读了搭石我知道了什么
读了《搭石》，懂得了没有搭石很不方便。人们都无私奉献，把搭石摆放好。走搭石很有节奏，互相谦让，尊老爱老。
无名小溪上普普通通的搭石，搭石上普普通通的乡亲；搭石摆在溪上时时为人提供方便内，人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石，石即人。
《搭石》简介
搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文，作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
《搭石》一文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。
无名小溪上普普通通的搭石，搭石上普普通通的乡亲；搭石摆在溪上时时为人提供方便内，人们在搭容石上的事反映了人们处处心有他人。人即石，石即人。
作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感。就如作者结尾说的那样：“一排排搭石，任人走，任人踏，它联结着故乡的小路，也联结着乡亲们的美好情感。”
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每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上来，嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。
“协调有序”写出了走搭石的动作美，把“踏踏的声音”比喻成“轻快的音乐”，写出了走搭石的声音美，“清波漾漾”“人影绰绰”写出了走搭石的画面美。作者通过多角度为我们展现了一幅有声有色的美丽画卷。
读了这篇文章，感悟到了做事一定要不争不抢，互相谦让，就像村民们那样团结友爱，互相帮助，也要像村中的青年人尊老爱幼。
学习也是如此，不要比吃穿，学习好才是最重要的，以后一定要做一个讲文明、讲礼貌的孩子，在家尊敬父母，在外面帮助老人过马路，在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座。
搭石是人教版小学语文五年级上册第5课的课文，作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
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节选
搭石，构成了家乡的一道风景。秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好，如果别处都有搭石，唯独这一处没有，人们会谴责这里的人懒惰。
上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。
一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。
从一行人走搭石的描写中你体会到走搭石给我们带来哪些美感给我们带来...
本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，家乡的人们根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石（如图）。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。【搭石】(dā...
通过搭石一课写作文
知道小有建树答主 回答量:145 采纳率:93% 帮助的人:31.1万 我也去答题访问个人页 关注 展开全部 1. 仿写《搭石》一课,写生活中人心灵之美的作文 美,无处不在;美,不在于你的外表,不在于你的身份;美,只在于你的心灵。 美,天天都在我们周围游荡,只要你认真去观察,用心去发现,你,就会察觉,原来...
我爱家乡的搭石。
小溪的流水常年不断。每年汛期，山洪暴发，溪水猛涨。山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。搭石，构成了家乡...
...了解了哪些内容?和同学交流自己的阅读体会我发现每个
我读了这篇课文，了解了一些关于古代建筑技术的内容，并和同学进行了交流。这篇课文主要讲述了古代建筑技术中使用搭石的过程和技巧。文章首先介绍了古代建筑的历史背景，提到了人类早期建筑活动的需求以及原始的石建筑方法。然后，文章详细地解释了搭石的过程，包括石块的选择、石块之间的连接、搭石的稳定性等...
为什么说搭石就像我们故乡的一位老朋友?
因为搭石是人们在过往没有架桥的溪流、河沟或浅水枯河、泥泞路面等时用石块铺设的一种简易通道。所选石块一般为天然呈方形状或平顶状，所有石块按等二尺距离摆放，不很平稳，走快才能保持平衡，也为一道风景。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡小路，也联结着乡亲们美好的情感。出处：人教版...
修改病句:通过学习课文搭石,使我知道搭石联结着故乡的小路,也联结着乡...
这个句子的毛病是使用了一对不能相互搭配的关联词语。即“通过……使……”这两个词在一个句子里面同时出现，使句子失去了主语。修改的时候可以把“通过”删除，让动宾短语“学习课文搭石”作主语；也或把“使”删除，让“我”作主语。
普普通通的搭石让我们感受到了人与人之间的温暖。生活中不乏这样的情...
中午中午就是很多的感动，真情温暖出去去的的存在当然也有很多的白眼讽刺或者嘲笑这也是处处都在的，但是很多东西我只是希望女能够在生活中不管在任何时候都能够记住人间的温暖。
搭石一文中有许多地方让我们感受到美一行人走搭石动作()脚步征象...
搭石一文中有许多地方让我们感受到美，一行人走搭石动作（协调有序后面的紧跟上去，踏踏的声音），脚步像征（轻快的音乐、清波漾漾，人影绰绰），给人（画）一般的美感。一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。本文作者（刘章）写了自己家乡有一条无名小溪，...
搭石我读这篇课文用了六分钟这篇课文写了什么什么什么什么的内容...
《搭石》这篇课文描写了人们摆搭石、走上搭石、路中议事、让路和摆路等几个情节。它颂扬了家乡的人们一心为他人着想、尊老敬老、一心为公的崇高品质。
《搭石》说课稿
为了让学生把握好文章的内涵,以及吸引他们的视线,我在黑板上画了四块搭石。上面板书这四种美。 《搭石》说课稿3 《搭石》是四年级上册的课文,作为一名语文老师,我们知道怎么样准备这节课的说课稿吗?以下是我精心准备的四年级上册语文《搭石》说课稿,大家可以参考以下内容哦! 一、说教材 《搭石》是《义务教育课程...
欧阳娅盐酸： 无名小溪上普普通通的搭石,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便,人们在搭石上的事反映了人们处处心有他人.人即石,石即人.作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感.就如作者结尾说的那样:“一排排搭石,任人走,任人踏,它联结着故乡的小路,也联结着乡亲们的美好情感.”
日喀则地区19351513867： 读了《搭石》你有什么感受 - ？
欧阳娅盐酸：[答案] 无名小溪上普普通通的搭石,搭石上普普通通的乡亲;搭石摆在溪上时时为人提供方便,人们在搭石上的事反映了人们处处心有他人.人即石,石即人.作者用他内心对家乡的爱写出了家乡人最美的情感.就如作者结尾说的那样:“一排排搭石,任人走...
日喀则地区19351513867： 读搭石你懂得了什么?感受到了什么?250字 - ？
欧阳娅盐酸： 读了这篇文章,我感悟到了做事一定要不争不抢,互相谦让,就像村民们那样团结友爱,互相帮助,也要像村中的青年人尊老爱幼.我们的学习也是如此,不要比吃穿,学习好才是最重要的.以后,我一定要做一个讲文明、讲礼貌的孩子,在家尊敬父母,;在外面帮助老人过马路;在车上给老人和抱小孩的阿姨主动让座.
日喀则地区19351513867： 读了走搭石你有什么收获? - ？
欧阳娅盐酸： 作者真是一个留心观察事物的人,他把平平常常的一件摆搭石、过搭石的事儿介绍得这么具体,展现出生活在山里的人们美好的心灵.只要我们像作者一样,留心观察周围的事物,你会发现,美,就在我们的身边. 从摆搭石和过搭石这些事中,体现了乡亲们相亲相爱、友好互助的美好心灵.生:乡亲们与搭石一样,默默无闻、无私奉献.
日喀则地区19351513867： 《搭石》一文给我的启示是什么 - ？
欧阳娅盐酸： 我们要像搭石学习它默默无闻无私奉献的精神
日喀则地区19351513867： 搭石的读后感怎么写 - ？
欧阳娅盐酸： 学了《搭石》这篇课文,我受益匪浅.这篇课文写了“我”的家乡有一条无名小溪,当地村民自觉摆搭石让别人通过的事.文章表面上是写搭石,实际上是借搭石表现乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德.与文中的主人公相比差...
日喀则地区19351513867： 《搭石》的读后感,怎么写? - ？
欧阳娅盐酸： 《搭石》读后感 我读了《搭石》这个故事,受益匪浅.我与故事中的主人公相比差得实在太远了.我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头.当我读到“上了年岁的人走搭石,无论多么急着赶路,如果看到哪块搭石不平稳,他总要放下...
日喀则地区19351513867： 搭石一课感受到了什么之间美好质朴的感情 - ？
欧阳娅盐酸： 《搭石》这篇课文是人教版四年级第六组的一篇课文.本组课文围绕“爱”编排,捧读文本,我们会感受到一种乡间的清新与一份乡民纯朴的情感,《搭石》这篇课文通过质朴感性的笔触把我们带入了乡间人们秋凉摆搭石,路人修搭石,人们协有序走搭石,相互谦让过搭石的一幕幕画面,体现了人们纯朴、勤恳、老幼相敬的可贵品质和一心为他人着想的美好的情感.
日喀则地区19351513867： 搭石读后感四十字内容清楚明确 - ？
欧阳娅盐酸： 搭石读后感 这篇文章主要讲的是:作者的家乡有一条小溪,天气变凉,人们就在溪上搭了一些石头,让人们走过去,而且这里的人们互相谦让,如果有两人相对过搭石,他们一定会停住脚步,让对方走过去,他再走,如果碰见老人,青年人会毫...
日喀则地区19351513867： 搭石的读后感怎么写300字 - ？
欧阳娅盐酸： 我读了《搭石》这个故事,受益匪浅.我与故事中的主人公相比差得实在太远了.我感到自己是那么的渺小,不禁惭愧地低下了头. 当我读到‚上了年岁的人走搭石,无论多么急着赶路,如果看到哪块搭石不平稳,他总要放下自己的东西把它摆好,还在上面踏一踏,直到满意才离开.‛老人的一举一动,让我们看出伟大,为他人着想,无私奉献的精神
