二年级下册数学近似数八百多估800还是900

800的近似数多少~

约等于1000。
解题：
根据四舍五入的规则，一个数精确到千位看百位上的数，百位是8大于4，要进位，那么这个数约等于1000。
近似数(approximate number)是指与准确数相近的一个数。
其中，准确数即这个数的最原始数据，没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算之前的表达方法。近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。

扩展资料：
近似数的加减一般可按下列法则进行：
（1）确定计算结果能精确到哪一个数位。
（2）把已知数中超过这个数位的尾数“四舍五入”到这个数位的下一位。
（3）进行计算，并且把算得的数的末一位“四舍五入”。
在通常情况下，近似数相乘除，有效数字最少的一个已知数有多少个有效数字，积或者商也至多只能有同样多个有效数字。
近似数的乘除一般可按下列法则进行：
（1）确定结果有多少个有效数字。
（2）把已知数中有效数字的个数多的四舍五入到只比结果中需要的个数多一个。
（3）进行计算，并且把算得的数“四舍五入”到应有的有效数字的个数。
参考资料来源：百度百科-近似数

约等于1000
解题：
根据四舍五入的规则，一个数精确到千位看百位上的数，百位是8大于4，要进位，那么这个数约等于1000。
近似数(approximate number)是指与准确数相近的一个数。
其中，准确数即这个数的最原始数据，没有经过约分、化简、或者四舍五入等任何运算之前的表达方法。近似数即经过四舍五入、进一法或者去尾法等方法得到的一个与原始数据相差不大的一个数。

扩展资料：
取近似数的方法：
取近似数的方法有三种：四舍五入法 、进一法 、去尾法。
一般情况下，按要求取近似数时用四舍五入法，进一法、去尾法在解决实际问题的时候选择应用。
取商的近似数时，保留到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似数。没有要求时，除不尽的一般保留两位小数。
如果省略的尾数部分的最高位上的数小于5，就把尾数舍去，并添上相应单位或相应个数的0.
如果省略的尾数部分的最高位上的数是5或者大于5，要先向它的前一位进一，再把尾数舍去，并添上相应单位或者相应个数的0。
参考资料：百度百科-近似数

二年级的近似数是个范围值，指的是接近准确数的整十、整百、整千：如七百多，向左可以近似成700，向右可以近似成800，不能近似成600或900，但是除了九百多、九千多以外，不跨越最高位单位，暂不提四舍五入。课本98页第6题，八百多进1法估，近似成900,900+900+900=2700（人）；小于3000，能坐下；课本99页第8题，七百多去尾法估，近似成700，九百多去尾法估，近似成900,700+900=1600，多于1500，答：够。

应该是估800

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浮梁县18676214208： 二年级下册数学近似数八百多估800还是900 - ？
左丘迹金黄： 二年级的近似数2113是个范围值,指的是接近准确数5261的整十4102、整百、整千:如七百多,向1653左可以近似成700,向右可以近似成800,不能近似成600或900,但是除了九百多、九千多以外,不跨越最高位单位,暂不提四舍五入.课本98页第6题,八百多进1法估,近似成900,900+900+900=2700(人);小于3000,能坐下;课本99页第8题,七百多去尾法估,近似成700,九百多去尾法估,近似成900,700+900=1600,多于1500,答:够.

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左丘迹金黄： (1)如果要求精确到十位数:8070.(2)如果要求精确到百位数:8100.(3)如果要求精确到千位数:8000,

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左丘迹金黄： 909的近似数是900 分析:根据四舍五入法则, 百位数后面的数字是0,应舍去.

浮梁县18676214208： 二年级数学下册. 估一估,下面的数各接近几千? 5870( ) 4012 - ？
左丘迹金黄： 根据四舍五入法计算: 5870( 6000 ) 4012( 4000 ) 4900( 5000 ) 7104( 7000 ) 5003( 5000 ) 2895( 3000 ) 6044( 6000 ) 8002( 8000 )