求沪粤版，14.2节热量与热值的教案

求粤沪版初二物理下册全册教案~

地图上“海拔4905米、全长1338米”的提示，明白无误地告诉记者，这就是世界上海拔最高的铁路隧道，被称为青藏铁路线上“鬼门关”的“风火山”隧道。当汽车沿着与青藏铁路几乎平行的公路，翻越五道梁后，海拔开始从4570米的秀水河迅速上升。到了风火山时，海拔已蹿至近5000米的高度。

除了蓝天、白云和雪峰之外，目之所及，全是赭红色的山体。在隧道入口处，蓝底黄字的“风火山隧道”几个大字在红色岩体的衬托下，显得神秘而凝重。穿山而过的隧道，如巨大的磁场，将远方蜿蜒而来的铁轨从山这边揽进，又从山那边吐出。

今天的风火山隧道，在阳光下显得静谧而安祥，很容易使人有“轻舟已过万重山”的轻松感觉。但当年的风火山，却因多年冻土、高寒缺氧和生态脆弱，而成为青藏铁路建设史上话题最为沉重的世界级难题。假如没有风火山隧道难题的攻克，青藏铁路全线通车的时刻表，恐怕谁也无法预测还得后延多少个日夜。

为了近距离探访风火山隧道，记者下车徒步前行，但因缺氧而引起的高原反应，记者胸闷、腿软、呼吸急促、头痛欲裂。

“同志，请出示证件！”当记者步履蹒跚地走近铁路，试图“零距离”接触隧道时，一位穿警服的同志挡住了记者的去路。这位叫段利明的铁路警察告诉记者，他是格尔木铁路公安处的警察，最近青藏铁路要通车，他被抽调来这里值班。“我和青藏铁路保安公司的6名职工一起，24小时对隧道及附近铁路线进行巡逻。两个人一个小组，每两个小时就要巡逻一次，主要是对来人进行登记，看隧道里有没有落石、轨面有无损毁断裂等。”

正在采访时，一辆从格尔木方向发来的测试车经过风火山隧道，段利明和其他几位铁路保安公司的职工立正敬礼，目送火车穿过隧道呼啸而去。而记者因为拍照紧走了几步，顿时觉得喘不过气来，只好钻进段利明的帐蓬里吸氧休息。

事非亲历不可知。切身体会让记者对下面的叙述有了全新的认识：位于青藏高原腹地的风火山，自然地理气候条件之恶劣为青藏铁路全线之最，隧道全部穿越多年冻土区，地质含冰量10％～50％不等，是青藏铁路建设三大难题，即：多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱的典型代表工程。

为了攻克风火山隧道建设难关，三代科技人员进行了45年连续不断的观察和研究。而青藏铁路建设者通过一系列先进的工艺，不但确保了低氧低压条件下的安全施工，而且成功破解了高原冻土施工难题。正因为如此，“风火山多年冻土隧道施工技术”先后荣获2004年度青海省科技进步一等奖和2005年度国家科技进步二等奖。

风火山隧道只是一个缩影。建成的昆仑山隧道、羊八井1号隧道等多个较大隧道以及众多的中小隧道，涉及长度达到7000洞米，大部分也都处于常年冻土、高寒缺氧的环境之中。当火车穿越这些高原隧道而驰骋于“世界屋脊”之时，那些片言只语的标志和题字里透露出来的信息，依然能传递出当年建设者的伟大和艰辛。这怎能不令那些游客为之动容、为之敬礼呢？

和段利明告别后，记者驱车继续前行。翻过风火山口，海拔又开始下降，青藏铁路开始进入相对平缓的三江源地区，记者头痛的感觉也有所缓解。当前边再经过一个山包时，司机师傅告诉我们，那就是“开心岭”了，因为相对于“鬼门关”的风火山而言，这个平缓的山包足以让建设者们“开心跨越”了。虽然，前边还有青藏铁路的最高点——唐古拉山口需要征服。（完）

教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.

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课题：14.2热量与热值课型：新授课时：1课时总课时：学习目标：1、能记住热量的概念、热量的符号和单位。能从概念、影响因素等方面区别清热量和内能。2、通过看图14-8实验方案，进一步熟悉其中的控制变量法；观看研究水的吸热实验视频，能归纳总结出水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、能记住热值的概念、热值的符号和单位。通过阅读常见燃料的热值表，理解热值是表示燃料完全燃烧时放热本领的物理量，是选择燃料的主要依据。4、会利用热值的计算公式来计算燃料完全燃烧放出的热量，会根据实际需要选择燃料。学习重点：1、热量的概念。2、水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、热值的概念、计算及如何选择燃料。学习难点：1、热量的概念。2、运用控制变量法探究水的吸热跟温度变化、质量的关系。3、热值是燃料的一种特性，只与燃料种类有关。使用说明与学法指导1、先读本节各部分内容，初步了解热量和热值，再完成导学过程中的问题，依据发现的问题，然后再读教材、小组合作解决问题。2、在物理学中研究多因素问题时常用控制变量法。知识链接：特性是物质特有的性质，能与其它物质快速区别，一般是不变的。
导 学 过 程 教师复备栏 学生笔记栏
【复习】1、、什么叫做物体的内能？同一物体的内能与温度的关系？2、改变物体内能的方法有哪些？3、热传递的物体间发生热传递的条件是什么？热传递的实质是什么？【新课】板块一：一、什么叫做热量自主学习：阅读课文，找出：1、热量是指在 过程中物体 改变的多少。物体吸收热量， 增加，放出热量， 减少。2、热量通常用符号 表示，国际单位制中热量的单位是 。判断对错：1、热量就是内能，一个物体具有内能同时也具有热量。（ ）2、温度越高的物体含有的热量越多。（ ）3、一杯水逐渐变冷了是因为它不断地释放热量，使它的内能减少，温度降低。（ ）板块二：二、探究物体吸收或放出的热量自主学习：猜想：物体吸收热量的多少与哪些因素有关？ 阅读活动1，完成下面问题。1、在探究物体吸收或放出的热量实验中，需要的器材有铁架台、酒精灯、 、 、相同的烧杯、计时表。水吸热的多少可以根据 来粗略判断。2、给100g的水加热，记录的物理量有 和 。加热相同的时间，水吸收的热量相同，此实验过程中控制 不变，改变 ，然后依据 的不同从而知道水吸收的热量不同。3、分组完成活动1中的实验，分析实验数据可得出实验结论

4、在探究水吸收的热量跟它的质量的关系时，该实验要控制 不变，改变 。请你设计并说出你的实验方案，并在课本72页画出记录实验数据的表格。实验结论是
。5、我们通过实验，借助 方法，得出对同种物质的物体，它吸收或放出的热量跟 和 成正比。焦耳经过实验研究得出：1kg纯水温度升高1℃或降低1℃时，吸收或放出的热量是板块三：燃料的热值阅读课文，完成下面问题。1、燃料的种类： 燃料、 燃料、 燃料。2、质量相等的不同燃料，在完全燃烧时放出的热量是否相等？ 3、在物理学中，把
叫做这种燃料的热值。燃料完全燃烧的计算公式为 。4、阅读常见燃料的热值表，你的发现是 。氢气的热值是1.4×108J/m3，它表示的物理意义是 ，利用氢气作燃料，它的优点是
。【训练】热量是为了描述和量度 而引入的物理量，它的单位是 。有人说，物体的温度超高，所含有的热量越多。这种说法正确吗？为什么？ 。2、物体吸收或放出的热量跟 和 有关。当质量一定时，物体吸收或放出的热量跟升高或降低的温度 ；当升高或降低的温度相同时，物体吸收或放出的热量跟它的质量 。3、有人说，单位质量的某种燃料燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。这种说法是否正确？为什么？ 。4、干木柴的热值是1.2×107J/kg，它的物理意义是
。如完全燃烧 kg的干木柴，可以放出3.6×107J的热量。【反馈】1、关于燃料和热值，以下说法中正确的是（ ）燃料的热值与燃料的质量无关 B、容易燃烧的燃料热值一定大C、煤的热值大于干木柴的热值，燃烧煤放出的热量一定比燃烧干木柴放出的热量多D、为了提高锅炉的效率，定要用热值高的燃料煤油的热值为4.6×107J/kg，100g煤油完全燃烧可以放出多少热量？3、西气东输第一期工程主干线西起塔里木盆地的油气田，向东途经九个省区，最终到达上海，年输送天然气1.2×1010m3，即年输气质量 kg为。如果这些天然气完全燃烧，那么放出热量 J。(管道内天然气的密度为6kg/m3，天然气的热值是5×107J/m3)4、某校教师组织兴趣小组调查学校使用的几种炉灶的能量利用率。他们发现学校的一个老式锅炉烧水时，经常冒出大量的黑烟，且烧水时锅炉周围的温度很高，锅炉的效率很低。请你根据调查中发现的现象分析此锅炉效率低的原因，并提出相应的改进措施。【整理学案】【归纳小结】【课堂评价与反思】评价：
反思：

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云安县17748978440： 内能的知识点 - ？
鄢脉荧光：[答案] 第十四章 《内能与热机》 14.1认识内能 1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能.... 高温物体放出热量,低温物体吸收热量,直到温度相同时,热传递才停止. 14.2热量与热值 1.热量:在物理学中,把在热传递...

云安县17748978440： 内能与热机 - ？
鄢脉荧光： 第十四章 《内能与热机》 14.1认识内能 1.内能:在物理学中,把物体内所有的分子动能与分子势能的总和叫做物体的内能.一切物体在任何情况下都具有内能.内能的单位是焦(J) 2.影响内能大小的因素之一是:温度,温度越高,分子无规则...

云安县17748978440： 求初三物理比热容和热值的计算题!计算题!注意是计算题!!!!共5道!!!!!!带解题过程和答案 - ？
鄢脉荧光： 1、某中学为学生供应开水,用锅炉将200kg水从25°C加热到100°C,燃烧了6kg的无烟煤.水的比热容是4.2x10³J/㎏.°C,无烟煤的热值是3.4x10∧7J/㎏. 求:.①锅内的水吸收的热量是多少?②无烟煤完全燃烧放出的热量是多少? ③此锅炉的效率是多少? 已知:m1=200kg,to=25°C,t=100°C C1=4.2*10³J/kg°C,q=3.4x10∧7J/kg m2=6kg 求:①Q1,②Q2,③η 解:①Q1=C1m1(t-to)=4.2*10³x200x(100-25)=6.3x10∧7J ②Q2=m2q=6*3.4*10∧7=2.04*10∧8J ③η=Q1/Q2=30.9%. 2、:

云安县17748978440： 热值与热量的计算公式? - ？
鄢脉荧光： 热值又称卡值或发热量,为燃料完全燃烧时所放出的热量.热值反映了燃料燃烧特性,即不同燃料在燃烧过程中化学能转化为内能的本领大小.热值的计算公式:固体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式:Q放=mq 气体燃料完全燃烧释放的热量...

云安县17748978440： 告诉了你热值和热量,怎么求质量,求公式 - ？
鄢脉荧光： 固体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式:Q放=mq 气体燃料完全燃烧释放的热量的计算公式:Q=Vq Q表示热量(J),q表示热值( J/kg ),m表示固体燃料的质量(kg),V表示气体燃料的体积(m^3). q=Q放/m(固体);q=Q放/v(气体) W=Q放=qm=Q放/m W=Q放=qV=Q放/v (W:总功) (热值与压强有关) SI制国际单位:Q———某种燃料完全燃烧后放出的热量———焦耳 J m———表示某种燃料的质量———千克 kg q———表示某种燃料的热值———焦耳每千克 J/kg

云安县17748978440： 热量和热值的关系 - ？
鄢脉荧光： 计算公式与单位 经某一过程温度变化为△T,它吸收(或放出)的热量. Q=cm·△T. Q吸=cm(t-t0) Q放=cm(t0-t) (t0是初温;t是末温) 其中C是与这个过程相关的比热(容). 热量的单位与功、能量的单位相同.在国际单位制中热量的单位为焦耳(简称焦,缩写为J).历史上曾定义热量单位为卡路里(简称卡,缩写为cal),目前只作为能量的辅助单位,1卡=4.184焦. 注意:1千卡=1000卡=1000卡路里=4184焦耳=4.184千焦 某一区域在某一时段内吸收的热量与释放、储存的热量所维持的均衡关系. △T=(t1-t0)

云安县17748978440： 热值与热量的区别,我是初三的学生,麻烦说明白点,最好把概念加上 - ？
鄢脉荧光： 热量是指热传递过程中知传递内能的多少,单位是焦耳,它是一个过程道量,只能说吸收或放出了多少热量,不能说含有多少热量回,热值是1kg某种燃料完全燃烧放出的热量 ,单位是答J/Kg或者J/m3,它是由燃料本身所决定的.

云安县17748978440： 热值的公式是什么已知热值怎样求热量 - ？
鄢脉荧光： Q=mq (其中Q表示热量,q表示热值,m表示质量)利用公式即可

云安县17748978440： 初二物理,热量与热值 - ？
鄢脉荧光： 解释:A;煤磨成粉后,用空气吹入炉中,是使煤可以充分与火接触,尽量充分燃烧.B;送风是增加炉膛内氧气,使煤充分燃烧;C;增大炉膛受热面积,使煤燃烧后放出的热量充分被炉膛吸收 D:因为木炭热值差、木炭燃烧后比煤的残渣多,难以除尽,阻止通风,很充分燃烧.

云安县17748978440： 沪教版物理八年级所有的计算公式 - ？
鄢脉荧光： 物理量(单位) 公式 备注 公式的变形 速度V(m/S) v= S:路程/t:时间 重力G (N) G=mg m:质量 g:9.8N/kg或者10N/kg 密度ρ (kg/m3) ρ=m/V m:质量 V...