科举制的发展
推翻隋朝的统治后,唐王朝的帝王承袭了隋朝传下来的人才选拔制度,并做了进一步的完善.由此,科举制度逐渐完备起来.唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制的关键人物.在唐朝,考试的科目分常科和制科两类.每年分期举行的称常科,由皇帝下诏临时举行的考试称制科.
在唐代还产生了武举.武举开始于武则天长安二年,公元702年.应武举的考生来源于乡贡,由兵部主考.考试科目有马射、步射、平射、马枪、负重摔交等.“高第者授以官,其次以类升”.
宋代的科举,大体同唐代一样,有常科、制科和武举.相比之下,宋代常科的科目比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视,进士一等多数可官至宰相,所以宋人以进士科为宰相科.宋吕祖谦说:“进士之科,往往皆为将相,皆极通显.”当时有焚香礼进士之语.进士科之外,其它科目总称诸科.宋代科举,在形式和内容上都进行了重大的改革.
首先,宋代的科举放宽了录取和作用的范围.宋代进士分为三等:一等称进士及第;二等称进士出身;三等赐同进士出身.由于扩大了录取范围,名额也成倍增加.唐代录取进士,每次不过二、三十人,少则几人、十几人.宋代每次录取多达二、三百人,甚至五、六百人.对于屡考不第的考生,允许他们在遇到皇帝策试时,报名参加附试,叫特奏名.也可奏请皇帝开恩,赏赐出身资格,委派官吏,开后世恩科的先例.
元朝——中国古代科举制度的暂停时期
蒙古人不着重开科取仕,灭宋后一度不举办科举,至元仁宗延佑二年(1315年)才再次开办.
元代的科举制度基本沿袭宋代,用“经义”、“经疑”为题述文.科举分为地方的乡试,和在京师进行的会试及殿试.元代科举只考一科,但分成左右榜.右榜供蒙古人、色目人应考;乡试时只考两场,要求相对较简单.左榜供汉人、南人应考,乡试时考三场,要求相对较严格.乡试、会试考获名单俱按种族分配.
元朝自仁宗至顺帝时灭亡止,科举时办时废,共举办过十六次,取士一千余人.但元科举所选人材通常并没有受到足够的重视,在元政府中产生的影响也不大.
元朝灭亡后,明王朝建立,科举制进入了它的鼎盛时期.明代统治者对科举高度重视,科举方法之严密也超过了以往历代.
明代以前,学校只是为科举输送考生的途径之一.到了明代,进学校却成为了科举的必由之路.明代入国子监学习的,通称监生.监生大体有四类:生员入监读书的称贡监,官僚子弟入监的称荫监,举人入监的称举监,捐资入监的称例监.监生可以直接做官.特别是明初,以监生而出任中央和地方大员的多不胜举.明成祖以后,监生直接做官的机会越来越少,却可以直接参加乡试,通过科举做官.
明代乡试、会试头场考八股文.而能否考中,主要取决于八股文的优劣.所以,一般读书人往往把毕生精力用在八股文上.八股文的危害极大,严重束缚人们的思想,是维护封建专制治的工具,同进也把科举考试制度本身引向绝路.明末著名学者顾炎武愤慨地说:“八股盛而《六经》微,十八房兴而二十一史废”.又说:“愚以为八股之害,甚于焚书.”
清代的科举制度与明代基本相同,但它贯彻的是民族歧视政策.满族人享有种种特权,做官不必经过科举途径.清代科举在雍正前分满汉两榜取士,旗人在乡试、会试中享有特殊的优特,只考翻译一篇,称翻译科.以后,虽然改为满人、汉人同试,但参加考试的仍以汉族人为最多.
科举制发展到清代,日趋没落,弊端也越来越多.清代统治者对科场舞弊的处分虽然特别严厉,但由于科举制本身的弊病,舞弊越演越烈,科举制终于消亡.
科举制的影响和发展过程
1、积极影响 (1)科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。(2)科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。(3)科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。2、消极影响 (1)由于统治者改变考试内容使科举成为束缚知识分子思想的...
从隋唐到明清,科举制度发生了什么变化
从隋唐到明清,科举制度的变化:1、隋朝:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按考试成绩选拔人才,我国科举制度正式诞生。2、唐朝 :唐太宗时,扩充国学的规模,增加考试科目;武则天时,大量增加科举取士的人数,首创武举和殿试;唐玄宗时,诗赋成为进士科的考试内容。 唐高宗...
宋朝以来科举制的发展 宋朝以来科举制的发展是什么
1、改革时期:宋代常科科目比唐代大为减少,其中进士科仍然最受重视。宋代科举,在形式和内容上都进行了重大的改革。2、宋代的科考分为三级:解试、省试和殿试。中落创新:元代的科举制度基本沿袭宋代,用经义、经疑为题述文。3、科举分为地方的乡试,和在京师进行的会试及殿试。元代科举只考一科,但...
科举制度的发展历程
科举制度的发展历程包括:唐朝,宋朝,元朝,明朝,清朝。1、唐朝 首创殿试,武举选拔军事人才,发明了糊名考试制度。而且对科举的考生来源明确规定俩种,其一是生徒,其二是乡贡,前者是中央官学里的学生,后者是地方的学生。2、宋朝 科举的地位提高,正式废除了察举制,将科举视为选拔官员的正途。考试规...
浅析中国古代科举制度的演变与发展
浅析中国古代科举制度的演变与发展科举始创于隋,形成于唐,完备于宋,强化于明,结束于清。科举历经1300多年,对封建社会中后期的政治、经济、文化、教育等诸多方面产生了重大的影响。它的诞生改变了寒门出身的学子
科举制度的创立和发展
科举制度的创立——隋朝 中国古代科举制度最早起源于隋代。隋朝统一全国后,为了适应封建经济和政治关系的发展变化,为了扩大封建统治阶级参与政权的要求,加强中央集权,于是把选拔官吏的权力收归中央,用科举制代替九品中正制。隋炀帝大业三年开设进士科,用考试办法来选取进士。进士一词初见于《...
中国古代的科举制度,究竟是文化的进步还是桎梏呢?
中国古代的科举制度在开始设立的时候是一种进步。科举制度在明清时期就成为桎梏了。魏晋时期的选官制度主要就是九品中正制。中央先选出有名望的人来担任“中正”。“中正”再按照规则将人才分为九等。中央再按照人才的等级授予官职。九品中正制在早期也能选拔出一些优秀的人才。中央也能达到拉拢士族的目...
隋唐科举制的进步意义主要是 ( )
隋唐科举制的进步意义如下:1、打破世家大族垄断官场的局面 科举制的实施,使得寒门才俊也能通过考试获取官职,从而打破了世家大族对官场的垄断。这使得人才的流动性增强,为社会注入了新的活力和机遇。2、巩固中央集权,促进社会公平 科举制的实施,使得人才选拔更加公正和透明。通过考试,无论出身贫富,...
科举制度的演变
科举制度是我国封建社会中持续时间最长、影响范围最广的选官制度。从科举制度的形成、发展到衰落直至被废除经历了一千三百多年的历史。其发展大致经历了四个阶段:(一)兴起及完善阶段 科举制度起始于隋朝。公元583年,隋文帝打破了以往根据门阀等级而选拔人才为统治阶级所用的举士方法,采取一些较为简单且...
科举制在历史上有哪些进步作用
(1)政治方面:科举制改善了用人制度,使拥有才识的读书人有机会进入各级政府任职。(2)教育、社会风气方面:科举制促进了教育事业的发展,士人用功读书的风气盛行。(3)文学艺术方面:科举制也促进了文化艺术的发展,进士科重视考诗赋,大大有利于唐诗的繁荣。消极影响:使儒学成为统治者奴化臣民的工...
铎珊固元:[答案] 科举制度的发展历程: 1、科举制的创立:隋朝 (1)背景:魏晋以来选官注重门第,不利于选拔有真才实学的人做官,为改变此弊端,隋朝创立了一种新的选官制度. (2)创立:隋文帝开始用分科考试的方法选拔官员,隋炀帝时正式设进士科,按...
虹口区17820928347: 简述科举制的发展历程(从产生到结束,各朝的发现创新)其终结的原因有哪些 - ?
铎珊固元:[答案] 一,产生:隋唐时期,随着经济的发展,庶族地主的经济实力增强,要求政治上的地位,而士族在在政治经济上的特权地位,在很大程度上影响着隋唐统治者加强中央集权,随着士族和庶族力量对比的变化,原先以门第高低为主要标准的选官制度已...
虹口区17820928347: 中国科举制的发展是怎样的? - ?
铎珊固元:[答案] 详细的你可以看下面的参考资料,这里给你简单说一下:开始是从隋朝的第一个皇帝文帝开始的,炀帝后来又作了改进更正... 历史上许多百姓出生的名人都是得益于新科举的.级别主要是正品和从品,也就是现在讲的正副级.一路到民国中间每个朝代都...
虹口区17820928347: 科举制度在各个朝代的发展状况? - ?
铎珊固元:[答案] 1.隋炀帝于公元605年设立进士科,科举制正式形成.2.唐太宗时期增加了考试的科目,但仍然以进士科为主.3.武则天时期设立武举与殿试.4.唐玄宗时期正式设置监考官员,科举制度大大提升.6.宋朝科举制度严格程度提升,实行“...
虹口区17820928347: 科举制的产生及发展过程及各个阶段的意义 - ?
铎珊固元:[答案] 科举是在隋朝时开始的,隋文帝时命令各地方推举一名人才,然后对他们进行考试,给予官职.意义:使九品中正制被考试逐渐取代 隋炀帝时开了进士可进一步发展.唐朝是科举发展的重要时期,唐太宗是设了明经和进士为主的科举取士制度,但是进...
虹口区17820928347: 科举制度的发展历程 科举制度开始于历史哪个朝代 - ?
铎珊固元: 科举制度是中国古代社会皇上为选拔官员而设立的一种人才选拔方式,最初设立是在隋朝时期,隋文帝设立进士科开始的,随着时间的流逝科举制度也在不断的发展,科举制度的发展历程主要分为三个阶段,第一个阶段是起源阶段,第二个阶段...
虹口区17820928347: 我国科举制的历史发展情况是怎样的? - ?
铎珊固元:[答案] 科举考试分为乡试、会试、殿试三级.乡试是由南、北直隶和各布政使司举行的地方考试.地点在南、北京府、布政使司驻地.每三年一次,逢子、午、卯、酉年举行,又叫乡闱.考试的试场称为贡院.考期在秋季八月,故又称秋闱.凡...
虹口区17820928347: 科举制度是怎样发展的?请详细说明考完什么然后考什么,什么是进士,及第?以自己的理解归纳, - ?
铎珊固元:[答案] 隋朝:中国古代科举制度的起源 唐朝:中国古代科举制度的完备 宋朝:中国古代科举制度的改革时期 明朝:中国古代科举制度的鼎盛时期 清代 - 中国古代科举制度的灭亡 常科的考生有两个来源,一个是生徒,一个是乡贡.由京师及州县学馆出身,...
虹口区17820928347: 简述科举制的发展历程 - ?
铎珊固元: 1、西周时期,大夫以上的爵位和官职是世袭的,大夫以下的低级职务才是挑选士来担任的.西周的士是贵族的最低层,是军队的骨干,是武士的通称.选士的基本方法是乡里来荐举,就是所谓的乡举里选.被乡里荐举出来的人叫秀士.秀士由...
虹口区17820928347: 中国古代科举制开创.发展.演变.废止的简况谁能说一下.务必简单明了... - ?
铎珊固元:[答案] 据说隋朝既有科举,但仅限于唐碑.科举制也是由汉代举贤和征辟两种人才招募制度演化进步而来. 到宋明成为高峰.元朝和清初曾经废止,后来顺治重开科举.民国废止.