三年级上册语文第二十一课文巜掌声》全文
三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子，因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事。
原文（部分）：
在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
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扩展资料：
《掌声》的作者是董保纲，此文章收录在人教版语文三年级上册课文中，录音由晓澄朗读。
《掌声》以朴实无华的语言向我们讲述了一个感人的故事，课文以英子的感情变化为主线贯穿全文，言简情浓，透过描写英子动作神态的词句，展现了两次“掌声”带给英子的内心变化过程，表现了同学之间的关爱、鼓励和尊重，蕴含着丰富的人文内涵。
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蒸湘区18782657901： 哪里有三年级语文《掌声》的原文? - ？
点怕狄苏： 上小学的时候,我们班有位叫英子的同学.她很文静,总是默(mò)默地坐在教室的一角.上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开.因为她得过小儿麻(má)痹(bì)症(zhènɡ),腿脚落(lào)下了残疾(jí),不愿...
蒸湘区18782657901： 三年级语文上册《掌声》主要讲了一件什么事? - ？
点怕狄苏： 三年级语文上册《掌声》主要讲述了一个患小儿麻痹症的女孩英子,因为第一次上台时获得了同学的掌声而逐步改变抑郁性格的故事. 原文(部分): 在全班同学的注视下,她终于一摇一晃地走上了讲台.就在英子刚刚站定的那一刻,教室里...
蒸湘区18782657901： 小学三年级上册语文课文第29课《掌声》概括课文主要内容,怎么慨括 - ？
点怕狄苏： 本文生动地记叙了身患残疾而忧郁自卑的小英在上台演讲时得到了同学们热烈的掌声,在这掌声的激励下,她鼓起生活的勇气变得乐观开朗的故事.
蒸湘区18782657901： 三年级上册25课掌声,读完这个故事,我想说:掌声能给他人(),掌声能给他人()掌声能给他()……… - ？
点怕狄苏： 三年级上册25课掌声,读完这个故事,我想说:掌声能给他人喝彩,掌声能给他人鼓励,掌声能给他人带来快乐.
蒸湘区18782657901： 人教版三年级课文 掌声 当英子走上讲台时,同学们热烈的掌声是想告诉英子什么 - ？
点怕狄苏： 第一次孩子们掌声鼓励英子大胆上台.第二次掌声除了鼓励更多的是赞扬.
蒸湘区18782657901： 小学三年级语文上册第二十一课掌声我懂得了什么道理 - ？
点怕狄苏： 你的小小一个善举,足以改变一个人的一生.
蒸湘区18782657901： 三年级语文第29课掌声这个故事也启示我们什么? - ？
点怕狄苏： ①不能歧视残疾人. ②当别人身处困境时,记得把”掌声“献给他;当我们身处困境时,也要珍惜别人的掌声!
蒸湘区18782657901： 小学三年级有篇课文叫“掌声” 它告诉我们什么的时候 - ？
点怕狄苏： 人人都要掌声,尤其是当一个人身处困境的时候,需要珍惜掌声,同时,我们也不要忘记把自己的掌声献给别人
蒸湘区18782657901： 三年级上册语文苏教版第二十一课第一次掌 声带表什么第二次掌声带表什么 - ？
点怕狄苏：[答案] 第一次是对于英子鼓励带有点同情的掌声,而第二次则是被英子乐观的精神所感动,折服发出内心的赞叹.
