语文阅读理该怎么理解
阅读理解想提高,好的方法很重要。
``阅读理解的方法
1把层次分出来
2主要内容
3中心
这些都是可以概括的\
然后就是语句分析
让分析的句子``
不要光看`这一句
前后几句都看看
在联想下中心
就很轻松了
最后``1:抓关键词语,把每段的关键词语和关键的语句挑出来,连接成文章的主要内容..
2:找出时间,地点,人物,经过...
中心
1:对我门来说最好的方法就是多读
,彻底了解文章的意思,这样最好.`这是做语文阅读理解的回答
所谓“读材料”,就是要阅读试卷上的文字材料,粗读全文内容,把握文章主题。了解材料的基本大意,理清材料的层次和段落。在浏览全文,了解全文的概貌之后,应记住文章的要点,重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字,不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号,以便查找。
通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料,就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍,对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲,文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的,都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段,归纳每段意思,归纳中心思想。
(二) 语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话
所谓“找原话”,就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落,要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来,然后再来重点理解与分析。当然找原话的目的是为了弄清题意,确定解决问题的阅读空间和范围。
如果它没有明确要求用文中的原话来作答,我们也可以“从文章中直接提取信息”来回答问题。
(三)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——看要求
所谓“看要求”,就是要求学生再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求,关键的关键字、词或句子也要让学生用笔圈下来,作为扣题作答的要点,也是学生回答问题的可能的得分点。要做到细读文章的内容,机智从容答题。第二遍读文章要求考生带着问题细读全文。在进行语文阅读理解训练时一般要做到如下几点:
一要认准关键词句,把握其基本意义,认清它们在句子中的具体含义,根据上下文琢磨它们的升华意义。
二要排除生词的障碍,遇到生词要通过上下文,大胆地对阅读文字材料中的个别词义、语义和句义进行推测、推理和推断,还可以通过构词常识大胆猜测。
三是原文中有明显的准确答案,要善于利用阅读文字材料中的“原文”材料,果断作答。
(四)语文阅读理解正确的解题方法和技巧——答问题
所谓“答问题”,就是要让学生在根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题,回答问题力求做到以下诸点:
1、不可不答;不答则无分。学生只有回答阅读材料要求所的提问题,才能得分。我们老师对学生进行语文阅读理解训练时,就必须向学生说明这一点,不可不答;不答则无分。
2、不乱答;乱答也不得分。学生不联系语文阅读理解问题的要求来回答,我们称之为乱答题,乱答本质上是与学生不答题一样,没有成绩。我们在语文阅读理解训练中强调学生要答满线格,但并不是让学生在语文阅读理解训练题线格胡说和乱说,因为学生乱答也不得分。
3、言之有据,持之有理。所谓“言之有据”就是要学生在阅读试卷上的文字材料上找原话,找依据,不能凭空瞎说。
如果要你赏析词句,请根据词(连续动词、形容词等)句(修辞手法:比喻、拟人、排比等)的形式作答,一般顺序如下:
①本句运用xx修辞手法
②形象生动地写出了xxx
③侧面(正面)烘托出xxx
④突出了文章xxx的中心思想。
一、联系上下文理解词语——瞻前顾后
所谓“瞻前顾后”具体是指联系文章前后文的句子明确词义,在具体语境中揣摩词义的变化,用自己最通俗的语言表达出来。
其实解释词语的方法有很多,找近、反义词;抓住关键词解释等,在基础部分复习时大家一定会注意的
二、理解句子的含义,谈谈自己读句子的体会——
“字面+中心+生活实际”指的是,先理解句子的字面意思,解释句中的关键词语,连词成句;联系文章前后的内容来解释句子,联系文章中心来理解句意,最后要结合自己的生活实际来谈感受,作者写文章的目的是表达自己的情感,或者说明一个道理,希望与我们达到共鸣,我们要联系自己的生活,来谈体会。
句子含义的解答中的特殊句式
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
这样的题目,句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时,把它们所指的对象揭示出来,再疏通句子,就可以了。
1、组合法:将每一段(层)的意思叠加起来,就是这一段的意思。用谁干什么的语句来表达。
2、摘抄法:找到这一段的中心句,一般是总起句或者总结句来概括段意。
3、拓展法:文章中心句可以帮助你进行概括段意,找到每一段的中心词和文章的中心词挂钩,用拓展法来概括即可。
不同文学体裁段意的概括归纳
1.记叙类文章:回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。
格式:(时间+地点)+人+事。
2.说明类文章:回答清楚说明对象是什么,它的特点是什么。
格式:说明(介绍)+说明对象+说明内容(特点)
四、理解文章中心的方法:
1、写人是为了表达人物的思想、品质、精神,自己读文章的时候用几个词语通俗的表达一下,提醒自己这几点在回答问题的时候不能忘记写。
2、写事情的文章,主要表达的目的是情理,自己读时要多想几点,尽量考虑周全,从文章中不同的人物身上找情理,站在不同的人物角度思考问题。
3、写景的文章多半是表达自己的情感,对祖国,对家乡……的爱或者怀念。
4、寓言、童话多半是说明一个道理,一定藏在文中,自己要好好领悟。
5、诗歌阅读多半抒情,自己看看作者是向谁抒情,根据不同的对象抒发什么样的情感,表达要清楚。
6、说明的阅读多半是提醒我们该怎么做,日后要注意什么,要考虑多一些。
四、理解文章中心的方法:
回答“怎么理解……”的题型:
首先从文中理解,把文章中的这句话用最通俗的方法再说一遍,可以给这个句子换说法,也可以给这个句子作解释。然后根据文章的中心再理解句子,说出自己的看法,最后可以联系生活再说说。
(四)某句话中某个词换成另一个行吗?为什么?
动词:不行。因为该词准确生动具体地写出了……
形容词:不行。因为该词生动形象地描写了……
副词(如都,大都,非常只有等):不行。因为该词准确地说明了……的情况(表程度,表限制,表时间,表范围等),换了后就变成……,与事实不符。
(五)一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么?
不能。因为:
(1)与人们认识事物的(由浅入深、由表入里、由现象到本质)规律不一致。
2)该词与上文是一一对应的关系。
(3)这些词是递进关系,环环相扣,不能互换。
(一)文章结构。某句话在文中的作用:
1、文首:开篇点题;渲染气氛(散文),埋下伏笔(记叙类文章),设置悬念(小说),为下文作辅垫;总领下文;
2、文中:承上启下;总领下文;总结上文;
3、文末:点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说)
(二)修辞手法的作用:
1、比喻、拟人:生动形象;
答题格式:生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比:有气势、加强语气、一气呵成等;
答题格式:强调了+对象+特性
3;设问:引起读者注意和思考;
答题格式:引起读者对+对象+特性的注意和思考
反问:强调,加强语气等;
4、对比:强调了……突出了……
5、反复:强调了……加强语气
读懂意思
语文阅读理解题总是不会做该怎么办呢?掌握哪些技巧才能拿到高分呢...
语文阅读理解题总是不会做该怎么办呢?掌握哪些技巧才能拿到高分呢?首先,在拿到一篇材料题时,第一步要做的就是审题,审清题干后,再带入问题到材料中去寻找答案。针对此类问题就需要提炼材料中相关要点,确定其所在位置,再联系其上下文进行分析,从而寻找出正确答案。如:××词\\句子在文中的意思是...
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结
初中语文阅读理解答题方法和技巧总结 读题干,明确问题:仔细阅读题目,了解题目要求,这有助于答题。 抓关键词:在文章中找到与问题相关的关键词,这有助于理解问题和寻找答案。 理解文章内容:阅读文章,理解文章的主题、情节和人物等,这有助于回答问题。 分析问题类型:根据问题的类型,采用不同的答题方法。 结构化回答:...
语文阅读理解要怎么做才能把一篇文章理解透?
链接: https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1KaUXe523jZwE-ruv-VjhLw 提取码:fppe 首先,我认为,要想提高.语文成绩必须树立学生学习语文的自信心。爱默生曾经说过:“自信是成功第一”;刘秀同志也讲过:“有志者事竟成”;我一直把这话作为引导学生的行动指南。
如何答语文阅读理解题中的含义类的题
理解,是阅读文章的第一步,理解句子是提高阅读能力的基础。理解句子是现代文阅读的基本要求之一,也是中考现代文阅读题中的必考题型。如何准确理解句子,正确解答这类试题呢?下面分别从试题题型和解答方法两方面作以探析。理解句子类题型一、理解句子含义。所谓理解句子含义,指的是既要说出句子的表层意思,又要说出句子的深...
怎样做阅读理解理解
这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。答不好题,主要不是文章读不懂,试题不会答,而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。 那么如何复习现代文阅读题呢?首先要理解阅读...
语文阅读理解有什么技巧
理解、品味句段题1、理解语句、语段的作用:\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a(要从三方面考虑)\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a一从结构上,常起A承上启下,过渡、B总领全文,开启下文或C总结上文的作用;\\x0d\\x0a\\x0d\\x0a二从写作手法上,常有A开篇点题,B为后文设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)F...
做阅读题时,怎么准确理解文章意思
即使是归纳概括整段整篇文意也必须充分利用原文.在阅读中还要注意的一点就是不少同学基础知识的记忆能力较强,但迁移能力比较弱,特别是对有关字、词、句的语境义以及作用之类的题目感到为难.这里,提供十六字诀的解题方法供你参考.1、字不离词.汉语中一词多义现象相当普遍.在理解词语中某个字的意思的...
怎么才能理解语文课文 做阅读理解
以题目的难易程度分析,人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实, 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括,得出结论。 通常阅读试卷上的文字材料,第一遍需要速读,首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的...
语文阅读理解不好怎么办?
一种是采用"倒读法",就是先读题目后读短文,最后寻找答案.我比较赞成"倒读法",因为这种阅读方法是带着问题阅读,目的明确,容易集中,能及时抓住文中与解题关系密切的信息,从而节省了阅读时间.“倒读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好,对深层理解的题目,要从短文的整体内容出发,...
怎么样才能把阅读理解提上去
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井冈山市15017692786: 语文阅读理解方法(最好分条列出) - ?
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井冈山市15017692786: 高中语文阅读应该怎样理解现在到了高中 每次做阅读总是不会做 做的总答不到点子上 please!各位仁兄帮帮忙把! - ?
刘清信达:[答案] 我上高中的时候阅读一向很好,给你说下我的心得吧,但我不知道是不是通用的道理. 首先最重要的就是在阅读的时候,先看一下下面问的相应的问题,例如中心思想啊,或是文中的哪句话是什么意思,带着下面的问题去看文章(英语的阅读理解也...
井冈山市15017692786: 语文中的阅读理解怎么才能做对? - ?
刘清信达: 在做阅读理解的时候,有的学生洋洋洒洒写了一大篇,但得分却很低,究其原因是没有真正理解,没有答到点上. 阅读理解主要考查学生的信息提取能力和对内容的整合能力,如果一个学生这两方面的能力比较欠缺,就会答不到点上.而要提高...
井冈山市15017692786: 初中语文阅读如何理解 - ?
刘清信达: 大的原则是抓住全文的意思,不能脱离原文的语境,读懂作者想要表达什么,想要说明什么.然后再根据自己的积累来回答,总之要顺着作者的思路走,表达的重点和作者的态度有时只要几个关键词就可以看出来.把你自己当成作者本人,去体会他或她此时此刻的心境.说明文要客观实际一些,按一般人的思路去答题.阅读理解题不要求全,极少有人全答对,因为你不是作者,不可能理解的完全相同,百分之八十能答对就已经很好了.此类题目切忌答完了再改,往往改错,还会显得卷面不整洁.祝中考取得好成绩!!
井冈山市15017692786: 怎样学好语文的阅读理解 - ?
刘清信达: 其实大部分阅读理解的答题方法是可以“套公式”的 比如运用...的修辞(形容词或动词),形象生动的写出了....,突出主题,升华情感,为下文做铺垫等等,再比如题目的作用一般是全文的线索或中心,吸引读者,这些一般老师上课都会有讲到,课外的阅读理解很大一部分其实是考的课内白话文的知识点,上课要认真听讲. 作文其实很好提高,就是每天背一段文章或作读书笔记.日积月累语言一定有所提高.再就是写之前一定要选好材,要学会观察生活,表达自己独特的见解.其实语文无非就是考察字词,古文,语言运用能力和理解能力,多读书,尤其是看一些古文对语文有很大帮助.