【论现代学校心理健康教育的实质】 大一心理健康论文1500
然而,我们不应简单地以传统的眼光来看待心理健康教育。在现代教育视野中,学校心理健康教育是一种理念、是一种精神、是一种服务、也是一种技术,它有其自身的特质。因此,在理解学校心理健康教育的实质时,应注意把握以下几方面的含义。
1.学校心理健康教育是一种以学生为中心的教育活动
传统教育(如凯洛夫的教育学)在很大程度上强调的是以教师为中心、以教本为中心、以教室为中心,而心理健康教育则实实在在地强调以学生为中心、以学生的学为中心、以全体学生主动参与为中心。心理健康教育坚持学生是自己认识、成长和发展的主体,强调学生的主体地位,突出学生的主体作用,鼓励学生的自主探索,通过充分发挥学生的积极性、主动性和自觉性,“使学生成为自主自动的思想家”(布鲁纳语)。因此,学校心理健康教育是一种以学生为主体的教育;是一种真正体现“创造适合学生的教育”的教育。
2.学校心理健康教育是一种以发展为理念的教育活动
教育是为了发展,心理健康教育的发展性理念一是要为学生的可持续发展打下坚实的基础;二是要让每一个学生都发展(全体发展);三是要促进学生全面发展(全人发展);四是坚信每一个学生都会发展,都有发展的潜力,因而要最大限度地激发、开发每一个学生的潜能。其中,潜能开发是学校心理健康教育的真正价值所在。因此,学校心理健康教育的本质就是立足学生心理的“最近发展区”(维果茨基语),凭借人类有机体都有的一种天生的“自我实现”的动机(罗杰斯语),创造出学生新的心理发展的基础,促进学生的心理发展不断达到最佳水平。
3.学校心理健康教育是一种具有自身“范式”的教育活动
心理健康教育虽然是我国学校新兴的一项教育活动,但它有一套较为完整的体现自身规律的教育模式,即以教育者的心理健康为前提、以全体为对象、以成长为中心、以发展为重点、以活动为载体、以尊重为基础、以自助为目的以及在个别辅导中应特别遵循保密性原则等一系列富有“个性化”的原则构成的“范式”。这一“范式”既是现代学校心理健康教育基本理念和精神实质的体现,也是对学校开展心理健康教育的基本要求。换言之,这一“范式”中的每一“环节”都称得上是一条重要的原则,都构成有效心理健康教育的前提。
4.学校心理健康教育是一种建立在新型人际关系基础上的教育活动
与传统教育相比,心理健康教育特别倡导并强调师生间的合作式、民主式的人际关系。这种人际关系的特点是师生间的真诚、亲密、尊重、理解、信任和支持。心理健康教育活动作为一种积极的人际互助过程,教师应多持移情性学生观,多持非批评性态度,切忌以命令或教训的方式对待学生,应更多地扮演学生的朋友、“参谋”乃至“同伙”的角色。只有这样,学生才能开放自我,从而接纳教育与辅导。在教育(辅导)过程中,教师只是协助学生解决问题,而不是代替学生解决问题。同时,还要重视同伴间的互相作用、彼此交流和共同发展。
5.学校心理健康教育是一种以“他助→互助→自助”为机制的教育活动
心理健康教育的基本含义就是“助人自助”,在心理健康教育的过程中,学生既是受助者,又是助人者。作为受助者,他(她)得到别人(教师、家长、同学等)的帮助和教益;作为助人者,他(她)可以用自己的思想与行动去帮助别人(主要是同年龄群体中的人)。从纵向上看,学生先是受助者,后成为助人者;从横向上看,学生要同时扮演受助者和助人者两种角色。但不论是纵向还是横向,心理健康教育最终的和最重要的目的乃是实现学生自己帮助自己。因此,教育者一要摆正自己作为“协助者”的位置,不以“万事通”的态度代替学生解决问题;二要通过建立和谐的人际关系,创设良好的集体氛围,调动学生自身的教育资源,促进学生将他们在“他助”与“互助”过程中学到的经验内化成自己的人生技能,从而实现“自助”,进而达到自我完善与发展。
6.学校心理健康教育是一种服务性的教育活动
学校心理健康教育是一种服务。在学校教育中,心理健康教育有其特定的服务内容。从学校心育自身的功能来看,它既要直接为学生的成长、发展服务,如“鉴别”、“资讯”、“咨商”、“咨询”、“定向”、“安置”、“延续”、“研究”(台湾学者赖保祯语)等,也要为教师的心理健康服务。从学校心育的延伸功能来看,它还要为学校的教育教学及其改革服务,为优化学校的育人环境服务,为家庭教育服务,甚至要为社区教育提供力所能及的服务与协助。显然,就后一种功能而言,学校心理健康教育的服务不仅是一种理念渗透,它同时也是一种技术上的支持。
7.学校心理健康教育是一种具有独特目标的教育活动
学校心理健康教育作为学校教育的一部分,其目标与学校教育目标是一致的。但心理健康教育的性质又不同于学校其他工作,它直接指向学生的心理健康,因而其目标还是有其独特之处的。它既要针对少数已产生心理问题的学生提供具体的心理咨询乃至心理治疗(矫治性目标),也要根据学生的心理发展特点提供“防患于未然”的心理辅导(预防性目标),更要在学生当前的心理发展水平上,发展学生更成熟、更丰富、更健全的心理品质和心理生活(发展性目标)。换言之,心理健康教育既要让少数有心理问题的学生恢复正常,又要促进大多数正常学生有更好的发展。而在整个心理健康教育的过程中,个人目标和社会目标是需要兼顾的。
8.学校心理健康教育是一种需要专业化技能的教育活动
心理健康教育是专业知识技能的运用。作为一种教育活动,心理健康教育除了需要一般的教育技能外,还需要掌握特殊的专业技能。如在咨询过程中,辅导人员就需要运用专注、接纳、倾听、同感等精妙的专业技能;而角色扮演、心理剧、系统脱敏等,更是一些专业化的技术。可以说,这些专业技能与技术是传统教育方法的提升,有些甚至是传统教育技能中所没有的。正因为如此,这种专业化技能不仅成为传统教育技能有力的补充,而且也能为传统的教育技能带来某种“革命”。当然,教师掌握这种专门的技能与技术也就成了搞好心理健康教育的前提之一。
最后还有必要指出的是,心理健康教育与心理辅导、心理咨询、心理治疗等其他几种助人活动之间,存在着既区别又联系甚至相互交叉的关系。我们可以把这几种助人活动看作是一个连续体中的不同阶段。从服务对象上看,教育、辅导以正常学生为主;咨询以有轻、中度个人问题的正常人为主;治疗则主要面对有心理疾患的人。从功能上讲,教育、辅导重在发展和预防;治疗则重在矫治与重建。从方式、方法上看,教育常采取团体形式,咨询与治疗一般是个别进行的,辅导则既可以是团体的也可以是个别的。另外,从时间上讲,教育是终身的,辅导伴随着教育过程,而咨询、治疗一般总有一定的时间界限。可见,心理健康教育是一个“大”的概念,它可以涵盖辅导、咨询等其他助人活动,但这又是相对的,因为辅导、咨询活动中也含有“教育”的因素,它们之间也存在一定的交叉或重叠关系。正确理解这几种助人活动之间的相互关系,对进一步明确学校心理健康教育的实质,无疑也是十分必要的。
现代学校心理健康教育内容简介
尽管近年来我国在心理健康教育方面取得了一些进步,但还存在一些不足。部分学校对心理健康教育的认知仍不够深入,这主要源于缺乏统一的指导和领导。本书旨在填补这一空白,为我国的学校心理健康教育实践提供切实的指导,具有极高的实践应用价值。无论是高等学府的心理学教材,还是中小学校教师以及心理健康教育...
【论现代学校心理健康教育的实质】 大一心理健康论文1500
现代学校心理健康教育,具体是指教育者根据学生的生理、心理发展特点,运用心理学、教育学及其相关学科的理论与技术,通过心育课程、心育活动、学科渗透、心理咨询与辅导以及优化教育环境等有关心理教育的途径和方法,帮助学生解决成长过程中的心理问题,促进学生心理素质全面提高和心理机能健康发展的一类教育活动。事实上,心理...
关于心理健康教育的论文1500字
大学生的心理健康是全社会人民都在关注的问题,近期上海复旦大学大学生投毒案,南京航天大学寝室杀人案,这些凶手全是妒忌别人比自己强而起了恻隐之心,所以说大学生的心理健康问题成了很重要的问题,学校增加了与之相关课课堂。从感觉,情感,思维,意识,行为直至生活中的习惯,人际关系,饮食睡眠等,具有涉及。 大学生心理健...
大学生心理论文3000字 学校心理健康教育:问题及对策
每所中小学在开展心理健康教育时都要因地制宜,具体问题具体对待,充分发挥本校的特色和优势,积极探索和选择最适合本校情况和体现本校特色的主渠道,大胆实践,不断总结和提高。 三、心理健康教育的师资队伍 搞好师资队伍的建设,提高广大教师的心理健康水平,是保障心理健康教育正常、顺利开展的重要条件。可以这样说,足...
现代学校心理健康教育作者简介
在荣誉方面,万增奎的学术成就备受认可,他在2000年获得了朱敬文研究生奖,2004年被评为江苏省高校“青蓝工程”优秀骨干教师,2009年荣获江苏省心理学会学术成就奖,2010年更是同时获得了江苏省第七届高校哲学社会科学研究教学成果奖和江苏省第十一届哲学社会科学奖,充分证明了他在心理健康教育领域的杰出贡献...
针对现代高中生心理健康问题的探讨|心理健康问题有哪些
1.全面渗透、全方位推进,加强学校心理健康教育,建立适应青少年需要的心理素质教育模式 学校方方面面的工作,都有一个重要属性,那就是教育性,因此,调动学校各个方面的力量,全面渗透,多渠道、全方位推进心理健康教育应是学校首选策略。首先学校领导和教师对学生进行心理健康教育的必要性和紧迫性给予高度重视,把心理健康教育...
学校心理健康教育的前沿发展方向
1. 多元化的教育形式:传统的心理健康教育主要以课堂讲解为主,但现在学校心理健康教育更多地运用多元化的教育形式,比如心理健康咨询、小组讨论、戏剧表演、游戏等,以吸引学生的兴趣参与,提高教育效果。2. 科技化的教育手段:随着科技的发展,学校心理健康教育也可以运用现代科技手段,比如网络课程、电子书籍...
学校如何开展心理健康教育?
心理健康教育是素质教育的重要组成部分:是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”“落实“跨世纪素质教育工程”、培养跨世纪高质量人才的重要环节。同时,切实有效地对学生进行心理健康教育也是现代教育的必然要求和广大学校教育工作者所面临的一项共同的紧迫任务。主要内容有:1、学生心理健康维护 这是以面向全体...
学校心理健康教育是现代教育的重要特征吗?
学校心理健康教育是现代教育的重要特征。因为心理健康教育旨在提供学生综合的心理健康知识、技能和支持,帮助他们更好地应对生活中的挑战和压力,增强他们的心理韧性,所以学校心理健康教育是现代教育的重要特征。
学校心理健康教育内容
学校心理健康教育内容1 1、学习心理指导。 学习心理指导,是指教育者依据现代学习理论,针对影响学生学习的因素,有目的、有计划 和有步骤地教会学生如何学习的过程。其内容包括学习方法指导;学习动机指导;学习兴趣 指导;学习习惯指导;和应试心理指导五个方面 2、智力训练。 智力也称智能,一般认为,智力是指...
妫凡创可: 答:心理健康教育,是一种以发展学生心理素质,培养适应现代社会需要的健康的人格为目的的教育.心理健康教育就是采用观察和评定方法了解学生的心理特点、长处和局限性,采用各种教育和心理学手段与措施改正心理的缺陷,发扬心理...
龙门县19475597370: 学生心理素质的结构 - ?
妫凡创可: 1.促进和维护学生心理健康.学校心理健康教育要运用现代心理科学的成果,针对学生心理发展中出现的问题,采取有效的干预措施(咨询辅导、心理训练等),消除学生的心理障碍或矛盾,使其处于心态平和、情绪稳定、思维灵活...
龙门县19475597370: 什么是心理健康教育 - ?
妫凡创可: 中小学心理健康教育是根据中小学生生理,心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,培养学生良好的心理素质,促进学生身心全面和谐发展和素质全面提高的教育活动,是素质教育的重要组成部分,是落实跨世纪素质教育工程,培养跨世...
龙门县19475597370: 以"关注心理健康.构建和谐校园"为主题.800字左右的作文 - ?
妫凡创可: 关注心理健康,构建和谐校园 和谐校园产生于师生员工健康向上、积极努力、团结一心、开拓进取的精神状态,而这样的精神状态来自学校的文化和精神物质诸多的基本条件. 1.促进和维护学生心理健康.学校心理健康教育要运用现代心理...
龙门县19475597370: 心理健康的概念、学校心理健康教育的意义 - ?
妫凡创可: 心理健康的概念:个体的心理活动处于正常状态下,即认知正常,情感协调,意志健全,个性完整和适应良好,能够充分发挥自身的最大潜能,以适应生活、学习、工作和社会环境的发展与变化的需要. 意义:1、心理健康教育是提高学生综合素质的有效方式. 2、心理健康教育可以培养学生主体性,形成完善人格. 3、心理健康教育是开发学生潜能和创造力的可靠途径.
龙门县19475597370: 当前社会实际下学校心理健康教育的重要性??
妫凡创可: 现在由于社会竞争日趋激烈,就业压力十分明显,还有学校里面学生对网络的过分依赖,手机的普及更使学生迷恋于发送手机短信,好多同学在学习中,产生了对前途的迷惘,有的在生活中遇到一点挫折,又苦于无处诉说憋在肚里,时间一长,学生的心理就容易不正常,过分的依赖于手机和网络使的他们的沟通能力相对较差,这就使他们不愿和别人交流沟通,而生活中遇到的苦恼无处可泄,就想到了网络,沉迷于网络,使的他们的心理产生了严重的扭曲.所以有鉴于此,在学校对学生进行心理健康教育势在必行.
龙门县19475597370: 如何对中小学生实施心理健康教育 - ?
妫凡创可: 心理健康教育是素质教育的重要组成部分.对中小学生进行心理健康教育的目的在于培养他们良好的心理品质,主要包括认知、情感、技能等方面的的品质,使他们保持积极健康的心理状态,从而达到提高中小学生整体素质、发展良好个性的目...
龙门县19475597370: 心理健康教育的基本原则是什么? - ?
妫凡创可: 开展心理健康教育的基本原则 中小学心理健康教育,是一项科学性、实践性很强的教育工作,应遵循以下一些基本原则: 1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律,有针对性地实施教育. 2、面向全体学生,通过普遍开展教育活动,使学生对心理健康教育有积极的认识,使心理素质逐步得到提高. 3、关注个别差异,根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导,提高他们的心理健康水平. 4、以学生为主体,充分启发和调动学生的积极性.要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机结合起来.
龙门县19475597370: 高校心理健康教育意义 - 如何看待心理健康教育在学校教育中的地位与作?如何看待心理健康教育 ?
妫凡创可: 心理健康教育在如今的社会越来越被需要,环境因素也有,如今单亲家庭学生、离异家庭孩子或者父母忙于工作无暇关注自己孩子的内心世界,孩子们在生活中遇到一些不公正待遇、身心伤害都会造成他们的心理阴影,如此的也会影响他们未来的人生观、世界观,而心理教育心理辅导可以帮助他们走出阴影
龙门县19475597370: 中小学心理健康教育的方法技巧 - ?
妫凡创可: 运用心理科学的理论与方法开展心理健康教育,是一门攻“心”的艺术.攻“心”的心理健康教育工作又是一项系统工程,在具体的“施工”中,教师要把系统的教育工程划分为一个个子系统,使之成为日常性的心理启迪与心灵塑造工作.这就...