不耐烦我父亲的那番话.4.经过多少世纪的风雨,她仍然立在死... - ？
漳飘右旋：[答案] 1、日光的(定语)照射(主语)特别(状语)强烈(谓语)——照射强烈.2、总理那高大的(定语)形象(主语)总是(状语)浮现(谓语)在我眼前(补语)——形象浮现3、船长(主语)本已经(状语)不耐烦(谓语)我父...

清河门区15399308707： 求 句子成分划分的练习题和答案1.孔子是中国历史上伟大的教育家2.他想要改正错误3.庄子的学说是一种崇高的美学4.他努力地想记起他的容貌5.周总理是一... - ？
漳飘右旋：[答案] 1 孔子(主语)是(谓语)中国历史上(补语)伟大(状语)的教育家(宾语). 2他(主语)想要(状语)改正错误(谓语) 3庄子的(状语)学说(主语)是(谓语)一种(补语)崇高()状语的美学(宾语) 一下不一一分析...

清河门区15399308707： 求语文划分句子成分练习答案1.我从此就看见许多陌生的先生.2.藤野先生总是挟着一叠大大小小的书.3.干事在黑板上写广告.4.这位客人直勾勾地打量着主人的... - ？
漳飘右旋：[答案] 1.我 从此就看见 许多陌生的先生. 2.藤野先生 总是挟着 一叠大大小小的书.(藤野与先生一起构成专用名词,不拆分) 3.干... 想, 如果用铁片代替竹片,效果可能会更好. (句子做宾语) 42.(直到今天),锯子 仍然是 木匠们干活的主要工具. 43.(后...

清河门区15399308707： 语文划分句子成分请划分下列句子(标出主谓宾定状补)我所遇到的毕竟还是好人多于坏人. - ？
漳飘右旋：[答案] 主语:所遇到的 谓语:是 宾语:好人多于坏人 定语:我 状语:毕竟 还

清河门区15399308707： 语文句子成分 请详细一下划分句子成分1.他还是那个公司的经理吗?2.晚饭都做好了.3.买礼物很麻烦.4.金先生来了.5.他在图书馆.6.那件衣服很漂亮.7.我们还没... - ？
漳飘右旋：[答案] 语文句子中含有三个部分:主语、谓语和宾语.其中,谓语是动字. 比如说 我(主语)打扫(谓语)教室(宾语).

清河门区15399308707： 语文句子成分划分1.我们连队把敌人的碉堡攻破了两个.2.敌人的三个碉堡被我们攻破了两个.①可以帮我划分两句的成分,“两个”在句子中是不是补语?②另... - ？
漳飘右旋：[答案] 1.(我们)连队‖〔把敌人的碉堡〕攻破了两个. 2.(敌人的三个)碉堡‖〔被我们〕攻破了两个. 两个“两个”都是“宾语... 从表达的角度看,主谓句中谓语的表达作用更重要. 根据充当谓语的成分的不同,主谓句也有几种不同的类型.例如: ⑴我国...

清河门区15399308707： 划分句子成分练习题及答案如:白求恩同志毫不利己专门利人的精神鼓舞着我们.他们是世界上一切伟大人民的优秀之花.这是我的老朋友的作品.1949年10月... - ？
漳飘右旋：[答案] 表示主语 表示谓语 表示宾语 ()表示定语 【】表示状语 表示补语 (白求恩同志毫不利己专门利人的)精神 鼓舞着我们. 他... 如果耐心的搜索和思索可能与这个问题有任何关联的各种事实,也许能够对于这种问题得到一些了解. 【关于世界上无数生...

清河门区15399308707： 语文题、我已经晕了、急救啊判断下列句子是单句还是复句;是单句的要划分句子成分;复句的划分层次、标明关系.1.欲代子相.2.非梧桐不止,非练实不食,... - ？
漳飘右旋：[答案] 1.欲/代子/相 单句 想要/代替你/做相 2. 非/梧桐/不止,非/练实/不食,非/醴泉/不饮. 不是梧桐不止,不是熟的实不吃,不是甘甜的泉水不喝 3.子(之)不知/鱼之乐/全矣! 你完全不知道鱼的快乐啊! 之 取独