二年级下册数学79页估一估
八年级下册数学人教版新编基础训练79—90页答案
第练习十六的答案
六年级下册数学作业本第74页到79页答案
六年级下册数学作业本第74页到79页答案 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览6 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 六年级下册 数学 作业本 搜索资料 本地图片 图片链接 代码 提交回答 匿名 回答自动保存中 你的回答被采纳后将获得...
三年级下册,数学实验班p79的八十页的答案
872－124=27＋127=700÷5=350＋70=591÷3=8×122=178÷2=30×80=800÷8=265＋85=110×35=901÷3=0÷245=0×245=0＋245=245÷5=3000－300=605÷5=50×50=306÷3=702－199=480÷3=120×80=27×8=62×15=860÷4=19×5=40×20=520－430=51×17=15×61=87÷3=91×31=80÷...
人教版小学数学二年级下册79页6题答案
把题发上来
奥运会中运用了什么数学知识
田径比赛的跑道也很有学问,像400米起跑时,运动员并不在同一条起跑线上,这里就有数学中圆的周长的知识.有些比赛是有比分的,比如篮球比赛几比几,就是数学中比的知识.比赛中会出现很多数,比如运动员的号码是整数,射击的环数会精确到小数,另外我们经常听到的1／8决赛、1／4决赛就是分数.赛场还有很多...
四年级下册人教版数学练习册79到80页答案
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苏教版六年级下册数学补充习题74—77页的答案、
74页：1、填空。（1）长方体有（6）个面。（相对）的面的面积相等；有（12）条棱，（相对）的棱的长度相等。（2）正方体有（6）个面，（6）个面的面积都相等；有（12）条棱，（12）条棱的长度都相等。（3）圆柱的侧面积展开是一个长方形，底面是两个（圆形）。（4）圆锥的底面是一个...
从数学书五年级下册第14页学到什么?
人教版五年级下册数学书14页主要学习分数的乘法。通过例题可以知道人心脏跳动的次数随年龄增长而减慢。婴儿心跳次数=75十75X4\/5=135次
五年级下册数学口算82.83.84页答案
9÷1=9 48÷6=8 8÷1=8 2÷2=1 21÷3=7 54÷6=9 20÷4=5 12÷6=2 18÷1=18 48+6=54 8+1=8
陈巴尔虎旗葛根回答： 根据四舍五入法计算: 5870( 6000 ) 4012( 4000 ) 4900( 5000 ) 7104( 7000 ) 5003( 5000 ) 2895( 3000 ) 6044( 6000 ) 8002( 8000 )
宦李19115082025问： 估一估量一量二年级数学书? - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 二年级数学上册,估一估看一看一本数学书大约有(1)个(铅笔盒)长,大约有(1)个(手机)宽.
宦李19115082025问： 小学二年数学要估一估时,要求计算吗? - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 小学二年级没有除法,不会有无限小数. 所以“估一估”就根据题目意思正确估计就行了,可能会有一定的计算,但肯定很简单.
宦李19115082025问： 二年级数学下册. 5、估一估,填上合适的单位.(填“十”“百”或“千”) 育 - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 二年级数学下册.5、估一估,填上合适的单位.(填“十”“百”或“千”) 育英小学大约有二( 千 )名学生,有四( 十 )个班级,有二( 十 )名教师.
宦李19115082025问： 二年级下册数学近似数八百多估800还是900 - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 二年级的近似数2113是个范围值,指的是接近准确数5261的整十4102、整百、整千:如七百多,向1653左可以近似成700,向右可以近似成800,不能近似成600或900,但是除了九百多、九千多以外,不跨越最高位单位,暂不提四舍五入.课本98页第6题,八百多进1法估,近似成900,900+900+900=2700(人);小于3000,能坐下;课本99页第8题,七百多去尾法估,近似成700,九百多去尾法估,近似成900,700+900=1600,多于1500,答:够.
宦李19115082025问： 小学二年级数学书长估一估,测一测 - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 用手指的宽度大约1厘米,来估算一下,或者用手指的长度估算,大概25-30厘米.
宦李19115082025问： 估一估,5千克鸡蛋大约有多少?二年级下册 - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 每个鸡蛋的质量约为50g/个,5kg鸡蛋的个数=5000g/(50g/个)=100个. 希望能帮到你,如有问题请继续追问,满意请采纳!
宦李19115082025问： 小学二年级 估一估195+268+394的和是多少 - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 有三种方法:第一种:将195估成200,268估成300,394估成400,得到和是:200+300+400=900.第二种:将195做成200,268估成270,394估成400,得到和是:200+270+400=870.第三种:将195+268+394直接相加等于857,再约等于860.但是,在小学二年级来说,最好的方法是第一种和第二种.
宦李19115082025问： 小学二年级中估一估,量一量 是实物还是图形 - ？
陈巴尔虎旗葛根回答： 一般来说是实物
