死亡是生命最伟大的导师的人生感悟
我们无法预知巧克力的惊喜，但总有一颗巧克力我们要抽中，上面写着：死亡。
人第一次面对这个死亡这个问题时，还是无可避免地容易被击倒。
叶女士的孩子才读一年级，人相当聪明，成绩非常好，小小年纪已经看了比同龄人多得多的书，与大人讨论时也显得老道成熟。
可是有天吃晚饭时，他突然问了妈妈一个问题：“人生的意义是什么？”大人无言以对，孩子急了：“你们不说我也知道，人迟早是要死的，所以人生也没什么意义！电视里说的，人老了会死……”正当孩子不依不饶地死缠烂打的时候，爸爸有点不耐烦了，突然来了句：“人迟早都要死的，死了就没了。”“那我死了以后，不会重新再造一个我出来吗？”儿子又问，爸爸直接说不会。儿子大哭起来，好几天闷闷不乐。
凡人皆有一死，但在中国，从来很少有人正面告诉你，怎样面对死亡。尤其是在我们小的`时候，父母更加不会跟你谈这样的“不吉利”的事。因此，死亡要么被藏起来，全当不存在；要么带着面具，面具上可能是虚假的微笑，欺骗充满幻想的孩子，也可能露着狰狞的利牙，吓唬未经世事的人。
一句话：面对死亡，你可以左看右看、上看下看，就是不要正面看，免得瞎操心。
于是，我们从小就与“死亡”擦肩而过，长大了以后，也不懂怎样面对亲人朋友的离去，尤其是在最亲的人离去的时候。
白岩松曾经讲过一个故事：武警总医院急诊科主任曾接到一个遭遇车祸的孩子，从各项指标来说，可怜的孩子已经失去了生命体征。可是面对门外站着的爸爸妈妈、爷爷奶奶和外公外婆，从他们复杂的眼神中，主任凭医者的直觉感到必须要将孩子抢救过来。于是他费尽心力将手术进行了两个小时，孩子没救过来，但他明白，他救的其实是外面的六个成年人。
这两个小时，其实是他们的接受过程。尽管不断有人讲解，家长们最初还是难以接受孩子即将死亡的事实。可是两个小时过去后，当主任出来告知他们最后结果，他们才清醒过来：这两个小时，其实也是告别孩子的仪式，他们需要这个尊重生命离去的过程。如果这个可怜孩子的亲人，从小就懂得如何面对亲人的离世，他们的面对，是不是可以更加坦荡与从容？
知道自己是会死的，因此尊重自己的生命；知道别人是会死的，因此也尊重别人的生命。而尊重生命，是死亡教育的最大意义。
在美国某个幼儿园里，有个叫蒂米的孩子患脑瘤去世。老师黛尼尔没有选择编造谎言，为蒂米的死掩饰，而是让孩子们围坐在自己周围，然后告诉他们：“脑瘤使得蒂米的大脑停止工作，使得他整个身体都停止了工作。就这样，蒂米死了。”
之后，她如常给孩子们上课、玩游戏、分发用品，总有孩子说：“老师，你忘了蒂米那一份。”而她也总是说：“蒂米还在这儿吗？他还能回来吗？”孩子们每一次想起蒂米的时候，黛尼尔都以这样的方式提醒他们。最终孩子们终于认识到：蒂米死了，也不会再回来了。就以这样的简单方式，黛尼尔带领孩子以一种平常心态，面对“死亡”，是对孩子一次最好的教育。
死亡，其实并不那么难以启齿。我们恐惧死亡，其实是低估了自己对于恐惧的容忍程度。只要放下了对恐惧的恐惧，我们才知道自己的心有多大。
孩子上小学以后，家长就可以让孩子学会直面“死亡”了。
比如，以动物做接引；小孩子喜欢养宠物，小乌龟、小猫小狗都是小孩的最爱。在与动物接触的过程中，其实也是在与生命接触的过程，动物的死亡，能够让孩子预演死亡这件事。家长引导孩子思考：动物的死亡与四时轮回一样自然，人作为最有灵性的动物，也是如此。
带孩子祭祖；清明、重阳登高祭祖，让孩子陪同大人一起去。在祭奠祖先的过程中，向孩子讲述先人的故事、理解他们对世界带来的贡献，即使他们身体已经死亡，但影响最少还长存在一个家庭里面。孩子要学会尊重先人、更要尊重还在的亲人，好好珍惜当下与家人的温存。
再如，阅读绘本故事；孩子对图画的接受能力最强。生死学大师库伯勒罗斯在《关于儿童与死亡》的书里提到，通过绘画、游戏过程，可以帮孩子理解死亡过程。
泰戈尔说：“教育的目的，就是向人类传达生命的气息。”而如果无法理解死亡的重量，我们的生命也将轻飘飘的，失去了厚重的力量。预习过死亡的课程，我们在活着的考场上会更加挥洒淋漓。
人为什么会死亡
人死亡的原因是多方面的，涉及生物学、医学和遗传学等领域。一、生物学因素 从生物学角度看，死亡是生命过程的必然结果。细胞是生命的基本单位，随着细胞不断分裂和老化，人体的细胞逐渐失去功能。这是一个自然规律，无法逆转。随着时间的推移，人体的器官逐渐衰退，最终无法维持生命活动，导致死亡。二、...
为什么人会死亡
人会死亡是因为生命存在有限的周期和受到多种生物物理因素的共同作用。从生物学角度来看，死亡是生命过程的一个必然阶段。所有生物，包括人类，都是由细胞组成的。随着细胞不断分裂和老化，它们的功能逐渐下降，最终导致生物体的死亡。这是一个自然的生命过程，受到基因、环境、生活方式等多种因素的影响。...
死亡也并非是所向披靡死亡概述
复苏的过程则是通过人工手段替代这些系统功能，进而恢复自主呼吸和心跳，维持神经系统的代谢和生理功能。同时，纠正体液失衡，为组织细胞提供稳定的代谢环境也是至关重要的。通过复苏，旨在恢复体内同化与异化之间的平衡，逐步恢复机体的生命活动和健康。死亡作为疾病发展的一个阶段，是生命自然进程的一部分。然而...
为什么会对死的恐惧?
关于死的恐惧内涵中，错误的是认为死亡是一种终结，会导致个体的彻底消失。这种观念往往会引起人们对死亡的过度恐惧和焦虑。实际上死亡并不是终结，而是生命循环的一部分。从生物学的角度来看，个体的死亡是生命循环中必不可缺的一环，它为新的生命提供了空间和资源。此外，人类的生命也不是单纯的物质...
初中珍爱生命演讲稿
篇一:初中珍爱生命演讲稿 生命是一种伟大的存在。生命消失了,就像太阳陨落了,人们会失去欢乐,家庭会...人生最美丽的就是生命,可每个人的生命只有一次,一旦失去了就再也不可复活,所以我们没有理由不倍加珍爱...不能挽回那些曾经多么鲜活而又永远离我们远去的生命,更不能就此停止前进的脚步,而重导倒退的人类文明...
世界上最伟大的史诗片导演,这三部电影也功败垂成
文 | magasa 大卫·里恩可能是历史上最伟大的史诗片导演，《阿拉伯的劳伦斯》《日瓦戈医生》《桂河大桥》波澜壮阔，彪炳影史。《阿拉伯的劳伦斯》（1962）《日瓦戈医生》（1965）但在长达半个世纪的电影生涯中，里恩只拍了16部故事长片，我们不禁想问，那大段大段的空白时间，他到底在干什么？
什么死什么
死亡。死亡是一个生命终止的现象。对于所有生物体来说，死亡是生命循环中不可避免的一部分。无论是人类还是其他生物，最终都会面临死亡的来临。死亡可能是由于多种原因导致的，如疾病、事故、自然灾害等。在生物学上，死亡意味着生物体失去了生命活动的能力，失去了新陈代谢、感知、运动等生命特征。从社会...
人类死亡的主要原因有哪些
人类死亡的主要原因可以分为疾病和退化两大类。疾病通常是由细菌等外来因素引起的，它们损害人体细胞，如果细胞无法修复，相应的器官就会功能衰竭，进而影响整个身体的正常运作，最终导致死亡。退化则是细胞随着时间的推移自然老化、疲劳和死亡的过程，器官功能的逐渐丧失会导致生命的终结。所有生物都会死亡，...
生老病死是人间最大的疾苦
那我们知道了“死亡”教育的重要性，又该如何去和孩子探讨“死亡”呢?心理学家有一个建议是，我们要和孩子做“死亡”教育，最好的比喻是看大树，树有生长，有开花，有结果，有落叶，而落叶又滋养了这颗大树，这就是生命生生不息的循环过程，让孩子理解死亡是生命的一部分。 ...
如何评价,列夫托尔斯泰《安娜卡列尼娜》中安娜的悲剧呢?
安娜就是这样的人，她为了自由、尊严、真诚而活着，遭受屈辱，她只能以死来捍卫自己的尊严，而不是简单地把死亡作为一种惩罚手段。安娜的悲剧告诉我们，两性的纯爱不足以建立一个稳定完整的自足世界。虽然自然生命力的迸发和释放可以在一定程度上突破生命的困境，但它并不能从根本上拯救个体，而是将个体逼...
詹通婴儿： 根据佛家的观点,死是一次再生,就像一期生命毕业了.死是灵魂拆迁搬家、灵魂换衣、灵魂出狱、所以,死不过是新陈代谢,是一个阶段向另一个阶段的转换,是一个生命旳托付,也是另一个生命旳开始.因此,照佛家的说法,死不足畏惧,就像移民一样,只要你有生存旳资本,你换一个国土,又何必怕不能生活呢?所以死并不可怕,必须以正确旳态度面对生死,处理生死,乃至解脱生死,如此才有幸福旳人生.
桂林市18351242781： 死了就是一种解脱吗 ? - ？
詹通婴儿： 死不是解脱,而是轮回.是转世的一个过渡阶段. 如果你没有预备好,死只会更可怕,死是生命的结束,是人一生的定规;如果你没有认识主耶稣,死对于你来说,不是解脱而是进入另一个更可怕的地方; 即使我们基督徒,对于自己的生命,我们自己也没有权柄,生命的权柄在上帝的手中,我们的责任是好好的善用今生;在地上个讨主喜欢的生活.生命是上帝赐予我们的礼物,我们要好好使用,好好的去活!
桂林市18351242781： 你是怎样看待死亡的 - ？
詹通婴儿： 很自然啊,生老病死人生常事,是我们无法预料也无法拒绝的.面对该来的死亡,我们只能是接受,但不是消极的,如果能挽留生命的话我们会竭尽自己的全力.
桂林市18351242781： 文中＂真正伟大的生命,是不会死亡的＂一句传达了作者对于＂生命＂的怎样的感悟 - ？
詹通婴儿： “真正伟大的生命,是不会死亡的”是《榕树,生命进行曲》里面的内容.我们都知道,生命都会有终结的时候,但那仅仅只是我们生命体征的一种表现.真正伟大的生命是一种精神,一种顽强不屈、坚持不懈、敢于拼搏、敢于奋斗的精神,是能永远传承下去的意志品质,是不会随着我们的生命体征而消亡的.就像文中的榕树一样,它传递给我们的是一种不屈不挠,坚持不懈,顽强拼搏、勇敢向上的生命启示.告诉我们,在生活中,无论有多困难、多磨难,无论面临多大的困难,都要保持着榕树的这种精神.
桂林市18351242781： 死亡是生命的终点吗? - ？
詹通婴儿： 死亡不是生命的终点,而是生命的一部分.
桂林市18351242781： 螃蟹爱吃什么?螃蟹的寿命是多少?螃蟹脱皮吗?我家的螃蟹脱皮啦! - ？
詹通婴儿： 螃蟹在?状幼体初期以浮游植物为主食,以后转为杂食性,偏爱动物性食物,如鱼、虾、螺、蚌、蚬及蠕虫等,并残害同类,对腐臭的动物尸体尤感兴趣.但在一般情况下,螃蟹获得植物性食物要比动物性食物来得容易,因此,蟹胃中植物性食...
桂林市18351242781： 读懂人生 ,只有一种死,永远不代表毁灭,这是一种什么样的死 - ？
詹通婴儿： 一个人,到头来总要死的.人的身体会消逝;但信念与恩泽终永留人心;精神也总是相传
桂林市18351242781： 为什么说死亡是生命的另一种形式?？
詹通婴儿： 以 慰藉生者``因为 曾经 生存过.. 1.神学说: 以 灵魂的方式 生存,只是 脱离肉体.. 2.与＂有些人死了`它还活着`;有些人活着`但已经死了.＂如出一辙..
