有关创新思维的论据
有益:
有比较才有鉴别,有比较才有说服力。
操千曲而后晓声 ,观千剑而后识器。
无益:
走自己的路,让别人说去吧!
举世皆浊我独清,举世皆醉我独醒。
折中:
见贤思齐焉, 见不贤而内自省也。
论点
有恒心才能战胜前进道路上的荆棘坎坷。
恒心不是钻牛角尖,一条道走到黑。
持之以恒,要有在困难面前不低头的精神。
有恒心,才能学有所成。
恒心是事业成功的基础。
帮助别人要有恒心。
持之以恒,要抵御物质的诱惑和功利的驱使。
恒心也要有正确的方向。
商业上的成功也需要有持之以恒的精神。
创造发明不是偶然的结果,而是持之以恒坚持研究的果实。
名言
只要持之以恒,知识丰富了,终能发现其奥秘。——杨振宁
人贵有恒,做直销就必须要有一颗坚忍不拔的“恒心”。——戴尔
锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。——荀况
如果你希望成功,就以恒心为良友,以经验为参谋,以谨慎为兄弟吧!——爱迪生
我们应该有恒心,尤其要有自信心。——居里夫人
古今之成大事业、大学问者,必经过三种之境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,此第一境界也;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,此第二境界也;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处”,此第三境界也。——王国维
一个人做事,在动手之前,当然要详慎考虑;但是计划或方针已定之后,就要认定目标前进,不可再有迟疑不决的态度,这就是坚毅的态度。——邹韬奋
有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴。——蒲松龄
只有恒心可以使你达到目的,只有博学可以使你明辨世事。——席勒
做一件事,无论大小,倘无恒心,是很不好的。——鲁迅
做学问要花工夫,持之以恒,日积月累。——吴玉章
要有坚强的意志,卓越的能力,以及坚持要达到目标的恒心。——歌德
我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
卓越的人的一大优点是:在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
要在这个世界上获得成功,就必须坚持到底:至死都不能离手。——伏尔泰
凡事需尽力而为,半途而废者永无成就。——莎士比亚
世人缺乏的是毅力,而不是气力。——雨果
如果愚人始终坚持自己的愚行,他也会变成智者。——布莱克
只要功夫深,铁杵磨成针。——谚语
有恒者寿。——谚语
学习这件事,不在于有没有人教你,最重要的是你有没有恒心。——佚名
典型论据
1850 次拒绝
——坚持就是胜利
在美国,有一位穷困潦倒的年轻人,即使在身上全部的钱加起来都不够买一件像样的西服的时候,仍全心全意的坚持着自己心中的梦想,他想做演员,拍电影,当明星。
当时,好莱坞共有 500 家电影公司,他逐一数过,并且不止一遍。后来,他又根据自己认真划定的路线与排列好的名单顺序,带着自己写好的量身订做的剧本前去拜访。但第一遍下来,所有的 500 家电影公司没有一家愿意聘用他。
面对百分之百的拒绝,这位年轻人没有灰心,从最后一家被拒绝的电影公司出来之后,他复又从第一家开始,继续他的第二轮拜访与自我推荐。
在第二轮的拜访中, 500 家电影公司依然拒绝了他。
第三轮的拜访结果仍与第二轮相同。这位年轻人咬牙开始他的第四轮拜访,当拜访完第 349 家后,第 350 家电影公司的老板破天荒地答应愿意让他留下剧本先看一看。
几天后,年轻人获得通知,请他前去详细商谈。 就在这次商谈中,这家公司决定投资开拍这部电影,并请这位年轻人担任自己所写剧本中的男主角。
这部电影名叫《洛奇》。这位年轻人的名字就叫席维斯·史泰龙。现在翻开电影史,这部叫《洛奇》的电影与这个日后红遍全世界的巨星皆榜上有名。
平凡与不平凡
——坚持不懈就是不平凡
海尔总裁张瑞敏先生在比较中日两个民族的认真精神时曾说:“如果让一个日本人每天擦桌子六次,日本人会不折不扣地执行,每天都会坚持擦六次;可是如果让一个中国人去做,那么他第一天可能擦六次,第二天可能擦六次,但到了第三天,可能就会擦五次、四次、三次。到后来,就不了了之。”有鉴于此,他表示,坚持做好每一件平凡的事就是不平凡。
孟子论“持之以恒”
——学习就像挖井
最令人感佩的是数十年如一日的勤奋。孟子曾作过一个比喻:“有为者譬若掘井。掘井九仞而不及泉,犹为弃井也。”(《孟子·尽心上》)他说,学习就好比挖井,必须持续不断地努力才能见效。如果挖井挖下几丈不见水就放弃,那就只能是一口废井。持之以恒,是学习意志和持久力的表现,是学习由浅入深、由表及里不断深化的条件。
陶渊明论“持之以恒”
——读书要日有所长
一个读书少年向陶渊明求教。陶渊明带他来到田边,指着尺把高的稻禾问:“你仔细瞧瞧,它现在是否在长高呢?”少年蹲下目不转睛地盯着禾苗,看了半天,说:“没见长啊。”陶渊明反问:“真的没见长吗?那么,春天的秧苗又是怎样变成尺把高的呢?”少年不解地摇头。陶渊明开导说:“其实这禾苗每时每刻都在生长,只是我们没观察到。读书学习也是这样。知识的增长是一点一滴积累的,有时自己都觉察不到。但只要勤学不辍,持之以恒,就会由知之不多变为知之甚多。所以,有人说‘勤学如春起之苗,不见其增,日有所长'。”接着,陶渊明又指着一块大磨石问:“你看那磨石,为什么会出现像马鞍一样的凹面呢?”少年答:“那是磨损的。”“那你可曾见到,它是哪一天被磨损成这样的呢?”少年说:“不曾见过。”陶渊明又进一步诱导说:“这是农夫们天天在它上面磨刀、磨镰、磨锄,久而久之,磨损而成。由此可见,‘辍学如磨刀之石不见其损,日有所亏'。学习一旦间断,所学知识就会不知不觉地慢慢忘掉。”循循善诱的开导,使少年悟到了为学必须“循序渐进,持之以恒”、“勤学则进,辍学则退”的道理。
多少年才能写成巨著
——持之以恒是成功的“铁律”
马克思写《资本论》花了 40 年;达尔文写《物种起源》花了 20 年。
哥白尼写《天体运行论》花了 36 年;摩尔根写《古代社会》花了 40 年。
歌德写《浮士德》花了 60 年;托尔斯泰写《战争与和平》花了 37 年。
司马迁写《史记》花了 15 年;左思写《三都赋》花了 10 年。
李时珍写《本草纲目》花了 27 年;曹雪芹写《红楼梦》花了 10 年。
徐霞客写《徐霞客游记》花了 34 年。
从以上几个数字里,我们可以看到要成就一项事业,需要持久的恒心。所以,巴尔扎克说:“持续不断的劳动是人生的铁律,也是艺术的铁律。”
鲁迅写日记
——硕果源自坚持
鲁迅从 1907 ~ 1936 年 30 年间写作(包括翻译)了 500 多万字的著作。在此期间,他不管工作、写作再忙,客观环境如何艰苦、恶劣,身体条件再差,都一直坚持写日记。 20 余年,从不间断,只有到最后病危的时候,才被迫停下笔来。
齐白石画画
——生命不息笔不辍
勤劳是齐白石一辈子艺术生活的特点,在长期的艺术实践中,他不断刻苦努力,至老不衰。在 70 余年的画画生涯中,他差不多天天都要作画。 27 岁以后,只有两次害病,一次遭父母之丧才搁过笔。他的勤奋是持久有恒的,即使到了晚年,也没睡过早觉,每天照例黎明即起,吃过早饭,便要画上几幅。对艺术真是孜孜不倦。 1957 年他逝世这一年的春夏之际,他的精神有些不济了,健康情况已大不如以前,还丝毫不服老,顽强地和衰老作斗争,画了一幅花中之王——牡丹,这是他一生中画的最后一幅画。
徐特立毕生的坚持
——活到老,学到老
徐特立认为读书固贵理解,也须记忆。要理解得好,必须记忆一些基本的东西。但老年人的记忆力衰退了,今天看的书,明天又忘了。因此他就把书中重要的地方,或精当的语句,用大字摘录出来,张贴在壁上,就寝前向壁朗读或默念,第二天起床,又是这样,一直到能背诵为止。 1976 年,他已经 90 高龄,仍坚持这样做。
欧立希的“六零六”
——医学研究也需要持之以恒
细菌学家欧立希,为了医治当时流行的“昏睡病”,发现一种叫“阿托什尔”的化学药品,可杀死引起昏睡病的稚虫,但是,美中不足,这种药物又会给人带来双目失明。欧立希和他的助手坚忍不拔,经过 606 次试验,失败 605 次,终于成功地制造出一种既能挽救昏睡病人,又不伤害病人视力的药品,取名叫“六零六”。
米开朗琪罗绘成巨幅壁画
——恒心成就艺术巨著
1508 年,意大利雕塑家、画家、诗人米开朗琪罗接受了为罗马西斯廷教堂绘屋顶大壁画的任务。任务相当艰巨:屋顶高达 20 多米,面积 300 平方米,画中人物 340 多个。他夜以继日地工作,多少次从脚手架上摔下来,还摔成过重伤。经过 4 年零 3 个月的艰苦努力,终于完成了这幅轰动全意大利的巨幅壁画,但他的身体已摔成畸形。
刀美兰成长的经历
——持之以恒的练习是艺术造诣的保障
中央电视台《艺术人生》节目中介绍了著名舞蹈表演艺术家刀美兰成长的经历。刀美兰舞蹈以其质朴、自然、纯真、甜美的独特风格,给人们留下了难忘的印象。我国新舞蹈奠基人吴晓邦曾为之赞叹:这哪里是人在舞蹈 ? 分明是神从天上降临 ! 她之所以取得这样高的造诣,是与她平时苦练硬功分不开的。刀美兰在中央东方歌舞团工作时,住在一个仓库里,夏天热、冬天冷,生活环境十分艰苦,但她每天练十几个小时的基本功,累得有时连饭都不想吃,瘦得只有四十几公斤。年复一年,日复一日,持之以恒,这需要多么坚强的毅力 !
30 年努力造就成功
——成功在于坚持
美国科学家富兰克林幼年家贫。他 8 岁上学, 12 岁就当印刷所的小学徒。但恶劣的环境并没有堵塞他寻求知识的途径。他发奋自学,硬是从零开始打基础,经过近 30 年的努力,自学了有关电学方面的大部分知识,从而正确地解释了电的性质——电荷守恒定律,成功地揭示了雷电的秘密。
挺住,再坚持一下
——坚持,才能成功
1950 年,弗洛伦丝·查德威克因成为第一个成功横渡英吉利海峡的女性而闻名于世。两年后,她从卡德林那岛出发游向加利福尼亚海滩,梦想再创一项前无古人的纪录。
那天,海面浓雾迷漫,海水冰冷刺骨。在游了漫长的 16 个小时之后,她的嘴唇已冻得发紫,全身筋疲力尽而且一阵阵战栗。她抬头眺望远方,只见眼前雾霭茫茫,仿佛陆地离她还十分遥远。“现在还看不到海岸,看来这次无法游完全程了。”她这样想着,身体立刻就瘫软下来,甚至连再划一下水的力气都没有了。
“把我拖上去吧 ! ”她对陪伴着她的小艇上的人说。
“咬咬牙,再坚持一下。只剩一英里远了。”艇上的人鼓励她。
“别骗我。如果只剩一英里,我就应该能看到海岸。把我拖上去,快,把我拖上去 ! ”
于是,浑身瑟瑟发抖的查德威克被拖上了小艇。
小艇开足马力向前驶去。就在她裹紧毛毯喝了一杯热汤的工夫,褐色的海岸线就从浓雾中显现出来,她甚至都能隐隐约约地看到海滩上欢呼等待她的人群。到此时她才知道,艇上的人并没有骗她,她距成功确确实实只有一英里 ! 她仰天长叹,懊悔自己没能咬咬牙再坚持一下。
我们必须要有恒心
——恒心意味着战胜一切困难
1867 年 11 月 7 日,居里夫人诞生于波兰华沙的一个中学物理教师的家庭。由于生活困难,她从 17 岁起给人当家庭教师。她把得来的工资寄给姐姐,帮助她到巴黎入医学院读书。 6 年后,姐姐毕业了,再回过头来帮助妹妹,使她也能到巴黎深造。她在巴黎大学读书期间,生活极其清苦。她租了 6 楼的一间小阁楼,夏天又闷又热,冬季冷得连脸盆里的水都结了冰。为了节省灯油,她晚上到附近图书馆看书,等图书馆关门后才回去,点起油灯,攻读到深夜二三点钟。严冬,她把所有的衣服都盖上,仍不足御寒。什么困难都挡不住她的上进心。她当家庭教师时给姐姐的信上写道:“我们的生活都不容易,但是那有什么关系 ? 我们必须有恒心,尤其要有自信力 ! 我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的,无论代价多么大,这种事情必须做到 ! ”
决不能放弃
——恒心是执著的精神
1948 年,牛津大学举办了一个“成功秘诀”讲座,邀请到了当时声誉已登峰造极的伟人丘吉尔来演讲。 3 个月前媒体就开始炒作,各界人士引颈等待,翘首以盼。
这天终于到来了,会场上人山人海,水泄不通。全世界各大新闻机构都到齐了。人们准备洗耳恭听这位大政治家、外交家、文学家 ( 丘吉尔曾获诺贝尔文学奖 ) 的成功秘诀。
丘吉尔用手势止住大家雷鸣般的掌声后,说:
“我成功的秘诀有三个:第一是,决不放弃;第二是,决不、决不放弃;第三是,决不、决不、决不能放弃 ! 我的讲演结束了。”
说完就走下讲台。
会场上沉寂了一分钟后,才爆发出热烈的掌声,经久不息。
哲理材料
蜂蜜如何酿出
一只蜜蜂要酿出一公斤蜂蜜须往来飞行 30 万公里,吸吮 1200 万个花朵的汁液,每次采集归来,还要把汁液从胃里吐出,由另一只蜜蜂吸到自己胃里,如此吞吞吐吐 120 次到 340 次,汁液成蜜汁,但这时的蜂蜜,还有大量的水分,不适宜储藏,蜜蜂还要不断地鼓翅扇风,使水分蒸发掉,最后变成浓稠的蜜糖。由此观之,蜂蜜 酿自于蜜蜂的锲而不舍中。
磨杵成针
相传我国唐代大诗人李白,小时候念书缺乏耐心,常常逃学。有一天,他来到一座高山脚下,见一位老太太在磨一根铁棒。李白很疑惑,就上前追问。老太太告诉他要磨出一根绣花针。李白惊讶不已,铁棒如何磨成针呢?老太太说:“只要有恒心,不怕不成功。”李白深受启发,自此他发愤读书,毫不懈怠,终于成为一代“诗仙”。
永远的坐票
生活真是有趣:如果你只接受最好的,你经常会得到最好的。
有一个人经常出差,经常买不到对号入座的车票。可是无论长途短途,无论车上多挤,他总能找到座位。他的办法其实很简单,就是耐心地一节车厢一节车厢找过去。这个办法听上去似乎并不高明,但却很管用。每次,他都做好了从第一节车厢走到最后一节车厢的准备,可是每次他都用不着走到最后就会发现空位。他说,这是因为像他这样锲而不舍找座位的乘客实在不多。经常是在他落座的车厢里尚余若干座位,而在其他车厢的过道和车厢接头处,居然人满为患。
他说,大多数乘客轻易就被一两节车厢拥挤的表面现象迷惑了,不大细想在数十次停靠之中,从火车十几个车门上上下下的流动中蕴藏着不少提供座位的机遇;即使想到了,他们也没有那一份寻找的耐心。眼前一方小小立足之地很容易让大多数人满足,为了一两个座位背负着行囊挤来挤去有些人也觉得不值。他们还担心万一找不到座位,回头连个好好站着的地方也没有了。与生活中一些安于现状、不思进取、害怕失败的人,永远只能滞留在没有成功的起点上一样,这些不愿主动找座位的乘客大多只能在上车时最初的落脚之处一直站到下车。
与财富失之交臂
在日本有这样一则流传的故事。说的是有两个老实巴交的渔民,一个叫阿呆,一个叫阿土,他们都梦想着成为大富翁。有一天,阿呆做了一个梦,梦中有人告诉他对岸的岛上有座寺,寺里种有 49 棵朱槿,其中开红花的一株下有一坛黄金。阿呆满心欢喜地驾船去了对岸的小岛,岛上果然有座寺,并种有 49 棵朱槿。此时已是秋天,阿呆便住下了,等候着春暖花开。肃杀的隆冬一过,朱槿花怒放了,可都是清一色的淡黄,却没有一株开红花的。阿呆把这一切只当作了一场梦,垂头丧气地回到了村庄。
后来,阿土知道了此事,他仅用几文钱从阿呆那里买下了这个梦。阿土也去了那座岛,并找到了那座寺。时令又恰是金秋,阿土住下来静候着第二年那个充满希望和诱惑的春天。温馨的春风给寺里带来了勃勃生机,朱槿花凌空竞放,寺里一片灿烂。奇迹就在这个时候出现了:一株朱槿盛开出美丽绝伦的红花,阿土激动地在树底下挖出了一坛金灿灿的黄金。他成了村里最富有的人。
可怜又可悲的阿呆,他缺乏的正是那种再坚持一下的耐心,因而黄金竟与他擦肩而过。
推销成功的一剂药方
秘书把名片交给董事长,董事长不耐烦地把名片丢了出去。
门外的业务员礼貌地说:“没关系,我下次再来,请董事长留下我的名片。”
秘书又硬着头皮把名片递进去,董事长气极了,把名片撕成两半丢到垃圾桶里,并且拿了 5 块钱,发疯似的说:“ 5 块钱买他 1 张名片,叫他走 ! ”
秘书把 5 元钱交给业务员,业务员又拿出一张名片说:“我的名片 2 块 5 毛钱 1 张, 5 块钱可以买 2 张,所以我还欠董事长 l 张名片。麻烦交给他。”
没多久,办公室传出一阵笑声。接着,董事长满面笑容地走了出来,热情地把业务员迎了进去。
创新论证
放弃也是一种坚持
“做事要有恒心”,我们常常这样被叮咛着。同时,我们也在一直把“锲而不舍,金石可镂”当作我们的座右铭。但是有时我们经常会有这样的困惑,需要坚持的事情在过程中变质了,难道我们还需要继续坚持吗?面对这样的困惑,我想我们应该理直气壮地对它说“拜拜”。我们不再困惑,不再会被陷入这样的死胡同,因为我们选择了放弃。
然而事实上,说起来简单,做起来却很难。面对一段曾经真挚的感情,却遭受到朋友或者爱人的背弃,最糟糕的是我们无法割舍,无法从阴影中走出来,总是希望他们仍然在自己身边,无尽的痛苦甚至使我们想到了做傻事。但是这样的坚持仍然于事无补,我们必须要勇敢地对自己说:该放弃了。我想这样做更多的是一种解脱。
因此,勇敢地对自己说:我要放弃了。那么死胡同将离我们远去,新的大道向我们走来。
项羽学习:无恒心埋隐患
据史书记载,楚霸王项羽年少时对待学习用心不一,学书识字不多久就没兴趣了,想去学剑术,练剑时间不长又腻了,又欲学兵法。其叔父项梁对此大为光火,然而项羽却是“壮志凌云”,回答起来振振有词:“学书识字,能认会写自己的名字就足够了;剑术学得再精,也不过是学了‘一人敌'的本事,微不足道;要学就学‘万人敌'的本领。”这番话打动了项梁,于是便又开始向他传授起兵法。起初,项羽还学得挺有兴致,孰料时间一长,又故态复萌,依然浅尝辄止,结果没有一样能够坚持到底。项羽少年时代养成的这种坏毛病给他日后的“霸王事业”埋下了深深的隐患。他在楚汉战争中最终败北,其性情浮躁、缺乏恒心、谋略不足当属重要原因之一。
思维,是人类在事物表象、概念的基础上进行分析、综合、判断、推理等认识活动的过程,思维是人类特有的一种精神活动。他是人类在做出重要决定之前必要的筹划和务虚工作,为日后务实的工作奠定逻辑、推理、理论层面上的基础,
思维,或分为大思维和小思维,大思维以深远替代短浅,以全局引领局部。小思维则相反。
清朝的陈澹然在《寤言二迁都建藩议》中说:“自古不谋万世者,不足谋一时; 不谋全局者,不足谋一域。”意思是说,不能从长远的利益来考虑问题的,是不能够筹划好一时的事物的;不能从全局的角度来策划的,是不可能获得一个局部地区的。
而思维的创新就是创意,创意就是创出新意,也指所创出的新意或意境。如前所说大思维创新就是大创意。
创意应对被创新事物的本质有比较详尽的了解,对被创新事物所依赖的环境和条件有清楚认识,凡在理论上,二者可改变其一者,或全都改变者,从而形成新的事物的,即为创意,也就是思维创新。凡在文艺、文化作品中,能借助其媒体表达出新的意蕴和新的境界的,我们就叫做新意境。
创意是务虚的过程,在务实操作过程中还要经受考验,还要及时地加以调整和完善。
写一篇为未来的创新为主题的作文三百字四百字四百字左右
未来的全能机器人 未来的世界是无法设想的,我决定在未来发明一种十分全能、无敌的机器人,他,有一个响亮的名字——无限OK! 这个无限OK机器人非常好使用,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇,甚至更加速度!如果有了他,可以帮你解决一些使你无能为力的问题;有了他,能给你应付一些紧急情况;有了他,还能...
创新思维解决问题有什么策略
联动思考在我们画思维导图的时候运用得最多,将事物进行联想、分析和延伸,帮助我们理解以及进行下一步动作。 激活创新思维的重新定义法 重新定义法是一种扩展思维和想象力的方法,它的本质其实是用不同的方式来看待问题。 比如,你可以在看完一篇文章之后,总结出作者的观点\/结论和论据,然后用同样的论据,来得出一个完...
创新思维与开发落地讨论题怎么做
在这样的剖析课堂上,每个人既是老师又是学生,案例没有统一的标准答案,没有谁的观点是唯一正确的,学生可以自由发言,各抒己见,只要论据充足,以理服人,就是好的答案。 此外,要把科学研究引入教学过程,努力使教学过程带有研究的性质,推行教育教学的个性教学模式,开辟第二课堂等,都可以作为培养创新思维的一种有益尝试...
如何培养学生的创新思维和解决问题的能力?
引导学生学会如何提出好的问题,即那些能引导他们深入思考和探究的问题。2. 发展批判性思维能力 教授学生如何分析论据、识别假设和评估证据。通过案例研究、问题讨论等方法,让学生练习从不同角度审视问题。3. 促进多学科学习 鼓励学生将不同学科的知识和技能结合起来,以创新的方式解决问题。设计跨学科的...
如何提高创新思维能力政治题
培养批判性思维、拓展知识面。1、批判性思维是指对信息、观点和论据进行深入分析和评估的能力。在政治题中,你需要学会质疑和分析题目中的信息和观点,并运用批判性思维来评估其真实性和可靠性。2、广泛阅读和了解不同的学科和领域,可以帮助获得更广泛的知识背景和认知。
如何培养学生的创新思维和解决问题的能力?
培养批判性思维:教授学生如何分析信息,评估论据的有效性,以及如何从多个角度审视问题。通过讨论、辩论和写作练习,学生可以学会如何构建和评估自己的观点。提供多样化的学习体验:通过跨学科项目、团队合作和角色扮演等活动,学生可以从不同的角度和环境中学习,这有助于他们发展创新思维和解决问题的技能。强...
关于仰望的论据有哪些
5. 激发创新能力:仰望可以启发个人的创新思维,激发对新观念、新思路的追求。通过学习和借鉴他人的创新经验,个人可以更好地应用于自己的实践中,实现突破和创新。以上是几个关于仰望的论据,它们说明了仰望对于个人成长和发展的重要性。但是具体的论据还需要根据具体情境和角度进行深入的分析和解读。
创造性思维课程
强烈的求知欲望是创造的内驱力,一旦有了强烈的求知欲望就可产生百折不挠的探索创新精神。而创造性思维的活动正是蕴涵于这种精神之中。对真理的追求、对缺乏可靠论据理论的怀疑,对未曾想象到的现象出现的惊奇、对尚不理解的问题的探求,都是具有强烈的求知欲望的表现。要培养学生的求知欲望,则要从培养兴趣入手。心理...
常见议论文引用的古诗和论据
这时,我们不妨思维多变一点,头脑灵活一点,借用课本材料中平常人们引用得少的但又能确切有力地说明观点的材料作例证,有时也能够写出考场佳作。课本的材料包括课文实例、课内名言名句和有关写作的知识短文,可以说积累课本材料是医治作文“硬伤”的良方。下面,就赏试给大家分类整理、介绍、提示一些可用的古诗文论据及运用...
怎样培养初二学生的创新思维?
教授学生如何分析信息,区分事实与观点,以及如何评估论据的有效性。通过辩论、讨论等活动,让学生学会从不同角度思考问题。多样化的学习体验:提供多种学习资源和活动,如实验、实地考察、项目式学习等,以激发学生的兴趣和创造力。鼓励学生参与艺术、音乐、戏剧等跨学科的活动,以促进创新思维的发展。创造性...
范竿益肾:[答案] 创造性思维是普遍存在的,人和动物都有的.如果动物也有思维的话. 普通人同样有创造性思维.主要是针对的方法和方面不一样.并且关注度不一样.所以不被关注. 名人的创造性思维,主要就是重要在其被关注度大,一言一行都能够影响巨大.现在名人很...
延长县18515015831: 关于名人创造性思维的事迹 - ?
范竿益肾:[答案] 爱迪生是世界闻名的发明家.他是美国人,小时候因为家里穷,只上了3 个月学,十一二岁就开始卖报.他热爱科学,常常把钱节省下来,买科学书报和化学药品.他做实验的器具,是从垃圾堆里拣来的一些瓶瓶罐罐. 爱迪生12 岁的时候,在火车上卖报....
延长县18515015831: 急求关于创新思维的名人事例. - ?
范竿益肾:[答案] 瓦特的蒸汽机,爱迪生的种种发明,比尔盖茨的视窗创新,Google的搜索引擎,乔布斯的苹果手机
延长县18515015831: 有关创新的论据要分类:1.名言警句 2.道理论据 3.事实论据 - ?
范竿益肾:[答案] 【名言警句】 ●距离已经消失,要么创新,要么死亡. ——托马斯·彼得斯 ●致富的秘诀,在于“大胆创新、眼光独到”八个大字. ——陈玉书 ●同是不满于现状,但打破现状的手段却不同:一是革新,一是复古. ——鲁迅 【道理论据】 (道理论据就是...
延长县18515015831: 创造性思维的事例有 - ?
范竿益肾:[答案] 耳熟能详的是:牛顿发现的地有引力是由苹果砸头诞生;爱因斯坦发现的相对论是由车走景物走而诞生;X射线是德国物理学家威廉·康拉德·伦琴在做一项试验的时候偶然发现的,并将它用于拍摄人体骨折的确诊性检查……貌似很多的样子
延长县18515015831: 关于创造性思维的实际事例 - ?
范竿益肾: 联想是创造性思维的一个很重要的思维方式,很多发明都出自联想.比如:锯的发明是鲁班看到时带剌的草受到启发而发明的;飞机是发明者受到蜻蜓的启发而发明的.等等.
延长县18515015831: 创新思维的事例有哪些 - ?
范竿益肾: 太多了 4大发明 爱迪生 基本上发明类的都是 造纸术是我国古代的四大发明之一.造纸术是谁发明的长期以来,人们一直认为是东汉宦官蔡伦发明的.主要依据是《后汉书·蔡伦传》的记载.书上说:“自古书契多编以竹简,其用缣帛(即按书...
延长县18515015831: 急求关于创新思维的名人事例. - ?
范竿益肾: 瓦特的蒸汽机,爱迪生的种种发明,比尔盖茨的视窗创新,Google的搜索引擎,乔布斯的苹果手机
延长县18515015831: 关于“探索与创新”的事实论据和理论论据. - ?
范竿益肾:[答案] 达尔文对动植物的不断探索最后成功 查尔斯·罗伯特·达尔文,英国生物学家,进化论的奠基人.曾乘贝格尔号舰作了历时5... 诺贝尔对于火药的探索与创新最后发明了多种炸药最后创立诺贝尔奖 奥斯特对于电、磁、光、热等现象相互存在内在的联系...
延长县18515015831: 创新的道理论据 - ?
范竿益肾: 创新的道理论据有很多,以下列举其中几个:1. 苟日新,日日新,又日新. ——《礼记》2. 为人性癖耽佳句,语不惊人死不休. ——[唐]杜甫3. 要成长,你必须要独创才行. ——[德]歌德4. 推陈出新是我的无上诀窍. ——[英]莎士比亚5. 处处是创造之地,天天是创造之时,人人皆是创造之人. ——陶知行6. 不去探索更新的道路,只是跟着别人的脚印走路,也总会落后别人一步,要赶过前人,非有独创精神不可.——华罗庚这些理论都强调了创新的重要性,鼓励人们追求独创性和新颖性的价值.