小朋友们玩游戏写作文

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1. 小朋友们坐一圈玩游戏看图写话大全

下课了，同学们像兔子一样冲出教室。

他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩丢手绢，还有的玩贴鼻子。 看，玩老鹰捉小鸡的同学玩得多起劲呀！他们先配出一只老鹰和一只母鸡，其余的都当小鸡，游戏开始了，只见母鸡妈妈伸开双臂，不顾一切的保护小鸡，小鸡们也一个个地躲在母鸡身后，老鹰左扑右转，可是连一只小鸡也没抓到，老鹰喘着粗气直瞪眼，小鸡们乐得眉开眼笑，它们玩的可真开心呀！ 丢手绢也很有趣，几个同学先围成一个圆圈，然后蹲在地上，一边拍手一边唱歌，一个小朋友拿着手绢围着他们转，趁他们不注意，就把手绢放在一个小朋友身后，那个小朋友光顾着高兴，没留意被捉住了，罚他唱了一首歌，接着游戏继续进行。

我最喜欢贴鼻子的游戏了，黑板上有一张可爱的大笑脸，圆圆的眼睛，红红的嘴巴，就是少了一个鼻子。小朋友们一个接一个的蒙着眼睛贴鼻子，有人把鼻子贴到脸上了，有人贴到下巴上了，逗得大家哈哈大笑。

2. 和小朋友们一起玩的62个字的作文

一起玩真快乐星期一下午的体育活动课上，小红和小兰拿着跳绳到操场上跳。

她们的动作五花八门，一边跳，一边欢笑。你瞧！她们玩得多开心呀！她们的欢声吸引来了小芳和小玲，小芳看到她们玩得愉快，羡慕地对小红、小兰说：“你们跳得真好，可惜我没带绳子，要是我能和你们一起玩，那该多好！”小红对小兰说：“我们让她们玩吧，好吗？”小兰说：“好！”小芳和小玲拿着绳子向她们道谢后就跳了起来。

小红看到她们比自己跳得好，就鼓起掌来。她们的欢声笑语又迎来了更多的小朋友，小红看出了大家都想玩，就说：“两个两个的玩太浪费时间了。”

怎么办呢？突然小红眼睛一亮，想出来了，她让小芳、小玲停下来，动手把两条绳子连结在一起，让大家一起玩。同学们一起玩，真快乐呀！望采纳谢谢。

3. 【我最喜欢的一个游戏作文】

我最喜欢玩的游戏是“老鹰捉小鸡”。

星期天，我叫上几个朋友们在操场上玩”老鹰捉小鸡”的游戏。丁鹏程身体瘦弱，但是速度惊人，爆发力又强，大家推选为“老鹰”，刘子豪身材高大，又比较胖，大家一致推选为“鸡妈妈”，其余的都是“小鸡”。

游戏开始了，“老鹰”一会往左，一会往右，快速地奔跑着，扑来扑去，心里盘算着怎样抓到小鸡。可是“鸡妈妈”紧紧地护着小鸡，使他很难有下手的机会，“小鸡”们也快速地奔跑，生怕被“老鹰”捉住，操场上发出了哈哈的笑声。

“老鹰”不一会儿就累了，一 *** 坐在地上喘着粗气，可是一无所获。“老鹰”装作漫不经心的样子，突然猛一转身，向着小鸡扑了过去。”

鸡妈妈”见状，大吃一惊，张开了她的双翅迅速挡住了“老鹰”的去路，机警地保护着自己的”孩子们”。而小鸡们也一个拉着一个，左躲右闪，不让”老鹰”抓住，终于我在最后的这只小鸡由于跑慢了一点，被“老鹰”捉住了，我出局了。

“老鹰捉小鸡”的游戏真有趣，我和小朋友们玩得都很开心。

4. 小朋友们坐一圈玩游戏看图写话大全

下课了，同学们像兔子一样冲出教室。他们有的玩老鹰捉小鸡，有的玩丢手绢，还有的玩贴鼻子。

看，玩老鹰捉小鸡的同学玩得多起劲呀！他们先配出一只老鹰和一只母鸡，其余的都当小鸡，游戏开始了，只见母鸡妈妈伸开双臂，不顾一切的保护小鸡，小鸡们也一个个地躲在母鸡身后，老鹰左扑右转，可是连一只小鸡也没抓到，老鹰喘着粗气直瞪眼，小鸡们乐得眉开眼笑，它们玩的可真开心呀！

丢手绢也很有趣，几个同学先围成一个圆圈，然后蹲在地上，一边拍手一边唱歌，一个小朋友拿着手绢围着他们转，趁他们不注意，就把手绢放在一个小朋友身后，那个小朋友光顾着高兴，没留意被捉住了，罚他唱了一首歌，接着游戏继续进行。

我最喜欢贴鼻子的游戏了，黑板上有一张可爱的大笑脸，圆圆的眼睛，红红的嘴巴，就是少了一个鼻子。小朋友们一个接一个的蒙着眼睛贴鼻子，有人把鼻子贴到脸上了，有人贴到下巴上了，逗得大家哈哈大笑。

5. 《我和小朋友们一起做游戏》一到二百字的小学生作文

下课了，我和同学们来到操场，准备玩一个有趣的游戏——老鹰捉小鸡。

首先我们用剪刀石头布来分出哪个是老母鸡，哪个是老鹰和哪些是小鸡。结果出来了，我就是“老母鸡”，小军就是“老鹰”，其它的就是“小鸡”，游戏即将开始了。

“老鹰”小军张开翅膀，“它”的眼睛紧盯着小鸡，好像恶狼十年没有吃饭似的，想一下子把“小鸡”全部吃掉。“它”左扑右扑，我也左挡右挡。“它”忽然停了下来，眼睁睁地看着“美味的小鸡”。“它”想：眼前的“美味的小鸡”却吃不到。于是“它”就想了一个对策，我也时刻防着“它”。接着“它”发起了第二次进攻。“它”假装往右跑，却猛地向左跑去，最后面的一只“小鸡”小红看见了，害怕地倒在了地上。当“老鹰”就要成功的时候，没想到脚下一滑，“它”就摔得四脚朝天。

“哈……”顿时，我们哄堂大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑出了眼泪，还有的笑得捂住了肚子……正当我们大笑不止的时候，上课 *** 响了。我们就把小军扶起来，恋恋不舍地离开了操场，回到了教室。

啊！这真是一场有趣的老鹰捉小鸡呀！

6. 雪上游戏作文

寒风呼呼地吹着，吹着，雪慢慢地下着，下着，给原来的大地披上了一层厚厚的白雪。

下午，雪停了，小朋友们争先恐后地跑来。“他们在这么冷的天气下跑出来干什么？”很多人会问。

告诉你，他们出去做游戏。瞧，那里就有2个小朋友在打雪仗。

你看，丁丁把很多的雪搓成了一个大雪球，扔的时候也用力过头，把小刚打倒在地，他坐在地上哇哇大哭。呀，丁丁急了，连忙把摔倒在地的小刚扶起来，说：“对不起，小刚，咱们换个游戏玩，好吧？”说完后，又讲了许多笑料给他听，小刚顿时破涕为笑，说“没关系，玩跳绳怎么样？”说着，就跑回家拿了两根长绳，迅速跑到雪地上，开始跳绳。

“1、2、3、4……”他们嘴里说着，两人都不甘示弱。再看一下，每个小朋友都非常开心。

啊，冬天虽然很冷，但充满欢声笑语。

7. 关于玩游戏的作文400字

今天下午的最后一节电脑课，我们利用剩下的时间来玩游戏“生命时速”。我也玩了，不过我和三个同学玩这个游戏，都赢了。

我先和何文洋玩。他知道了，胸有成竹在说：“好！我会胜得的！你当小偷，我当警察！”我也满怀信心地说：“好，我会逃赢的！”不一会儿，游戏开始了。我飞快地用我熟练的手法打着英文字母，过了一会儿就把何文洋的警察远远地甩在了背后。我赢了！

然后我和曾千惠玩，我当警察，她当小偷。由于她是女孩子，打字速度比较慢，所以我轻而易举地赶上了她，并且胜利了！她还很不服输输呢！

最后我和陆必嘉玩。我原以为她的打字速度和曾千惠一样慢，没想到她打得好快，我决不相信警察追不上小偷。于是，我使出我的决招——滑板。没想到这“机灵鬼”竟开了小车。正当我束手无策时，忽然，我狂打，最后她卡机时捉住了她。

今天我玩赢了三个同学，我可真高兴啊！我非常希望我的打字速度越来越快！

最近，我玩了一次游戏，那场面真是太好玩了！

那天，妈妈批准我玩一次游戏机，听到这个振奋人心的消息，我万分高兴，便迫不及待地打开了游戏机

打开游戏机，我便选了“格斗类”因为里面有我喜欢玩的游戏，有“小猪处妖魔”、“大闹游艺场”、“神奇宝贝”、“桃太郎”、“大闹魔鬼村”┅┅

在玩“小猪除妖魔”的时候，我瞪大双眼，保持警惕，因为，危险随时都会到来。我用“小猪”随时踢着猪蹄，因为你一不小心，可能小猪就要挂了。我顺利地通过第一关。在第二关的时候，我就猛往前跑，一边跑还一边踢“猪蹄”，因为，不定哪一次，火车箱就会断开。这样就可能会出现妖魔，如果不妨备，就会GAME OVER了。

玩“神奇宝贝”的时候，我要打倒一个神奇宝贝，就可以收服到精灵球里，否则便减少一条命。把神奇宝贝收服起来，也可以帮助作战。到关底的时候，再把梦幻放出来，把别的神奇宝贝传给梦幻，梦幻一口气把魔打倒了，我赢了！另外，告诉你一个秘密：幼年时期的神奇宝贝经过多次战斗就可以进化成成年期神奇宝贝。还有，如果有个很厉害的神奇宝贝，初学者应该放出厉害的神奇宝贝来作战，如果你是个厉害的训练员，那么你就可以拿能打败那个神奇宝贝的神奇宝贝来作战。

这次玩游戏机带给了我很大的乐趣，丰富了我的暑假生活。

我喜欢玩游戏机。

今天，老师和我们玩游戏，这个游戏的名字叫：传花。规则是：花落到谁的手上谁就表演节目。

游戏开始了，我们的心情既紧张又兴奋，花是从王晨曦这边开始传。大家传花的速度像哪咤脚下的风火轮一样快，传来传去传到杨天哲的手中。杨天哲表演的节目是脑筋急转弯。杨天哲说：“一加一等于几？”同学们开始七嘴八舌，议论纷纷。有的说等于田，有的说等于王。赵天普同学说：等于一千一百一十一。杨天哲说对了。原来，是要把加号看成二个一。

第二次玩游戏，是从杨天哲的手中开始的，没想到刚传到我手上的时候老师说：停。我心想，怎么会落到我的手中？我表演的节目是猜谜语。谜题是：小时有四条腿，大了有两条腿，老了有三条腿。我刚一说完，杨天哲就说出了谜底：人。

第三次玩游戏的时候，花落在了薛如玉的手中。她给我们讲了一个故事。老师说：“游戏结束了。”我们太开心，好高兴。

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平鲁区17350669518： 关于儿童儿时游戏的作文 - ？
唐青悉复： 儿时,我们玩过许多游戏,滚铁环,跳房子,弹弓,积木,电动小汽车,洋娃娃,弹玻璃球,老鹰捉小鸡,三个字,…… 其中,我最喜欢玩的是… 记得在那时,我和邻居家的几个小朋友经常在院子里/蓝天下/宽阔的田野里/玩这个游戏…………… 现在回想起来,还是觉得记忆犹新,儿时有许多游戏,让我们每天无忧无虑的玩耍,尽情的你追我赶,跑着,跳着,闹着,释放着自己的活力!它带给了我许多欢乐,真是令我怀念啊!

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唐青悉复： 星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏.我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了. 我觉得好奇,就走上前去问他们.他们说:“我们在玩一个名字叫做'反口令'的游戏...

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