《花之歌》仿写句子。
仿写：我在冰雪中嬉戏，使冰雪晶莹剔透；我在森林里摇曳，使森林更加生机勃勃。
“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”出自《花之歌》。
原文如下：
我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……
我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。
我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开放；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。
我是亲友之间交往的礼品；我是婚礼的冠冕；我是生者赠与死者最后的祭献。
清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。
我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。
我饮着朝露酿成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类未完全领悟。
扩展资料：
《花之歌》赏析：
诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、凝练、隽秀与清新。诗人通过花语的清新流露，构建了一幅大自然活生生的图画，图画中有诗意的浪漫，也有现实的真实。
如“我是诸元素之女：冬将我孕育；春使我开花；夏让我成长；秋令我昏昏睡去。”写出了花的成长与芬芳。都说纪伯伦的诗有着哲理寓意深邃，从这就可以看出，诗人是用诗意的叙述和思考的敏锐来书写人生的。
我是我是我是造句花之歌仿写
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“我在原野上摇曳,使原野风光更加旖旎”是什么句子?
仿写：我在冰雪中嬉戏，使冰雪晶莹剔透；我在森林里摇曳，使森林更加生机勃勃。“我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁”出自《花之歌》。原文如下：我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍……我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。我是诸...
怎么仿写花之歌六年级
仿写花之歌可以从描述花的美丽与灵动、描述花与大自然的互动、描述花对人类的贡献来描写。1、描述花的美丽与灵动：仿写《花之歌》首先要描述花的美丽与灵动。可以通过形容花的颜色、形状、香味等来展现花的美丽与灵动。例如，可以写道：我是一朵盛开的牡丹，拥有鲜艳的颜色和独特的形状，散发着迷人的...
花之歌我在做什么仿写
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我是什么六年级花之歌
我是什么六年级花之歌仿写如下：篇一 我是凛冬飞舞的精灵，在北风的陪伴下狂奔，我是冰雪女神的使者，在这片寂寞的天地间忍受寒冷和孤独。我，是大兴安岭的广袤无垠，温暖着地下的生命，期盼着春天的来临。我，是西伯利亚无边无际的地毯，夏去冬来，年年守望。我是北欧半岛的背景，无论与海、天、风车...
什么之歌作文仿写花之歌
仿写花之歌如下：我是天空的孩子，天空把我放飞，又唤回去，教我翱翔，然后又放飞。我是一个家庭的“开心果”，我饮着朝露酿成的琼浆，看着花儿婆娑起舞，芳草在鼓掌。清晨，我把最动听的歌声来唱；傍晚，我把最响亮的鸟鸣来叫。我是诸元素的信使：冬来我不见踪影，春归我赶来欢迎，夏至我欢心歌唱...
花之歌第四段仿写句子
花之歌仿写2 水之歌 不知你生于何时来自何方，也不知你怎样投进地球的怀抱，也许你是造物主派来普济众生的使臣。自落户到地球以后，你就深情地缱绻着地球，亿万年来从未萌生过不顾而去的念想。在地球这个炼狱里，你忽儿凝固，忽儿溶解，忽儿汽化，死去活来，却从不心生怨怼。你原本高踞在碧霄苍穹...
人教版六年级上册第四课花之歌一到四段仿写
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六年级花之歌第五段仿写
因是仿写，它不同于一般的造句和作文，而有供仿写的例句，我们先从分析例句入手，挖掘仿句和例句在内容和结构上的相同点。具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子...
仿写花之歌写一篇作文。
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留坝县17046936865： 花之歌全文以花的口文自述并未出现一个花字请你也试着写一段简单的关于景物的自述勒同学们猜猜是什么 - ？
常胥卡波： 关于景物的自述勒同学们猜猜是什 答:一阵风吹过,我摇摆着纤细的腰,翩翩起舞.绿色渗满了我的全身,只要风吹来,我便不停的炫耀.在这马儿不停地奔跑,我为它们铺上碧绿的地毯.清晨,我身上沾满了露珠,仿佛戴上了一圈项链,大大...
留坝县17046936865： 我在 ——————使—————— - . .《花之歌》仿写 - ？
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